Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: - Tumači psihičke procese koji determinišu procese učenja i nastave, - Objasni osnovne principe i ishode aktivne nastave, - Identifikuje različite katerogije učenika ( inkluzivno obrazovanje), - Omogući individualizaciju nastavnog procesa s obzirom na sposobnosti i karakteristike ličnosti učenika, - Ustanovi ponašanja netipična za posmatranu dob i da, u saradnji sa roditeljima i nastavnicima, radi na njihovom otklanjanju, - Razvije osjetljivost za socijalno emocionalnu klimu u odjeljenju, - Upravlja motivacijom učenika i međuljudskim odnosima, - Opiše položaj i ulogu pedagoga u cjelokupnom obrazovnom procesu.