Filozofski fakultet / Psihologija / OSNOVI SOCIOLOGIJE
| Naziv predmeta: | OSNOVI SOCIOLOGIJE |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 760 | Obavezan | 2 | 4 | 2+0+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova za prijavljivanje i slušanje |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Da studenti steknu osnovna znanja o čovjeku i društvu, i uopšte o temeljsnim društvenim odnosima, i posebno, o kretanju i razvoju tih odnosa, te da izgrade samosvijest o sebi i kritički odnos prema sebi i društvu. |
| Ishodi učenja | Po završetku ispita student će biti osposobljen da: - Poznaje sociološku nauku i koristi njena saznanja o društvu, društvenim procesima, i promjenama; - Upotrebljava elemntarna znanja o izučavanju društvene strukture, uzročno-posljedičnim odnosima unutar i između strukturnih elemenata; - Razvija istraživačko-empirijsku praksu i primjenjuje rezultate u praksi; - Pokazuje vještine u korišćenju metodološko-sociološke aparature sociologije; - Analizira društvene grupe, porodicu, rodne odnose, društvenu moć i klase shodno planu iz nastave sociologije. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Prof. dr Vladimir Bakrač |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe,seminarski radovi, konsultacije |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Pojam ljudskog društva I nedjelja, vježbe - Predmet sociologije, društvo i društvena pojava II nedjelja, pred.-Razvoj misli o društvu, nastanak i razvoj sociologije - Ogist Kont, Emil Dirkem, Karl Marks, Maks Veber II nedjelja, vježbe Pregled socioloških teorija (Evolucionizam, Ciklizam, Strukturalizam, Funkcionalizam, Difuzionizam, itd) III nedjelja, pred.- Četiri velike tradicije u sociologiji (Konfliktna tradicija u sociologiji; Dirkemovska tradicija; Mikrointerakcionistička tradicija; Utilitarna tradicija). Naučno saznanje, klasifikacija nauka III nedjelja, vježbe - Mit o »čistoj« nauci, racionalizam, iracionalizam, kauzalno i teleološko objašnjenje u nauci. IV nedjelja, pred.- Naučno saznanje, klasifikacija nauka IV nedjelja, vježbe - Odnos sociologije i ostalih društvenih nauka V nedjelja, pred.- Odnos sociologije i ostalih društvenih nauka V nedjelja, vježbe - Osnovni pristupi i teorijske paradigme o strukturi društva VI nedjelja, pred.- Promjene i razvoj društva VI nedjelja, vježbe - Osnovni pojmovi sociologije društvenih promjena (pojmovi rasta, razvoja, progresa i regresa u različitim periodima u razvoju ljudskog društva) VII nedjelja, pred.- Klasični i moderni teorijski koncepti društvenih promjena VII nedjelja, vježbe - Moderni teorijski koncepti društvenih promjena VIII nedjelja, pred.- Obnavljanje pređenog gradiva i priprema za test VIII nedjelja, vježbe - Test IX nedjelja, pred.- Društvene institucije, organizacije i birokratija IX nedjelja, vježbe - Moć, vlast i socijalna kontrola X nedjelja, pred.- Društvene grupe, porodica, mikro i makro društvene grupe (rod, pleme, narod, nacija) X nedjelja, vježbe - Društvena stratifikacija – pojam i teorije (klasa, kasta, stalež, sloj) XI nedjelja, pred.- Društvene norme XI nedjelja, vježbe - Vrste društvenih normi XII nedjelja, pred.- Obnavljanje pređenog gradiva i priprema za kolokvijum XII nedjelja, vježbe - Kolokvijum XIII nedjelja, pred.- Kultura i društvo XIII nedjelja, vježbe - Kultura i civilizacija - teorijske paradigme i pojmovna diferencijacija XIV nedjelja, pred.- Mit, ideologija i religija XIV nedjelja, vježbe - Društvo i umjetnost XV nedjelja, pred.- Teorije globalizacije - ključni pristupi i paradigme XV nedjelja, vježbe - Završni ispit |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno: 2 kredita x 40/30= 2 sati i 40 minuta. Struktura: predavanja: 2 sata; individualni rad i konsultacije : 40 minuta. U semestru: Nastava i završni ispiti: (2 sata, 40 minuta) x 16 = 42 sata, 40 minuta) Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera) isnose: 2 x 2,40 sata = 5,20 sati. Ukupno opterećenje za predmet : 2 kredita x 30 = 60 sati Dopunski rad : broj sati i priprema za popravni ispitni rok, uključujući i polaganje ispita u popravnom ispitnom roku : 12 sati Struktura opterećenja: 42 sata, 40 minuta (nastava) + 5 sati, 20 minuta (priprema) + 12 (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 4 kredita x 40/30=5 sati i 20 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 3 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
5 sati i 20 minuta x 16 =85 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 5 sati i 20 minuta x 2 =10 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 4 x 30=120 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 24 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 85 sati i 20 minuta (nastava), 10 sati i 40 minuta (priprema), 24 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su obavezni da redovno pohađaju nastavu, pripremaju se za časove, aktivno učestvuju u nastavi, te da napišu seminarski rad |
| Konsultacije | Nakon predavanja |
| Literatura | Kenet Tompson, Džefri Aleksander, Lora Desfor Edles, 2020. Savremeni uvod u sociologiju: kultura i društvo u tranziciji, Ekonomski fakultet Univerziteta u Beogradu, Beograd. Dušan Marinković - Uvod u sociologiju : osnovni pristupi i teme; Slobodan Vukićević - Sociologija (filozofske pretpostavke i temeljni pojmovi); Džordž Ricer - Savremena sociološka teorija i njeni klasičini korijeni; Entoni Gidens - Sociologija. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Kolokvijum 20 poena; Test 20 poena; Seminarski rad – 10 poena; Prisustvo i isticanje u toku nastavnog procesa – 5 poena; Usmeni dio ispita 50 poena. Prelazna ocjena 51 bod. |
| Posebne naznake za predmet | Nema posebnih naznaka |
| Napomena | Plan realizacije Nastavnog programa po tematskim cjelinama i terminima studenti ce dobiti na početku semestra. |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / PSIHOLOGIJA LIČNOSTI
| Naziv predmeta: | PSIHOLOGIJA LIČNOSTI |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 1886 | Obavezan | 3 | 6 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova za prijavljivanje i slušanje predmeta |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Usvajanje osnovnih pojmova o strukturi, dinamici i formiranju ličnosti i teorijskim pristupima izučavanja ličnosti. Analitičko i kritičko sagledavanje pristupa izučavanju ličnosti i razumijevanje njihovog značaja za psihološku teoriju i praksu. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1) razlikuje pristupe saznavanja i proučavanja ličnosti, 2) kritički sagledava izučavane teorije ličnosti i vrši adekvatan i sveobuhvatan pristup objašnjenju strukture, dinamike i razvoja ličnosti, 3) primjenjuje različite teorijske pristupe strukturi i dinamici ličnosti za objašnjenje različitih fenomena ponašanja |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Prof dr Milorad Simunović, Mr Dragica Rajković |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, konsultacije, diskisije, priprema za testove i završni ispit. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Nastanak psihologije ličnosti i pristupi saznavanja ličnosti I nedjelja, vježbe - Analiza pristupa proučavanja ličnosti II nedjelja, pred.-Problemi saznavanja i definisanja ličnosti II nedjelja, vježbe Definisanje ličnosti – strukturalna analiza različitih definicija ličnosti III nedjelja, pred.- Metodološki i praktični problemi izučavanja ličnosti III nedjelja, vježbe - Problemi proučavanja strukture, dinamike i razvoja ličnosti IV nedjelja, pred.- Određenje pojmova strukture, dinamike, razvoja ličnosti i svojstava teorija ličnosti IV nedjelja, vježbe - Značaj poznavanje strukture ličnosti za predviđanje ponašanja, formalna i susštinska svojstva teorija ličnosti V nedjelja, pred.- Psihoanalitička teorija ličnosti V nedjelja, vježbe - Doprinos Frojdove teorije ličnosti VI nedjelja, pred.- Analitička teorija ličnosti VI nedjelja, vježbe - Doprinos Jungove teorije ličnosti VII nedjelja, pred.- Analitička teorija ličnosti: Jung VII nedjelja, vježbe - Kolokvijum I VIII nedjelja, pred.- Sociopsihološke teorije ličnosti: Adler VIII nedjelja, vježbe - Sličnosti i razlike izmedju sociopsiholoških teorija ličnosti: Adler, From, Hornaj IX nedjelja, pred.- Fenomenološka teorija ličnosti: Rodžers IX nedjelja, vježbe - Analiza Rodžersove teorije ličnosti X nedjelja, pred.- Motivacijska teorija ličnosti X nedjelja, vježbe - Analiza Marijeve teorije ličnosti XI nedjelja, pred.- Topološka teorija ličnosti XI nedjelja, vježbe - Značaj Levinove teorije ličnosti XII nedjelja, pred.- Humanistička teorija ličnosti XII nedjelja, vježbe - Analiza Maslovljeve teorije ličnosti XIII nedjelja, pred.- Personološka teorija ličnosti XIII nedjelja, vježbe - Značaj Olportove teorije ličnosti XIV nedjelja, pred.- Savremene teorije ličnosti XIV nedjelja, vježbe - Savremeni pristupi u izučavanju teorija ličnosti XV nedjelja, pred.- Sistematizacija gradiva XV nedjelja, vježbe - Kolokvijum II |
| Opterećenje studenta | Nedeljno: 6 kredita x 40/30 = 8 sati Struktura opterećenja: 2 sata predavanja 2 sata vježbi 4 sata samostalnog rada uključujući i konsultacije |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 4 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Student je obavezan da pohađa predavanja i vježbe i polaže kolokvijume. |
| Konsultacije | Svake sedmice nakon predavanja |
| Literatura | Fulgosi, A. (1983). Psihologija ličnosti: teorije i istraživanja. Zagreb: Školska knjiga. Hol, K., S., Lindzi, G. (1983). Teorije ličnosti. Beograd: Nolit. Popović, B., V. (2002). Bukvar teorije ličnosti. Beograd: Centar za primenjenu psihologiju Društva psihologa Srbije. Kaprara, Đ., V., Ćervone, D. (2003). Ličnost: determinante, dinamika i potencijali. Beograd: Dereta. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa sa 20 poena (Ukupno 40 poena), Prisustvo i aktivnost na časovima 10 poena, Završni ispit 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / RAZVOJNA PSIHOLOGIJA I
| Naziv predmeta: | RAZVOJNA PSIHOLOGIJA I |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 2288 | Obavezan | 3 | 6 | 3+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova za prijavljivanje i slušanje predmeta. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Ovladavanje osnovnim razvojno-psihološkim saznanjima (kognitivni razvoj, socio-afektivni razvoj, moralni razvoj, antenatalni razvoj, rani razvoj, razvoj u djetinjstvu i adolescenciji). Ovladavanje osnovnim pojmovno-metodološkim aparatom razvojne psihologije (pojmovi razvoja, sazrijevanja, socijalizacije, faktora razvoja i glavnim pojmovno-metodološkim pristupima istraživanju i objašnjenu razvojnih fenomena). Razvijanje različitih profesionalnih vješina i sposobnosti kao što su izrada nacrta istraživanja, kritičko čitanje naučnih tekstova, razlikovanje nivoa naučnih znanja (nalaz, postavka, argument, teorija, pristup), razlikovanje podatka od interpretacije, umijeća naučnog mišljenja, argumentisanja i obrazlaganja, praktične primjene metoda ispitivanja djece i analize podataka, kritičnosti i samostalnosti u ovladavanju saznanjima i problemima razvojne psihologije. Podržavanje razvoja određenih vrijednosti i stavova kod studenata (samopoštovanje, poštovanje prema različitim shvatanjima, |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1. definiše predmet i ciljeve razvojne psihologije; 2. poznaje osnovne koncepte razvoja; 3. analizira ulogu nasleđa i sredine u razvoju pojedinca; 4. objašnjava uzroke razvojnih promjena; 5. prikazuje osnovne metode i tehnike ispitivanja razvojnih fenomena. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Doc. dr Nataša Kostić, Mr Dragica Rajković |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, konsultacije, diskusije, priprema za testove i završni ispit. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Pojam psihičkog razvoja: Razvojna psihologija kao psihološka disciplina I nedjelja, vježbe - Ciljevi i zadaci proučavanja psihičkog razvoja II nedjelja, pred.-Pojam psihičkog razvoja: Istorija razvojne psihologije II nedjelja, vježbe Različiti pristupi izučavanja psihičkog razvoja kroz istoriju III nedjelja, pred.- Pojam psihičkog razvoja: Biološki i socijalni aspekti psihičkog razvoja III nedjelja, vježbe - Primjeri proučavanja bioloških i socijalnih aspekata psihičkog razvoja IV nedjelja, pred.- Metode i tehnike istraživanja razvojnih fenomena IV nedjelja, vježbe - Primjeri primjene različitih metoda i tehnika u istraživanju razvoja V nedjelja, pred.- Norme razvoja: Periodizacija razvoja. Prenatalni razvoj i razvoj novorođenčeta V nedjelja, vježbe - Značaj uvažavanja zakonitosti prenatalnog razvoja i razvoja novorođenčeta VI nedjelja, pred.- Razvoj tokom djetinjstva i adolescencije VI nedjelja, vježbe - Biološke promjene i zahtijevi socijalne sredine u djetinjstvu i adolescenciji VII nedjelja, pred.- Razvoj tokom odrasle dobi i starosti VII nedjelja, vježbe - Kolokvijum I VIII nedjelja, pred.- Teorijski pristupi istraživanju razvojnih fenomena VIII nedjelja, vježbe - Analiza karakteristika teorijskih pristupa u razvojnoj psihologiji IX nedjelja, pred.- Pijažeova teorija razvoja 1 IX nedjelja, vježbe - Karakteristike razvojnih faza prema Pijažeu X nedjelja, pred.- Pijažeova teorija razvoja 2 X nedjelja, vježbe - Istraživanja razvoja na osnovu Pijažeove teorije razvoja XI nedjelja, pred.- Teorija razvoja Vigotskog 1 XI nedjelja, vježbe - Osnovne odlike teorije razvoja Vigotskog XII nedjelja, pred.- Teorija razvoja Vigotskog 2 XII nedjelja, vježbe - Primjena teorije razvoja Vigotskog XIII nedjelja, pred.- Moralni razvoj 1 XIII nedjelja, vježbe - Osnovne odlike teorija moralnog razvoja XIV nedjelja, pred.- Moralni razvoj 2 XIV nedjelja, vježbe - Pristupi istraživanja moralnog razvoja XV nedjelja, pred.- Pregled i sistematizacija proučavanog gradiva na časovima Razvojne psihologije I XV nedjelja, vježbe - Kolokvijum II |
| Opterećenje studenta | Nedeljno - 6 kredita x 40/30 = 8 sati; Struktura: 3 sata predavanja, 2 sata vježbi, 3 sata samostalnog rada, uključujući konsultacije U toku semestra - Nastava i završni ispit: 8 sati x 16 = 128 sati; Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera) 2 x 8 sati = 16 sati; Ukupno opterećenje za predmet 6x30 = 180 sati; Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita iznosi iznosi 36 sati; Struktura opterećenja: 128 sati (nastava) + 16 sati (priprema) + 36 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
3 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 3 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Student je obavezan da pohađa predavanja i vježbe i polaže kolokvijume. |
| Konsultacije | |
| Literatura | Brković, A. (2011). Razvojna psihologija. Čačak: Regionalni centar za profesionalni razvoj zaposlenih. Pijaže, Ž., Inhelder, B. (1990). Psihologija deteta. Sremski Karlovci: Izdavačka knjižnica Zorana Stojanovića. Pijaže, Ž.,Inhelder, B. (1978). Intelektualni razvoj deteta. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva. Smiljanić, V. (1989). Razvojna psihologija. Beograd:Savez društva psihologa Srbije. Vigotski, L., S. (1977). Mišljenje i govor. Beograd: Nolit. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa sa 20 poena (Ukupno 40 poena), Prisustvo i aktivnost na časovima 10 poena, Završni ispit 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / RAZVOJNA PSIHOLOGIJA II
| Naziv predmeta: | RAZVOJNA PSIHOLOGIJA II |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 2289 | Obavezan | 4 | 7 | 3+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova za prijavljivanje i slušanje predmeta. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Sticanje osnovnih razvojno-psiholoških saznanja (kognitivni razvoj, socio-afektivni razvoj, moralni razvoj, antenatalni razvoj, rani razvoj, razvoj u djetinjstvu, adolescenciji, odraslom dobu i starosti). Ovladati osnovnim pojmovno-metodološkim aparatom razvojne psihologije (pojmovi razvoja, sazrijevanja, socijalizacije, faktora razvoja i glavnim pojmovno-metodološkim pristupima istraživanju i objašnjenu razvojnih fenomena). |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1. kritički sagledava pristupe izučavanja razvoja i vrši sintezu postojećih saznanja u proučavanju fenomena razvoja; 2. praktično primjenjuje znanja u procesu identifikacije problema razvoja i njihovog rješavanja; 3. predviđa tok razvoja pojedinca i osmišljava program aktivnosti neophodnih za optimalan razvojni put koristeći relevantne metodološke pristupe i vršeći adekvatan izbor tehnika ispitivanja; 4. učestvuje u profesionalnim diskusijama pronalazeći adekvatna objašnjenja i rješenja problema razvoja; 5. uvažava i primjenjuje etička pravila poštovanja ličnosti i prava pojedinca u praksi rada na razvojnim fenomenima. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Doc. dr Nataša Kostić, Mr Dragica rajković |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, konsultacije, diskisije, priprema za testove i završni ispit. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Pristupi izučavanja psihičkog razvoja I nedjelja, vježbe - Naglašavanje različitih faktora razvoja i proučavanje različitih aspekata psihičkog razvoja II nedjelja, pred.-Faktori razvoja: naslijeđe, sredina i vlastita aktivnost II nedjelja, vježbe Osnovni postulati značaja različitih faktora razvoja III nedjelja, pred.- Faktori razvoja: značaj bioloških faktora za psihički razvoj III nedjelja, vježbe - Istraživanja značaja bioloških faktora za psihički razvoj IV nedjelja, pred.- Faktori razvoja: socijalni faktori psihičkog razvoja IV nedjelja, vježbe - Značaj različitih socijalnih faktora za psihički razvoj V nedjelja, pred.- Faktori razvoja: vlastita aktivnost kao faktor psihičkog razvoja V nedjelja, vježbe - Podsticanje vlastite aktivnosti u pravcu optimalnog psihičkog razvoja VI nedjelja, pred.- Faktori razvoja: integrativni pristup proučavanju faktora psihičkog razvoja VI nedjelja, vježbe - Značaj integrativnog pristupa izučavanja psihičkog razvoja VII nedjelja, pred.- Učenje i razvoj VII nedjelja, vježbe - Kolokvijum I VIII nedjelja, pred.- Semantički razvoj VIII nedjelja, vježbe - Značaj proučavanja semantičkog razvoja IX nedjelja, pred.- Afektivna vezanost: rana afektivna vezanost IX nedjelja, vježbe - Značaj izučavanja rane afektivne vezanosti X nedjelja, pred.- Afektivna vezanost: partnerska vezanost X nedjelja, vježbe - Značaj izučavanja partnerske vezanosti XI nedjelja, pred.- Etološki pristup proučavanja psihičkog razvoja XI nedjelja, vježbe - Doprinos etološkog pristupa proučavanja psihičkog razvoja XII nedjelja, pred.- Ekološki pristup izučavanja psihičkog razvoja XII nedjelja, vježbe - Prednosti ekološkog pristupa izučavanja psihičkog razvoja XIII nedjelja, pred.- Razvojna psihologija cjelokupnog života – Erikson, Baltes XIII nedjelja, vježbe - Proces formiranja identiteta prema Eriksonu XIV nedjelja, pred.- Kognitivno – informacioni pristup proučavanja psihičkog razvoja XIV nedjelja, vježbe - Doprinos kognitivno-informacionog pristupa proučavanja psihičkog razvoja XV nedjelja, pred.- Integracija znanja: razgovor o razvojno-psihološkim istraživanjima XV nedjelja, vježbe - Kolokvijum II |
| Opterećenje studenta | Nedeljno - 6 kredita x 40/30 = 8 sati; Struktura: 3 sata predavanja, 2 sata vježbi, 3 sata samostalnog rada, uključujući konsultacije U toku semestra - Nastava i završni ispit: 8 sati x 16 = 128 sati; Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera) 2 x 8 sati = 16 sati; Ukupno opterećenje za predmet 6x30 = 180 sati; Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita iznosi iznosi 36 sati; Struktura opterećenja: 128 sati (nastava) + 16 sati (priprema) + 36 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 7 kredita x 40/30=9 sati i 20 minuta
3 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 4 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
9 sati i 20 minuta x 16 =149 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 9 sati i 20 minuta x 2 =18 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 7 x 30=210 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 42 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 149 sati i 20 minuta (nastava), 18 sati i 40 minuta (priprema), 42 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Student je obavezan da pohađa predavanja i vježbe i polaže kolokvijume. |
| Konsultacije | |
| Literatura | Baucal, A. (1998). Kognitivni razvoj: Kognitivno informacioni pristup. Beograd: Institut za psihologiju, (7-42) Grupa autora (1983). Kognitivni razvoj deteta. (Zbornik 3). Beograd: Savez društva psihologa Srbije. Ivić, I. (1987). Čovek kao animal symbolicum. Beograd: Nolit. Ivić, I. (1977). Dečije mišljenje. Beograd: Izdavačko preduzeće Rad. Vasta, R., Hait, M., M., Miler, S., A. (1998). Dječja psihologija. Jastrebarsko: Naklada Slap. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa sa 20 poena (Ukupno 40 poena), Prisustvo i aktivnost na časovima 10 poena, Završni ispit 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / UVOD U PSIHOLOGIJU
| Naziv predmeta: | UVOD U PSIHOLOGIJU |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 4042 | Obavezan | 1 | 6 | 2+0+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema je. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje sa osnovama psihologije. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ispit iz ovog predmeta: 1. Steći će uvid u oblasti koje čine psihologiju, sa kojima će se susresti u daljem toku studiranja; 2. Upoznaće se sa osnovnim saznanjima iz oblasti psihologije, počev od telesnih osnova duševnog života do glavnih kategorija duševnih poremećaja i njihovih svojstava; 3. Biće u mogućnosti da sagleda mesto i ulogu psihologije u sistemu nauka i u različitim oblastima života i rada ljudi. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Dr Vojin Simunović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Predmet, grane i metode psihologije I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.-Organske osnove psihičkog života II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- Opažanje III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- Učenje IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- Pamćenje i zaboravljanje V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- Kolokvijum VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- Mišljenje VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- Inteligencija VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- Emocije IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- Motivi X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- Pojedinac u društvenoj situaciji XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- Personality XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- Mentalni poremećaji XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- Rekapitulacija gradiva XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- Ispit XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | 2 časa nedeljno |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 6 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Pohađanje nastave |
| Konsultacije | Fakultativne |
| Literatura | Ljubomir Žiropađa: Uvod u Psihologiju, Čigoja štampa, Beograd, 2015. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Kolokvijum i usmeni ispit |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / METODOLOGIJA PSIHOLOŠKIH ISTRAŽIVANJA
| Naziv predmeta: | METODOLOGIJA PSIHOLOŠKIH ISTRAŽIVANJA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 4043 | Obavezan | 2 | 5 | 3+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova za prijavljivanje i slušanje predmeta |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje sa bazičnim metodološkim načelima psiholoških istraživanja. Tok i faze istraživačkog procesa, različiti nacrti istraživanja, upoznavanje sa planom obrade podataka i strukturom izvještaja o istraživanju. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1. razlikuje osnovne modalitete sprovođenja psiholoških istraživanja; 2. koristi osnovne tipove nacrta psiholoških istraživanja; 3. predstavi niz tehnika kontrole istraživanja; 4. planira relevantne statističke tehnike obrađivanja podataka. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Prof. dr Vasilije Gvozdenović, Dr Jelena Mašnić |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, seminarski rad, konsultacije, priprema za kolokvijum i pismeni ispit. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Uvod. Osnovni pojmovi, zdravorazumsko znanje i naučna istraživanja, faze istraživanja. I nedjelja, vježbe - Primjeri istraživanja II nedjelja, pred.-Priprema istraživanja. Tema istraživanja. Informacije o istraživanjima. Vrste izvora informacija. II nedjelja, vježbe Definisanje problema istraživanja III nedjelja, pred.- Direktnost izvora informacija.. III nedjelja, vježbe - Etika u naučnoistraživačkom radu IV nedjelja, pred.- Vrste istraživanja.Osnovni činioci istraživanja. Objekti istraživanja. Varijable. IV nedjelja, vježbe - Vrste varijabli V nedjelja, pred.- Podaci. Mjerenje. V nedjelja, vježbe - Nivoi mjerenja VI nedjelja, pred.- Kontrola istraživanja. Spoljne varijable.. VI nedjelja, vježbe - Problemi u realizaciji istraživanja VII nedjelja, pred.- Tehnike kontrole spoljnih varijabli. VII nedjelja, vježbe - I Kolokvijum VIII nedjelja, pred.- Nacrti istraživanja. Frekvencijski nacrti. VIII nedjelja, vježbe - Primjeri frekfencijskih nacrta IX nedjelja, pred.- Varijansni nacrti.Korelacioni nacrti. IX nedjelja, vježbe - Primjeri varijansnih i korelacionih nacrta X nedjelja, pred.- Obrada podataka. Obrada frekvencijskih nacrta. X nedjelja, vježbe - Primjeri frenfencijskih nacrta XI nedjelja, pred.- Obrada varijansnih nacrta. XI nedjelja, vježbe - Primjeri varijansnih nacrta XII nedjelja, pred.- Obrada korelacionih nacrta. Bivarijantna korelacija i regresija. XII nedjelja, vježbe - II kolokvijum XIII nedjelja, pred.- Obrada korelacionih nacrta. Multipla korelacija i regresija. XIII nedjelja, vježbe - Primjeri korelacionih nacrta XIV nedjelja, pred.- Izvještaj o istraživanju. Vrste izvještaja XIV nedjelja, vježbe - Samostalna izrada izvještaja o istraživanju XV nedjelja, pred.- Primjer pismenog izvještaja. XV nedjelja, vježbe - Primjer pismenog izvještaja. |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 5 kredita x 40/30 = 6 sati i 40 min Struktura: 2 sata predavanja 1 sat vježbi 3 sata i 40 min samostalnog rada, uključujući konsultacije |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 5 kredita x 40/30=6 sati i 40 minuta
3 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 1 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
6 sati i 40 minuta x 16 =106 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 6 sati i 40 minuta x 2 =13 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30=150 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 30 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 106 sati i 40 minuta (nastava), 13 sati i 20 minuta (priprema), 30 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su dužni da obavezno prisustvuju nastavi, urade seminarski rad i dva testa. |
| Konsultacije | Jednom sedmično |
| Literatura | Dejan Todorović, Osnovi metodologije psiholoških istraživanja. Filozofski fakultet, Univerzitet u Beogradu |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa sa 15 poena (Ukupno 30 poena), Seminarski rad 15 poena, Isticanje u toku predavanja i učešće u debatama 5 poena, Završni ispit 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / PSIHOLOGIJA PERCEPCIJE
| Naziv predmeta: | PSIHOLOGIJA PERCEPCIJE |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 4044 | Obavezan | 1 | 7 | 3+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Sticanje znanja o bazičnim perceptivnim procesima, upoznavanje sa standardnim metodološkim i teorijskim pristupima problemu opažanja, razumijevanje filozofske dimenzije problema opažanja, razumijevanje biološke dimenzije perceptivnih procesa. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1. Razlikuje osnovne elemente senzornih procesa 2. Upozna osnovne metodološke postupke za merenje osetljivosti čula 3. Koristi pojmove i šira saznanja neurofizioloških procesa koji stoje u osnovi perceptivnih procesa 4. Koristi i barata objašnjenjima koja slede iz osnovnih teorija opažanja |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Nina Rajković |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja i vježbe |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Upoznavanje, priprema i upis semestra Uvod u psihologiju. Predmet psihologije. Psihološke škole i pravci (Strukturalizam, Bihejviorizam, Psihoanaliza). I nedjelja, vježbe - Upoznavanje sa studentima. Upoznavanje studenata sa pravilima ocjenjivanja i bodovanja. Kratak uvod u predmet psihologije. II nedjelja, pred.-Metode i tehnike psiholoških istraživanja. Opservacija. Eksperiment. Korelaciono istraživanje II nedjelja, vježbe Kratak film o metodama i tehnikama psihološkog istraživanja. Diskusije na temu: opservacija, eksperiment i korelacino istraživanje. III nedjelja, pred.- Filozofski uvod. Istorija gnoseoloških pitanja. Osnovni domeni: fizički, neurofiziološki i fenomenološki. Kvalitet senzacije.Milerov zakon specifične energije nerava. III nedjelja, vježbe - Gnoseološka pitanja. Problem kvaliteta i intenziteta. IV nedjelja, pred.- Indikatori osjetljivosti. Klasična psihofizika. Veberov i Fehnerov zakon. Psihofizičke metode granica, reprodukcije i učestanosti. Stivensova neopsihofizika. IV nedjelja, vježbe - Veberov i Fehnerov zakon. Gama fi-hipoteza. V nedjelja, pred.- Teorija informacije. Teorija detekcije signala. Čula. Opšte karakteristike kožne osjetljivosti. Bol. V nedjelja, vježbe - Psihofizičke metode: metoda granica, metoda reprodukcije i metoda učestalosti. Grafički postupci izračunavanja praga. VI nedjelja, pred.- Termorecepcija. Dodir. Kinestezija: zglobovi i mišići. Osjetljivost za statiku. Osjetljivost za dinamiku. Čulo ukusa. Čulo mirisa. VI nedjelja, vježbe - Kratki prikaz metoda reprodukcije i učestalosti - putem eksperimenta i specijalno napravljenog kompjuterskog programa. VII nedjelja, pred.- Zvuk. Građa čula sluha. Nervni putevi i centri. Teorije slušne osjetljivosti. VII nedjelja, vježbe - Čula: osjetljivost kože i osjetljivost za statiku i dinamiku. Građa i funkcija. Teorije. Čulo mirisa. VIII nedjelja, pred.- Svjetlost. Građa organa čula vida. Nervni putevi. Vizuelni korteks. VIII nedjelja, vježbe - Kolokvijum. IX nedjelja, pred.- Opažanje oblika. Teorija geštalta. Teorija izomorfizma. IX nedjelja, vježbe - Čulo sluha: građa i funkcija; teorije i empirijske studije sluha. Prelazak kroz najčešće greške na kolokvijumu. X nedjelja, pred.- Unutrašnji činioci opažanja. X nedjelja, vježbe - Vid: građa i funkcija. Teorije vida. XI nedjelja, pred.- Transakciona teorija. Hebova neorofiziološka teorija. Pokreti oka. XI nedjelja, vježbe - Teorija izomorfizma i unutrašnji činioci opažanja. Itelsonova i Kantrilova transakciona teorija. XII nedjelja, pred.- Teorija integracije karakteristika. Opažanje prostora. Opažanje dubine. XII nedjelja, vježbe - Opažanje prostora. Iluzije. XIII nedjelja, pred.- Teorija gradijenta gustine. Opažanje vremena. Gibsonova ekološka teorija. Pregled teorija percepcije XIII nedjelja, vježbe - Opažanje vremena i teorija gradijenta gustine. XIV nedjelja, pred.- Opažanje prostora. Opažanje dubine. XIV nedjelja, vježbe - Kolokvijum. XV nedjelja, pred.- Rekapitulacija gradiva. XV nedjelja, vježbe - Rekapitulacija gradiva. |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 7 kredita x 40/30 = 9 sati i 20 min Struktura: 3 sata predavanja 2 sata vježbi 4 sata i 20 min samostalnog rada, uključujući konsultacije U toku semestra Nastava i završni ispit: (9 sati i 20 min) x 16 = 149 sati i 20 min. Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera) 2 x (9 sati i 20 min) = 18 sati i 40 min. Ukupno opterećenje za predmet 7 x 30 = 210 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita iznosi 42 sata Struktura opterećenja: 149 sati i 20 min. (Nastava) + 18 sati i 40 min (Priprema) + 42 sati (Dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 7 kredita x 40/30=9 sati i 20 minuta
3 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 4 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
9 sati i 20 minuta x 16 =149 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 9 sati i 20 minuta x 2 =18 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 7 x 30=210 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 42 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 149 sati i 20 minuta (nastava), 18 sati i 40 minuta (priprema), 42 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su dužni da: obavezno prisustvuju nastavi i rade dva testa |
| Konsultacije | Fakultativne |
| Literatura | Predrag Ognjenović, Osećaj i mera, Glas, Beograd Predrag Ognjenović, Psihologija opažanja, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd Prateće prezentacije sa predavanja |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Oblici provjere znanja i ocjenjivanje: Dva testa sa 20 poena (Ukupno 40 poena), Isticanje u toku predavanja i učešće u debatama 10 poena, Završni ispit sa 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / STATISTIKA U PSIHOLOGIJI I
| Naziv predmeta: | STATISTIKA U PSIHOLOGIJI I |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 4045 | Obavezan | 1 | 6 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | |
| Ciljevi izučavanja predmeta | |
| Ishodi učenja | |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | |
| Metod nastave i savladanja gradiva |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.- II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 4 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | |
| Konsultacije | |
| Literatura | |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / FIZIOLOGIJA NERVNOG SISTEMA
| Naziv predmeta: | FIZIOLOGIJA NERVNOG SISTEMA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 4046 | Obavezan | 1 | 4 | 2+0+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Predmet ima za cilj da upozna studente sa elementima gradje i funkcijom struktura perifernog i centralnog nervnog sistema kao i davanje bazičnih podataka za adekvatno razumijevanje psiholoških procesa na osnovu poznavanja njihovog funkcionalnog i morfološkog supstrata |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1. pomoću znanja iz osnova anatomije i fiziologije nervnog sistema, specifičnih lokacija u centrima centralnog nervnog sistema, objasni generisanje i ostvarivanje upravljanja različitim oblicima i različito složenim psihičkim (analizatornim, kognitivnim i psihomotoričkim) aktivnostima; 2. objasni povezanost aktivnosti i regulatorne uloge centralnog nervnog sistema u funkcionisanju ostalih organa i organskih sistema kao biološkog preduslova za formiranje psihološkog identiteta i njegovog ostvarivanja; 3. analizira osnove funkcionisanja složenih sklopova nervnih struktura i mehanizama koji su u osnovi: emocionalnog doživljavanja i ponašanja, motivacije, učenja i svjesnog djelovanja stvarajući logičnu i jedinstvenu cjelinu o povezanosti ovih funkcija, kao osnova za rasuđivanje u praksi; 4. identifikuje izvore i uzroke patologije psihičkih funkcija uslijed oštećenja centralnih moždanih struktura i nervnih puteva, te poremećaja fizioloških procesa. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | prof.dr Emilija Nikolić |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, kolokvijumi i konsultacije |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Uvod u fiziologiju. Fiziologija čovjeka. Pregled gradje nervnog sistema. I nedjelja, vježbe - Uvod u fiziologiju. Fiziologija čovjeka. Pregled gradje nervnog sistema II nedjelja, pred.-Opšti plan NS: senzorni dio, motorni dio, obrada informacija. Tipovi ćelija u NS. II nedjelja, vježbe Opšti plan NS: senzorni dio, motorni dio, obrada informacija. Tipovi ćelija u NS. III nedjelja, pred.- Membranski potencijal živca u mirovanju. Akcioni potencijal,nastanak i propagacija III nedjelja, vježbe - Princip rada Reakcinometra za mjerenje izbornih reakcija, za djecu, VP+2 i VP +2 za odrasle IV nedjelja, pred.- Sinaptička transmisija. Hemijske i električne sinapse. Neurotransmiteri. IV nedjelja, vježbe - Princip rada reakcinometra za mjerenje kompleksnih reakcija- RMKR-103. V nedjelja, pred.- Funkcionalna anatomija CNS. Osnovni nivoi u funkcionisanju CNS.Neuronske mreže V nedjelja, vježbe - Principi rada uredjaja koji se koriste ispitivinje funkcije nervnog sistema. VI nedjelja, pred.- Nivo kičmene moždine. Spinalni refleksi VI nedjelja, vježbe - Elektromijelograf, elektroneurografija,elektro-okulografija. VII nedjelja, pred.- Osjetni receptori, mehanizmi djelovanja. Senzibilitet bola, dodira,pritiska . KOLOKVIJUM I VII nedjelja, vježbe - Princip rada CT skenera, i magnetne rezonance, Pozitronske emisione tomografije i njihova uloga u dijagnostici poremecaja Centralnog nervnog sistema VIII nedjelja, pred.- Čulne ćelije i receptorska transdukcija. Fiziologija vida. VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- Gradja moždane kore.Somatosenzorna kora, slojevi i njihova funkcija. IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- Kortikalna i cerebalarna kontrola motornih funkcija X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- Motorna funkcija moždanog stabla i bazalnih ganglija. XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- Autonomni nervni sistem. »Stres reakcija« simpatičkog nervnog sistema XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- Aktivacija mozga. Retikularni sistem.Spavanje,budnost, pažnja KOLOKVIJUM II XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- Moždana kora i intelektualne funkcije mozga. XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- Fiziološka osnova pamćenja.Funkcija mozga u ponašanju. XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | nedjeljno 3 kredita x 40/30 = 4 sata Struktura: 2 sata predavanja 2 sata samostalni rad u pripremi kolokvijuma, uključujući konsultacije Nastava i završni ispit 4 sata x 16 = 64sati Neophodne pripreme pre početka semestra 2 x 4 sata = 8 sati Ukupno opterećenje za predmet 3 x 30 = 90 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0-18 sati Struktura opterećenja 64 sata , nastava + 8 sati -priprema+ 18 sati-dopunski rad |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 4 kredita x 40/30=5 sati i 20 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 3 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
5 sati i 20 minuta x 16 =85 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 5 sati i 20 minuta x 2 =10 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 4 x 30=120 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 24 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 85 sati i 20 minuta (nastava), 10 sati i 40 minuta (priprema), 24 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su obavezni da pohađaju teorijsku nastavu i polože dva kolokvijuma |
| Konsultacije | |
| Literatura | Mitrović i sar. Osnovi fiziologije čoveka Beograd 2002,odabrana poglavlja Gayton; Medicinska fiziologija, odabrana poglavlja |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Prisustvo teorijskoj nastavi – 10 poena Kolokvijum I – 20 poena Kolokvijum II – 20 poena Završni ispit – 50 poena Prelazna ocena se dobija ako se sakupi – 51 poen |
| Posebne naznake za predmet | Teorijska nastava se izvodi za generaciju, kolokvijumi se polažu putem testova, završni ispit pismeno i usmeno |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / KOGNITIVNA PSIHOLOGIJA
| Naziv predmeta: | KOGNITIVNA PSIHOLOGIJA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 4049 | Obavezan | 2 | 6 | 3+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje sa različitim aspektima kognitivnog funkcionisanja i mehanizmima koji stoje u osnovi kognitivnih procesa i funkcija. Po završenom kursu, student će imati pregled osnovnih problema kognitivne psihologije, kao i standardnih pristupa u izučavanju kognitivnih procesa. Na kursu se stiču temeljna znanja o osnovnim komponentama sistema obrade informacija i različitim aspektima viših kognitivnih funkcija. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1. razlikuje osnovne elemente kognitivnih procesa; 2. objasni osnovne metodološke postupke za istraživanje kognitivnih procesa i funkcija; 3. koristi pojmove i šira saznanja neurofizioloških procesa koji stoje u osnovi kognitivnih procesa; 4. analizira koncepte koji su u osnovi teorija o ljudskoj kogniciji. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Vasilije Gvozdenović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja i vježbe |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Metode i istorijski razvoj kognitivne psihologije. Problemi kognicije u istoriji filozofije. Predmet kognitivne psihologije. Procesi koje ispituje kognitivna psihologija. I nedjelja, vježbe - Demonstracija eksperimentalnih procedura II nedjelja, pred.-Metode i istorijski razvoj kognitivne psihologije. Modeli obrade informacija i čulna memorija. Prepoznavanje složaja (oblika). Pažnja. II nedjelja, vježbe Ikonička memorija III nedjelja, pred.- Karakteristike operativne memorije. Radna memorija. III nedjelja, vježbe - Dualni zadaci IV nedjelja, pred.- Klasifikacija sadržaja dugotrajne memorije. Organizacija pojmova u semantičkoj memoriji. IV nedjelja, vježbe - Procena tipičnosti V nedjelja, pred.- Propozicije i šeme. Skladištenje i pobuđivanje vizuelnih predstava. V nedjelja, vježbe - Efekat pozicije u nizu VI nedjelja, pred.- Mentalna vizualizacija. VI nedjelja, vježbe - Šeme VII nedjelja, pred.- Epizodička memorija. Status epizodičke memorije. VII nedjelja, vježbe - Zadatak slobodnog prisećanja VIII nedjelja, pred.- Nivoi opisa jezika i odnos između lingvistike i psiholingvistike. Percepcija i razumevanje govora. Građa govornih organa. Percepcija pojedinačnih fonema. Uticaj konteksta na razumevanje govora. Teorije percepcije govora. VIII nedjelja, vježbe - Zadatak leksičke odluke IX nedjelja, pred.- Mentalni leksikon kognitivni i kognitivna obrada morfološki složenih riječi. IX nedjelja, vježbe - Zadatak imenovanja X nedjelja, pred.- Sintaksa i kognitivna obrada rečenice, Pragmatika i jezička komunikacija X nedjelja, vježbe - Tehnika primovanja XI nedjelja, pred.- Donošenje odluka: normativna i deksriprivna teorija odlučivanja. Uticaj konteksta na donošenje odluka. Maksimalna korisnost ili razlozi za odluku. XI nedjelja, vježbe - Zadatak imaginarnog izbora XII nedjelja, pred.- Istorijski pregled neuropsiholoških istraživanja. XII nedjelja, vježbe - Studija slučaja 1 XIII nedjelja, pred.- Lokalizacionistički i holistički pristup organizaciji moždanih funkcija. Funkcionalna specijalizacija i neuralna arhitektura. XIII nedjelja, vježbe - Studija slučaja 2 XIV nedjelja, pred.- Neuralne osnove opažanja oblika, pažnje i operativne memorije. Neuralne osnove dugotrajne memorije i jezika. XIV nedjelja, vježbe - Studija slučaja 3 XV nedjelja, pred.- Rekapitulacija gradiva i priprema za ispit XV nedjelja, vježbe - Rekapitulacija |
| Opterećenje studenta | Nedeljno: 6 kredita x 40/30 = 8 sati Struktura opterećenja: 3 sata predavanja 2 sata vježbi 3 sata samostalnog rada uključujući i konsultacije U semestru: Nastava i završni ispit: 8 sati x 16 = 128 sati Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera) 2 x (8 sati) = 16 sati Ukupno opterećenje za predmet 6x30 = 180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 36 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) Struktura opterećenja: 128 sati (nastava) + 16 sati (priprema) + 36 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
3 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 3 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su dužni da: obavezno prisustvuju i rade dva testa. |
| Konsultacije | Neobavezno |
| Literatura | Aleksandar Kostić: Kognitivna psihologija, Zavod za izdavanje udžbenika i nastavna sredstva, Beograd, 2005. Prateće kompjuterske prezentacije sa predavanja |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Testovi znanja |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / EMOCIJE I MOTIVACIJA
| Naziv predmeta: | EMOCIJE I MOTIVACIJA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 4050 | Obavezan | 2 | 5 | 2+0+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Ciljevi izučavanja predmeta: Sticanje znanja o motivaciji, emocijama, spavanju, snu i integrativnim procesima. Upoznavanja sa standardnim metodološkim i teorijskim pristupima motivaciji, emocijama, spavanju, snu i integrativnim procesima. Razumijevanje filozofske dimenzije problema motivacije, emocija, sna, integracije ličnosti i slojevitosti svijesti. Razumijevanje biološke dimenzije motivacionih i emocionalnih fenomena, spavanja i integrativnih procesa. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1. ukaže na osnovne filozofske i psihološke aspekte problema motivacije i emocija; 2. objasni funkciju tjelesnih promjena kod emocija; 3. uporedi doprinos nasljednih faktora i sredine u razvoju emocija i motivisanosti pojedinca; 4. analizira uticaje emocija na motivaciju i obrnuto; 5. uporedi studije o instinktivnom ponašanju, klasične i savremene teorije motivacije. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Vasilije Gvozdenović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja i vježbe |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Osnovni problemi psihologije motivacije i emocija. Filozofski uvod. Istorija problema. I nedjelja, vježbe - Uvodne diskusije II nedjelja, pred.-Motivacija: istorijski uvod i osnovni pojmovi. Determinizam-indeterminizam: instinkti-volja. Refleksi. Instinkti. Etološke studije instinktivnog ponašanja. II nedjelja, vježbe Urođeno / stečeno u psihologiji. Determinizam u psihološkim konceptima i teorijama. III nedjelja, pred.- Fiziološke osnove motivacije. Homeostaza. Osnovni biološki motivi. Fiziološki motivi. III nedjelja, vježbe - Darvinistička perspektiva u psihologiji motivacije IV nedjelja, pred.- Seksualni motiv i njega potomstva.Socijalno ponašanje: agresivnost i afilijativnost. IV nedjelja, vježbe - Seksualnost kao koncept u psihološkim teorijama. Šire i uže značenje u okviru psihoanalize i srodnih škola. V nedjelja, pred.- Psihološki motivi. Hijerarhija motiva. Vrijednosti. Klasične teorije motivacije. V nedjelja, vježbe - Motivacija. Diskusija o postojanju različitih klasa motiva. VI nedjelja, pred.- Savremene teorije motivacije.Teorije motivacije i teorije ličnosti. VI nedjelja, vježbe - Motivacija i ličnost. Diskusija. Kritičko razmatranje. VII nedjelja, pred.- Fiziološke osnove emocija: retikularna formacija i limbički sistem. Hemisferna lateralizacija i emocije. Kortikalna specijalizacija i hemisferna lateralizacija regulacije, doživljavanja i ekspresije emocija. VII nedjelja, vježbe - Eksperimentalni dokazi u neurofiziologiji i psihologiji. Pregled i diskusija. VIII nedjelja, pred.- Ontogeneza emocija. Faze u razvoju emocionalnog života. Kognitivistički pristup emocijama. Klasična Šahterova teorija. Savremene studije i modeli. VIII nedjelja, vježbe - Diskusija Šahterovog ogleda sa metodološkog stanovišta. IX nedjelja, pred.- Fenomenološki pristup emocijama. Ekspresije emocija. Plučikova teorija emocija. Spavanje: neurofiziologija Neurofiziologija spavanja: moždani talasi, REM faza. Teorije spavanja. Fiziološke studije i teorije spavanja. IX nedjelja, vježbe - Studije spavanja. San naspram spavanja. Diskusija. X nedjelja, pred.- San: klasični pristupi. Klasični psihodinamski pristupi snu. Analize značenja sadržaja sna. Kognitivističke teorije sna: Hal, Kavalero, Montanžero. X nedjelja, vježbe - Neurofiziološka i psihološka perspektiva psihologije spavanja. Diskusija. XI nedjelja, pred.- Kognitivni integratori: kognitivna kontrola i kognitivni stil. Emotivni integratori: temperament. XI nedjelja, vježbe - Diskusija o integrativnim procesima 1 XII nedjelja, pred.- Konativni integratori: hijerarhija motiva i vrijednosti. XII nedjelja, vježbe - Diskusija o integrativnim procesima 2 XIII nedjelja, pred.- Integracija i interakcija kognitivnih procesa, emocija i motivacije Integrisanost i slojevitost ličnosti. XIII nedjelja, vježbe - Diskusija o integrativnim procesima 3 XIV nedjelja, pred.- Teorija sistema i modeli moždane organizacije. Slojevitost svijesti XIV nedjelja, vježbe - Rekapitulacija dela o motivaciji XV nedjelja, pred.- Rekapitulacija XV nedjelja, vježbe - Rekapitulacija / Emocije. |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 5 kredita x 40/30 = 6 sati i 40 minuta Struktura: 2 sata predavanja 0 sata vježbi 4 sata i 40 minuta samostalnog rada, uključujući konsultacije U toku semestra Nastava i završni ispit: (6 sati i 40 minuta) x 16 = 106 sati i 40 minuta Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera) 2 x (6 sati i 40 minuta) = 13 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet 5x30 = 150 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmeti) Struktura opterećenja: 106 sati i 40 min.(Nastava)+13 sati i 20 min.(Priprema)+30 sati(Dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 5 kredita x 40/30=6 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 4 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
6 sati i 40 minuta x 16 =106 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 6 sati i 40 minuta x 2 =13 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30=150 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 30 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 106 sati i 40 minuta (nastava), 13 sati i 20 minuta (priprema), 30 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su dužni da: obavezno prisustvuju, rade dva testa i seminarski rad. |
| Konsultacije | Fakultativno |
| Literatura | Predrag Ognjenović i Bojana Škorc: Naše namere i osećanja: Uvod u psihologiju motivacije i emocija. Zemun: Gutembergova galaksija (2005). |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Testovi znanja |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / STATISTIKA U PSIHOLOGIJI II
| Naziv predmeta: | STATISTIKA U PSIHOLOGIJI II |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 4051 | Obavezan | 2 | 7 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | |
| Ciljevi izučavanja predmeta | |
| Ishodi učenja | |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | |
| Metod nastave i savladanja gradiva |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.- II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 7 kredita x 40/30=9 sati i 20 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 5 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
9 sati i 20 minuta x 16 =149 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 9 sati i 20 minuta x 2 =18 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 7 x 30=210 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 42 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 149 sati i 20 minuta (nastava), 18 sati i 40 minuta (priprema), 42 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | |
| Konsultacije | |
| Literatura | |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / ŠKOLE I PRAVCI U PSIHOLOGIJI
| Naziv predmeta: | ŠKOLE I PRAVCI U PSIHOLOGIJI |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 4052 | Obavezan | 3 | 4 | 2+0+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | |
| Ciljevi izučavanja predmeta | |
| Ishodi učenja | |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | |
| Metod nastave i savladanja gradiva |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.- II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 4 kredita x 40/30=5 sati i 20 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 3 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
5 sati i 20 minuta x 16 =85 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 5 sati i 20 minuta x 2 =10 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 4 x 30=120 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 24 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 85 sati i 20 minuta (nastava), 10 sati i 40 minuta (priprema), 24 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | |
| Konsultacije | |
| Literatura | |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / PSIHOLOGIJA UČENJA
| Naziv predmeta: | PSIHOLOGIJA UČENJA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 4542 | Obavezan | 3 | 7 | 3+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema je. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje sa oblicima učenja, principima učenja i primenama tih principa. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ispit iz ovog predmeta: 1. Steći će precizna znanja o tome šta pojam učenja znači i šta obuhvata. 2. Upoznaće se sa osnovnim oblicima učenja, merama učenja i načinima procene uspešnosti ovog procesa pamćenja; 3. Upoznaće se sa principima primene psihologije učenja u različitim oblastima primenjene psihologije, poput pedagoške, kliničke i inženjerske psihologije. 4. Kroz demonstracije i praktične vežbe steći će određeno iskustvo sa postupcima pomenutim u 2. Tački. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Dejan Lalović, Jovana Jovović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja i vežbe |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Definisanje pojma učenja. Istorija psihologije učenja. Osnovne teorijske orijentacije u psihologiji učenja. Klasifikacije oblika učenja. I nedjelja, vježbe - Operacionalna definicija u psihologiji. Logičko-metodološki status pojma učenja. II nedjelja, pred.-Mere i indeksi učenja. Krive učenja. Rano učenje. Utiskivanje. II nedjelja, vježbe Rano učenje i izolacija: prikazivanje fimova Divlja djeca i Džini, tajna divljeg djeteta. Diskusija. III nedjelja, pred.- Senzitizacija. Habituacija. III nedjelja, vježbe - Test br. 1 IV nedjelja, pred.- Klasično uslovljavanje 1. IV nedjelja, vježbe - Prikazivanje nastavnog filma o Pavlovljevim eksperimentima. Primjeri klasičnog uslovljavanja u svakodnevnom životu. V nedjelja, pred.- Klasično uslovljavanje 2. Instrumentalno učenje 1. V nedjelja, vježbe - Praktično izvođenje eksperimenta iz oblasti klasičnog uslovljavanja: uslovljavanje treptaja oka. VI nedjelja, pred.- Instrumentalno učenje 2. Učenje lavirinta. Učenje po modelu 1. VI nedjelja, vježbe - Praktično izvođenje eksperimenta iz oblasti učenja lavirinta. VII nedjelja, pred.- Kolokvijum iz predavanja. VII nedjelja, vježbe - Test br. 2 VIII nedjelja, pred.- Učenje po modelu 2. VIII nedjelja, vježbe - Učenje po modelu: prikazivanje filma o eksperimentima Alberta Bandure. Diskusija. IX nedjelja, pred.- Uslovljavanje emocija. Klasično uslovljavanje u objašnjenju adikcija. IX nedjelja, vježbe - Pricipi klasičnog uslovljavanja pimijenjeni u objašnjenju adikcija: prikazivanje filma Body addicts. Diskusija. X nedjelja, pred.- Naučena bespomoćnost. Bihejvioralna terapija 1. X nedjelja, vježbe - Bihejvioralna terapija: prikazivanje filma Strah. Diskusija. XI nedjelja, pred.- Bihejvioralna terapija 2. Asocijativno učenje u marketingu i oglašavanju. XI nedjelja, vježbe - Prikazivanje filma Paklena pomorandža. Diskusija. XII nedjelja, pred.- Implicitno učenje. Činioci koji utiču na učenje kod ljudi 1. XII nedjelja, vježbe - Test br.3 XIII nedjelja, pred.- Drugi kolokvijum iz predavanja XIII nedjelja, vježbe - Učenje i vježba, koncentrisano i raspodijeljeno učenje. XIV nedjelja, pred.- Činioci koji utiču na učenje kod ljudi. XIV nedjelja, vježbe - Test br. 4 XV nedjelja, pred.- Organizovanje materijala i učenje. XV nedjelja, vježbe - Organizovanje materijala i učenje: prikazivanje filma My Brilliant Brain-Make me a genious. Diskusija |
| Opterećenje studenta | 4 časa predavanja, 2 časa vežbi |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 7 kredita x 40/30=9 sati i 20 minuta
3 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 4 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
9 sati i 20 minuta x 16 =149 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 9 sati i 20 minuta x 2 =18 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 7 x 30=210 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 42 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 149 sati i 20 minuta (nastava), 18 sati i 40 minuta (priprema), 42 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Pohađanje nastave. Izrada kolokvijuma. |
| Konsultacije | Fakultativno. |
| Literatura | Slavoljub Radonjić: Psihologija učenja (knjiga prva), Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2004. Slavoljub Radonjić: Opšta psihologija II, Savez društava psihologa Srbije, Beograd, 1992. Slavoljub Radonjić i Veljko Đurić: Zbornik radova iz Opšte psihologije “, Savez društava psihologa Srbije, 1985. Alan Bedli: Ljudsko pamćenje, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2004. Autorizovane MS Power Point prezentacije i ostali materijali korišćeni na časovima predavanja (studentima dostupni na Internet-strani: https://sites.google.com/site/niksicucenje/-) |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Pisani kolokvijumi iz predavanja i vežbi. Završni usmeni ispit. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / PSIHOMETRIJA I
| Naziv predmeta: | PSIHOMETRIJA I |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 4545 | Obavezan | 3 | 4 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova za prijavljivanje i slušanje predmeta |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Da osposobi studente da: operacionalizuju neki problem (konstrukt), prikupe valjane i pouzdane informacije, sažmu ih i interpretiraju, te klijentu predlože odluku tako da greška u odluci koju ovaj donese na osnovu tih informacija bude minimalna.Te da razumiju novija empirijska istraživanja, umiju da izaberu relevantnu i vjerodostojnu literaturu. Na nivou vješina student treba da umije da koristi statistički paket SPSS, da izračuna grešku mjerenja i pravi skor, da utvrdi relativnu poziciju pojedinca u odnosu na populaciju s obzirom na mjerenu osobinu, da iz datog skupa osoba, vodeći simultano računa o većem broju elemenata izabere one čija je vjerovatnoća uspjeha u nekoj aktivnosti najveća, da imajući u vidu više elemenata odredi približnu vjerovatnoću da ispitanik pripada nekoj nozološkoj kategoriji, da napravi naknadnu, tj. post hok klasifikaciju fenomena (entiteta) koristeći različite mjere povezanosti odnosno udaljenosti među njima. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1.razumije pojam i razlikuje vrste mjerenja u psihologiji; 2. razumije karakteristike varijable i izdvaja pokazatelje varijable; 3.razlikuje vrste testova i poznaje način zadavanja psiholoških testova; 4.poznaje način bodovanja odgovora i statističke postupke za provjeru objektivnosti testa;5.razumije pojam diskriminativnosti i poznaje statističke postupke za provjeru diskriminativnosti testa; 6.razumije pojam pouzdanosti i poznaje statističke postupke za provjeru pouzdanosti testa; 7.samostalno utvrđuje da li psihološki test ima zadovoljavajuće mjerne karakteristike: objektivnost, diskriminativnost i pouzdanost. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | dr Bojana Miletić Milena Abramović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, konsultacije, priprema za kolokvijume i pismeni ispit. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Priprema i upis semestra I nedjelja, vježbe - Priprema i upis semestra II nedjelja, pred.-Dogovor oko obaveza i načina ocjenjivanja. II nedjelja, vježbe Primjena jedne baterije testova. III nedjelja, pred.- Osnove psihometrijskog pristupa - metrijske karakteristike i relacije među njima III nedjelja, vježbe - Primer psihometrijske evaluacije jednog testa IV nedjelja, pred.- Diskriminativnost IV nedjelja, vježbe - Izračunavanje težine i diskriminativnosti stavki - primer i vežbe u SPSS V nedjelja, pred.- Objektivnost sa uvodom u pouzdanost V nedjelja, vježbe - Izračunavanje koeficijenata objektivnosti: koeficijenta interklasne korelacije i kappa koeficijenta - - primer i vežbe u SPSS VI nedjelja, pred.- Različite metode za ocjenu pouzdanosti – analiza stavki VI nedjelja, vježbe - izračunavanje koeficijenata pouzdanosti i analiza stavki - primer i vežbe u SPSS VII nedjelja, pred.- Valjanost – uvod VII nedjelja, vježbe - Konvergentna i divergentna valjanost: analiza matrice korelacija - primer i vežbe u SPSS VIII nedjelja, pred.- Priprema za kolokvijum I VIII nedjelja, vježbe - Kolokvijum I IX nedjelja, pred.- Valjanost konstrukta – Faktorska valjanost IX nedjelja, vježbe - Faktorska analiza: problemi metoda ekstrakcije, broja faktora i rotacije faktora - primer i vežbe u SPSS X nedjelja, pred.- Prognostička valjanost X nedjelja, vježbe - Regresiona analiza - primer i vežbe u SPSS XI nedjelja, pred.- Uvod u kanonički korelacionu analizu XI nedjelja, vježbe - Kanonička korelaciona analiza - primer i vežbe u SPSS XII nedjelja, pred.- Dijagnostička valjanost (predviđanje pripadnosti grupi - slučaj više grupa) XII nedjelja, vježbe - ANOVA. Kanonička diskriminativna analiza - primer i vežbe u SPSS XIII nedjelja, pred.- Taksonomska valjanost – problemi post hok klasifikacije. XIII nedjelja, vježbe - Klaster analiza - primer i vežbe u SPSS XIV nedjelja, pred.- Praktični rad - prikupljanje podataka XIV nedjelja, vježbe - Praktični rad - prikupljanje podataka XV nedjelja, pred.- Priprema za kolokvijum II XV nedjelja, vježbe - Kolokvijum II |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 4 kredita x 40/30 = 5 sati i 40 min Struktura: 2 sata predavanja 2 sata vježbi 1 sat i 40 min samostalnog rada, uključujući konsultacije. |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 4 kredita x 40/30=5 sati i 20 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 1 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
5 sati i 20 minuta x 16 =85 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 5 sati i 20 minuta x 2 =10 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 4 x 30=120 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 24 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 85 sati i 20 minuta (nastava), 10 sati i 40 minuta (priprema), 24 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su dužni da: prisustvuju nastavi, urade dva testa na kolokvijumima demonstrirajući teorijsko i praktično znanje primene statističkih tehnika u nekom od statističkih softverskih paketa, te, po izboru, realizuju druge dodatne aktivnosti - istraživa |
| Konsultacije | Jednom nedjeljno. |
| Literatura | Fajgelj, S. (2005). Psihometrija. Beograd: Centar za primenjenu psihologiju Bukvić, A. (2007). Načela izrade psiholoških testova. Beograd: Zavod za udžbenike. Obaveznu literaturu takođe čine prezentacije sa predavanja. Dopunska literatura: Tenjović, L. (2002): Statistika u psihologiji – priručnik. Beograd: Centar za primenjenu psihologiju. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa sa 20 poena (Ukupno 40 poena), Isticanje u toku predavanja i učešće u debatama 10 poena, Završni ispit 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena | Studentima se na početku semestra dostavlja plan realizacije nastavnog programa po tematskim cjelinama i terminima. |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / OSNOVI HUMANE GENETIKE
| Naziv predmeta: | OSNOVI HUMANE GENETIKE |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 4546 | Obavezan | 3 | 4 | 2+0+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova za prijavljivanje i slušanje predmeta |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje studenata sa osnovnim konceptima humane genetike i naslednim faktorima u humanom psihičkom životu. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1. objasni metodski pristup za utvrđivanje nasljedne prirode i porijeklo promjenjivosti određenih karakteristika koje se prenose sa roditelja na potomstvo; 2. prati i objasni faktore nasleđivanja (gena) na osnovu analize rodoslovnih stabala sa poznavanjem Mendelovih pravila o nasleđivanju; 3. objasni mehanizme nastanka sličnosti i razlika koje su uslovljene nasljednim faktorima između roditelja i potomaka; 4. analizira genetički materijal kod nekih porodica, objasni nastanak bolesti koje su izazvane genopatijama i homozomopatijama, kao i način njihovog nasljeđivanja u potomstvu; 5. definiše mehanizme nastanka mutacija i njihovog uticaja na ljudsko zdravlje, kao i mehanizme popravka grešaka u nasljednom materijalu; 6. definiše pravila nasljeđivanja i opiše pojedine grupe nasljednih bolesti (hromozomske, monogenske, poligenske) i njihov uzicaj na zdravlje čovjeka i njegovo potomstvo 7. opiše urođena i stečena ponašanja kod čovjeka, kao što su specifične kongenitalne sposobnosti, psihijatrijske promjene, crte ličnosti, koje su pod kontrolom gena. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | dr Miloje Šundić |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, konsultacije, priprema za kolokvijum i pismeni ispit. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Uvod u humanu genetiku. I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.-Osnovni pojmovi humane genetike. Struktura, genotip, fenotip. II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- Geni u porodici. Nasleđivanje. III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- Geni u populaciji. Populaciona genetika. IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- Geni u ćeliji. V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- Geni u akciji. VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- I Kolokvijum VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- Bihejvioralna genetika. VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- Evolutivna perspektiva. IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- Genetika i psihologija. X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- Genetika i bazični psihički procesi. XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- Genetika i psihički razvoj. XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- II Kolokvijum. XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- Genetika i psihopatologija. XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- Završni ispit XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | 3 kredita x 40/30 = 4 sata Struktura: 2 sata samostalnog rada, uključujući konsultacije 2 sata predavanja |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 4 kredita x 40/30=5 sati i 20 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 3 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
5 sati i 20 minuta x 16 =85 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 5 sati i 20 minuta x 2 =10 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 4 x 30=120 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 24 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 85 sati i 20 minuta (nastava), 10 sati i 40 minuta (priprema), 24 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su dužni da: obavezno prisustvuju nastavi i rade dva testa. |
| Konsultacije | Srijedom od 15-16h |
| Literatura | Tucić, N. i Matić, G. (2002) O genima i ljudima; Centar za primenjenu psihologiju, Beograd. Doc dr Vesna Perišić (2019) Osnovi genetike |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa od 25 poena (ukupno 50 poena), Završni ispit 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena | Dodatne informacije o predmetu mogu se dobiti kod predmetnog nastavnika, šefa studijskog programa i prodekana za nastavu. |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / PSIHOLOGIJA PAMĆENJA I MIŠLJENJA
| Naziv predmeta: | PSIHOLOGIJA PAMĆENJA I MIŠLJENJA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 4547 | Obavezan | 4 | 7 | 3+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Položena Kognitivna psihologija. Odslušana Psihologija učenja. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje sa procesima pamćenja i mišljenja i principima primene psihologije pamćenja i mišljenja u primenjenim oblastima. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ispit iz ovog predmeta: 1. Steći će znanja o pravilnostima u procesima pamćenja i mišljenja. Predmet je koncipiran tako da se pored novih znanja produbljuju i stavljaju u širi kontekst znanja usvojena pohađanjem Kognitivne psihologije u II semestru. 2. Biće upoznat sa normalnim i patološkim procesima pamćenja i mišljenja, jednim delom i sa neuropsihologijom ovih oblasti. 3. Steći će znanja o načinima procene, postupcima i merama delovanja pamćenja i mišljenja. 4. Kroz demonstracije i praktične vežbe, upoznaće se sa nekim od postupaka iz tačke 3, kao ispitivač (eksperimentator) i ispitanik 5. Steći će znanja o primenama principa pamćenja i mišljenja u primenjenim oblastima psihologije – pedagoškoj, kliničkoj, psihologiji marketinga i oglašavanja. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Dejan Lalović Milena Abramović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja i vežbe. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Tradicionalne i nove teme u psihologiji pamćenja i mišljenja. Struktura i domeni memorije (rekapitulacija znanja stečenih pohađanjem Kognitivne psihologije). Proces i činioci zaboravljanja 1. I nedjelja, vježbe - Praktično izvođenje eksperimenta: retroaktivna i proaktivna interferencija. II nedjelja, pred.-Procesi i činioci zaboravljanja 2. Procesi izvlačenja (sadržaja memorije) 1. II nedjelja, vježbe Praktično izvođenje eksperimenta iz oblasti orgnizovanja prilikom izvlačenja (spontano organizovanje i organizovanje po nalogu). III nedjelja, pred.- Procesi izvlačenja (sadržaja memorije) 2. Autobiografsko pamćenje i sećanje (voljno izvlačenje) 1. III nedjelja, vježbe - Praktično izvođenje eksperimenta iz oblasti izvlačenja: zavisnost pamćenja od spoljašnjeg konteksta. IV nedjelja, pred.- Autobiografsko pamćenje i sećanje (voljno izvlačenje) 2. Implicitno pamćenje i sjećanje 1. IV nedjelja, vježbe - Test br.1 V nedjelja, pred.- Implicitno pamćenje i sećanje 2. Svest kao psihičko stanje i svesnost kao psihička funkcija. V nedjelja, vježbe - Principi na kojima počivaju mnemotehnike. Demonstracija pojedinih tipova mnemotehnika. VI nedjelja, pred.- Radna memorija i njene uloge u procesima mišljenja: Fonološka petlja i njene uloge u saznajnim procesima. Vizuospacijalna matrica i njene uloge u saznajnim procesima. VI nedjelja, vježbe - Test br.2 VII nedjelja, pred.- Written test. VII nedjelja, vježbe - Praktično izvođenje eksperimenta: trajanje materijala u kratkoročnoj memoriji - zadatak Brauna i Petersonovih. VIII nedjelja, pred.- Centralni izvršilac i njegove uloge u pažnji i saznajnim procesima. VIII nedjelja, vježbe - Disegzekutivni sindrom: prikazivanje filma The Mind - The Frontal Lobes: Cognition and Awareness. Diskusija. IX nedjelja, pred.- Odnos kratkoročne memorije, radne memorije i kognicije. Individualne razlike u efikasnosti radne memorije. IX nedjelja, vježbe - Procjena egzekutivnih funkcija, testovi i zadaci koji zavise od funkcionisanja frontalnih režnjeva. Savremeni trendovi u teoriji i istraživanju egzekutivnih funkcija. X nedjelja, pred.- Pamćenje, emocije i kognicija. Poremećaji pamćenja i njihova uloga u proučavanju normalnog delovanja pamćenja: sindrom amnezije – etiologija, svojstva. X nedjelja, vježbe - Prikaz slučaja amnezije K.V.: prikazivanje filma The Mind - Life Without Memory: The Case of Clive Wearing. XI nedjelja, pred.- Poremećaji pamćenja i njihova uloga u proučavanju normalnog delovanja pamćenja: ostali poremećaji pamćenja, svojstva i objašnjenja deficita. Deduktivno rezonovanje. XI nedjelja, vježbe - Prikazivanje fima o Alchajmerovom sindromu: Alzheimers Project - The Memory Loss Tapes. Diskusija. XII nedjelja, pred.- Induktivno zaključivanje. Manifestacije psihopatologije rezonovanja i zaključivanja. Metode za ispitivanje mišljenja – izbor podataka i opservacija za analizu. XII nedjelja, vježbe - Test br.3 XIII nedjelja, pred.- Written test. XIII nedjelja, vježbe - Metode za ispitivanje mišljenja. XIV nedjelja, pred.- Metode za ispitivanje mišljenja – analiza i tumačenje podataka i opservacija. Primena metoda i tehnika neuroodslikavanja u istraživanju procesa mišljenja. XIV nedjelja, vježbe - Test br.4 XV nedjelja, pred.- Primena psihologije pamćenja i mišljenja u marketingu. Problem pouzdanosti (autobiografskih) sjećanja oživljenih u procesu psihoterapije. XV nedjelja, vježbe - Prikazivanje filma Ljudski mozak - Pamćenje. Diskusija. |
| Opterećenje studenta | 4 časa predavanja, 2 časa vežbi. |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 7 kredita x 40/30=9 sati i 20 minuta
3 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 4 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
9 sati i 20 minuta x 16 =149 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 9 sati i 20 minuta x 2 =18 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 7 x 30=210 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 42 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 149 sati i 20 minuta (nastava), 18 sati i 40 minuta (priprema), 42 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Pohađanje časova predavanja i vežbi. Dva pisana kolokvijuma. |
| Konsultacije | Fakultativne. |
| Literatura | Alan Bedli: Ljudsko pamćenje, Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2004. Daglas Medin i Brajan Ros: Rezonovanje u Kognitivna psihologija, Harcourt Brace Jovanovich, Teksas, 1992. Karl Anders Erikson i Vilijem Oliver: Metodologija laboratorijskog istraživanja mišljenja: izbor zadataka, prikupljanje opservacija i obrada podataka u R. Sternberg i E. Smit: Psihologija ljudske misli, Cambridge University Press, Njujork, 1988. Ajra Hajman i Elizabet Loftus: Greške u autobiografskom pamćenju, u Clinical Psychology Review, No. 8, 1998. Dejvid Hembrik, Majkl Kejn i Rendal Engl: Uloga radne memorije u kogniciji višeg reda, u R. Sternberg i DŽ. Prec: Kognicija i inteligencija, Cambridge University Press, 2005. Elizabet Loftus i Danijel Bernstin: Bogata lažna sećanja: kraljevski put do uspeha, u A. Hili: Eksperimentalna kognitivna psihologija i njene primene, American Psychological Association Press, 2005. Autorizovane MS Power Point prezentacije i ostali materijali. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Pisani kolokvijumi iz predavanja i vežbi. Završni usmeni ispit. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / PSIHOLOGIJA INDIVIDUALNIH RAZLIKA
| Naziv predmeta: | PSIHOLOGIJA INDIVIDUALNIH RAZLIKA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 4549 | Obavezan | 4 | 6 | 3+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova za prijavljivanje i slušanje predmeta. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Sticanje osnovnih znanja o različitim pristupima proučavanja dimenzija ličnosti. Kritičko sagledavanje različitih pristupa dimenzijama ličnosti. Osposobljavanje za adekvatan izbor istraživačkih metoda i tehnika u ispitivanju individualnih razlika. Objašnjavanje individualnih razlika i razvijanje svijesti o značaju proučavanja dimenzija ličnosti za rezličite oblasti života i rada. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1. identifikuje adekvatne istraživačke postupke u idiografskom i nomotetskom pristupu izučavanja ličnosti; 2. objasni strukturu ličnosti i osnovne dimenzije individualnih razlika; 3. kritički sagledava različite pristupe dimenzijama ličnosti i na osnovu toga vrši izbor adekvatnih mjernih instrumenata za ispitivanje individualnih razlika; 4. preuzima inicijativu u sprovođenju istraživanja individualnih razlika; 5. razvija svijest o značaju provjeravanja i uvažavanja različitih, ali i mogućnosti razvoja novih i adekvatnijih, pristupa iz oblasti istraživanja i na njima zasnovanih teorija individualnih razlika; 6. učestvuje u profesionalnim diskusijama, adekvatno formuliše probleme i nudi argumentovana rješenja uočenih problema individualnih razlika; 7. samostalno osmisli istraživanja koja obuhvataju odnos dimenzija ličnosti po kojima se pojedinci razlikuju sa efikasnim funkcionisanjem pojedinca u različitim situacijama, te na osnovu njih utvrđivanje rješenja problema u praksi; 8. primjenjuje etička načela idiografskog i nomotetskog pristupa ispitivanja individualnih razlika. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Prof dr Milorad Simunovic, Mr Dragica Rajković |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, konsultacije, diskusije, priprema za testove i završni ispit. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Problemi strukture – osobine ličnosti I nedjelja, vježbe - Nomotetsko i idiografsko shvatanje osobine II nedjelja, pred.-Metode i tehnike proučavanja ličnosti II nedjelja, vježbe Primjeri različitih metoda i tehnika proučavanja ličnosti III nedjelja, pred.- Prikupljanje podataka o ličnosti III nedjelja, vježbe - Varijable ličnosti IV nedjelja, pred.- Testovi ličnosti IV nedjelja, vježbe - Problemi sa testovima ličnosti V nedjelja, pred.- Razvoj psihologije individualnih razlika V nedjelja, vježbe - Sagledavanje osnovnih pretpostavki psihologije individualnih razlika VI nedjelja, pred.- Leksička istraživanja: Katel – dimenzije ličnosti VI nedjelja, vježbe - Analiza dimenzija ličnosti: Katel VII nedjelja, pred.- Leksička istraživanja ličnosti: Katel – dinamika ličnosti VII nedjelja, vježbe - Kolokvijum I VIII nedjelja, pred.- Leksička istraživanja ličnosti: model Velikih pet i petofaktorski model VIII nedjelja, vježbe - Instrumenti istraživanja modela Velikih pet i petofaktorskog modela IX nedjelja, pred.- Psihobiološki pristup izučavanja individualnih razlika: Ajzenk IX nedjelja, vježbe - Status Ajzenkovog pristupa izučavanja individualnih razlika X nedjelja, pred.- Psihobiološki pristup: teorija osjetljivosti na potkrjepljenje, alternativni petofaktorski model, model biosocijalnog učenja, Telegenov model ličnosti X nedjelja, vježbe - Proučavanje individualnih razlika na osnovu psihobiološkog pristupa XI nedjelja, pred.- Teorija ličnih konstrukata XI nedjelja, vježbe - Značaj teorije ličnih konstrukata XII nedjelja, pred.- Socijalno kognitivna teorija XII nedjelja, vježbe - Značaj socijalno kognitivne teorije XIII nedjelja, pred.- Informacioni procesi. Svijest XIII nedjelja, vježbe - Značaj teorija svijesti za proučavanje ličnosti XIV nedjelja, pred.- Teorije atribucije i individualne razlike XIV nedjelja, vježbe - Značaj proučavanja teorija atribucije u kontekstu individualnih razlika XV nedjelja, pred.- Slika o sebi XV nedjelja, vježbe - Kolokvijum II |
| Opterećenje studenta | Nedeljno - 6 kredita x 40/30 = 8 sati; Struktura: 3 sata predavanja, 2 sata vježbi, 3 sata samostalnog rada, uključujući konsultacije U toku semestra - Nastava i završni ispit: 8 sati x 16 = 128 sati; Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera) 2 x 8 sati = 16 sati; Ukupno opterećenje za predmet 6x30 = 180 sati; Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita iznosi iznosi 36 sati; Struktura opterećenja: 128 sati (nastava) + 16 sati (priprema) + 36 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
3 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 3 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Student je obavezan da pohađa predavanja i vježbe i polaže kolokvijume. |
| Konsultacije | |
| Literatura | Fulgosi, A. (1983). Psihologija ličnosti: teorije i istraživanja. Zagreb: Školska knjiga. (Katel) Larsen, R., J., Buss, D., M. (2007). Psihologija ličnosti. Jastrebarsko: Naklada Slap. Smederevac, S., Mitrović, D. (2009). Ličnost – metodi i modeli. Beograd: Centar za primenjenu psihologiju. Hol, K., S., Lindzi, G. (1983). Teorije ličnosti. Beograd: Nolit. (Katel) Kaprara, Đ., V., Ćervone, D. (2003). Ličnost: determinante, dinamika i potencijali. Beograd: Dereta. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa sa 20 poena (Ukupno 40 poena), Prisustvo i aktivnost na časovima 10 poena, Završni ispit 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / PSIHOMETRIJA II
| Naziv predmeta: | PSIHOMETRIJA II |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 4550 | Obavezan | 4 | 4 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova za prijavljivanje i slušanje predmeta |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje studenata sa različitim vrstama psiholoških testova i, naročito, sa pravilima za zadavanje testova. Praktična izrada jednog psihološkog testa, od prve ideje do pravljenja elaborata o testu. Upoznavanje sa raznim načinima validacije testova i načinom donošenja odluka u selekciji, kao i sa nekim teškoćama u psihološkim mjerenjima. Po završenom kursu, student treba da bude svjestan prednosti i nedostataka primjene psiholoških testova |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1. razlikuje vrste testova i poznaje način zadavanja psiholoških testova; 2.poznaje način bodovanja odgovora i statističke postupke za provjeru internih i eksternih psihometrijskih karakteristika testa; 3.samostalno utvrđuje da li psihološki test ima zadovoljavajuće mjerne karakteristike: objektivnost, diskriminativnost i pouzdanost, te validnost; 4. bude svjestan prednosti i nedostataka primjene psiholoških testova. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | dr Boban Petrović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, konsultacije, seminarski rad, priprema za kolokvijum i pismeni ispit. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Priprema i upis semestra I nedjelja, vježbe - Priprema i upis semestra II nedjelja, pred.-Vrste psiholoških testova (po formalnim svojstvima) II nedjelja, vježbe Vrste psiholoških testova (po formalnim svojstvima) - demonstracija III nedjelja, pred.- Kognitivni testovi – testovi inteligencije i opšte informisanosti. Kognitivni testovi - testovi znanja III nedjelja, vježbe - Kognitivni testovi – testovi inteligencije i opšte informisanosti. Kognitivni testovi - testovi znanja - demonstracija i praktično upoznavanje sa kognitivnim testovima, testovima znanja i informisanosti IV nedjelja, pred.- Upitnici i inventari ličnosti IV nedjelja, vježbe - Upitnici i inventari ličnosti - demonstracija i praktično upoznavanjesa operacionalizacijama različitih modela strukture ličnosti V nedjelja, pred.- Standardizacija zadavanja i ocjenjivanja testova V nedjelja, vježbe - Standardizacija zadavanja i ocjenjivanja testova - praktičan rad na primeru VI nedjelja, pred.- Norme testa VI nedjelja, vježbe - Izrada normi testa - praktičan rad na primeru VII nedjelja, pred.- Razvijanje stavki testa VII nedjelja, vježbe - Razvijanje stavki testa - praktičan rad na primeru VIII nedjelja, pred.- Odabiranje stavki testa VIII nedjelja, vježbe - Odabiranje stavki testa - praktičan rad na primeru IX nedjelja, pred.- Planiranje empirijskog istraživanja IX nedjelja, vježbe - Dogovor oko izrade seminarskog rada - empirijskog istraživanja X nedjelja, pred.- Sadržajna i hipotetička valjanost X nedjelja, vježbe - Sadržajna i hipotetička valjanost - praktični aspekti XI nedjelja, pred.- Kriterijumska valjanost XI nedjelja, vježbe - Kriterijumska valjanost - praktični aspekti XII nedjelja, pred.- Selekcija na osnovu psiholoških testova XII nedjelja, vježbe - Selekcija na osnovu psiholoških testova - praktični aspekti XIII nedjelja, pred.- Posebni problemi mjerenja: stilovi odgovaranja; Posebni problemi mjerenja – etički problemi testiranja XIII nedjelja, vježbe - Stilovi odgovaranja: upoznavanje sa statističkim metodama kontrole socijalno poželjnog odgovaranja i drugih stilova odgovaranja XIV nedjelja, pred.- Priprema za kolokvijum XIV nedjelja, vježbe - Kolokvijum XV nedjelja, pred.- Odbrana elaborata o psihometrijski evaluiranom testu XV nedjelja, vježbe - Odbrana elaborata o psihometrijski evaluiranom testu |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 4 kredita x 40/30 = 5 sati i 40 min Struktura: 2 sata predavanja 2 sata vježbi 1 sat i 40 min samostalnog rada, uključujući konsultacije. |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 4 kredita x 40/30=5 sati i 20 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 1 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
5 sati i 20 minuta x 16 =85 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 5 sati i 20 minuta x 2 =10 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 4 x 30=120 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 24 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 85 sati i 20 minuta (nastava), 10 sati i 40 minuta (priprema), 24 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su dužni da: prisustvuju nastavi, urade test na kolokvijumu demonstrirajući teorijsko i praktično znanje primene statističkih tehnika u nekom od statističkih softverskih paketa, da urade seminarski rad u vidu empirijske evaluacije jednog psiholo |
| Konsultacije | Jednom nedjeljno. |
| Literatura | Fajgelj, S. (2005). Psihometrija. Beograd: Centar za primenjenu psihologiju. Obaveznu literaturu takođe čine prezentacije sa predavanja. Dopunska literatura: Bukvić, A. (2007). Načela izrade psiholoških testova. Beograd: Zavod za udžbenike. Tenjović, L. (2002): Statistika u psihologiji – priručnik. Beograd: Centar za primenjenu psihologiju. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Jedan test sa 10 poena, Isticanje u toku predavanja i učešće u debatama 10 poena. Seminarski rad 40 poena. Završni ispit 40 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena | Studentima se na početku semestra dostavlja plan realizacije nastavnog programa po tematskim cjelinama i terminima. |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / OPŠTA PSIHOPATOLOGIJA
| Naziv predmeta: | OPŠTA PSIHOPATOLOGIJA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 5915 | Obavezan | 5 | 6 | 3+1+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova za prijavljivanje i slušanje predmeta |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje studenata sa osnovnim znanjima psihopatologije (uzrocima psihopatologije i načinima na koje se ona može spriječiti i ublažiti). Teorijska proučavanja psihopatologije se praktično demonstriraju u susretu s pacijentima. U toku nastave i vježbi posebno se obraća pažnja pristupu psihički oboljeloj osobi i komunikaciji sa njom. Cilj je da se poveća senzibilitet studenta za neposrednu opservaciju za usvajanje tehnike intervjua, kao i za analizu sadržaja, sa posebnim naglaskom za prepoznavanje patoloških sadržaja. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1. Posjeduju znanja neophodno kako bi odredio mentalno zdravlje i psihopatologiju; 2. Posjeduju znanje o epidemiologiji mentalnih poremećaja; 3. Razumije psihičke funkcije i poremećaje psihičkih funkcija; 4. Klasifikuje mentalne poremećaje; 5. Dijagnostifikuje mentalne poremećaje; 6. Teorijski potkrijepi psihopatologiju i demonstrira prikazima slučajeva mentalne poremećaje. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | dr Helena Rosandić |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, konsultacije, priprema za kolokvijum i pismeni ispit |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Istorijski razvoj i teorijski pristupi opštoj psihopatologiji I nedjelja, vježbe - Osnovna načela unapređenja i zaštite mentalnog zdravlja. II nedjelja, pred.- Postojeće paradigme u psihopatologiji i terapiji II nedjelja, vježbe Prikaz slučaja. Fobični anksiozni poremećaj. III nedjelja, pred.- Normalnost i psihopatologije III nedjelja, vježbe - Opsesivno-kompulzivni poremećaj. IV nedjelja, pred.- Klasifikacija i dijagnoza psihičkih poremećaja (DSM-IV) IV nedjelja, vježbe - Reakcija na težak stres i poremećaj prilagođavanja. V nedjelja, pred.- Klasifikacija i dijagnoza psihičkih poremećaja (ICD-10 V nedjelja, vježbe - Poremećaj raspoloženja. Manična epizoda. Depresivna epizoda. Bipolarni afektivni poremećaj. VI nedjelja, pred.- Epidemiologija i simptomatologija psihičkih poremećaja VI nedjelja, vježbe - Prikaz slučaja shizofrenije. VII nedjelja, pred.- Postupci kliničke procjene VII nedjelja, vježbe - Mentalni poremećaji i poremećaji ponašanja uslovljeni upotrebom psihoaktivnih supstanci. VIII nedjelja, pred.- Psihičke funkcije i poremećaji psihičkih funkcija 1 VIII nedjelja, vježbe - Poremećaji ličnosti-prikaz slučaja I. IX nedjelja, pred.- Psihičke funkcije i poremećaji psihičkih funkcija 2 IX nedjelja, vježbe - Poremećaji ličnosti-prikaz slučaja II- X nedjelja, pred.- Psihičke funkcije i poremećaji psihičkih funkcija 3 X nedjelja, vježbe - Prikaz slučaja intelektualne insuficijencije. XI nedjelja, pred.- Psihičke funkcije i poremećaji psihičkih funkcija 4 XI nedjelja, vježbe - Komorbiditet. XII nedjelja, pred.- Psihičke funkcije i poremećaji psihičkih funkcija 5 XII nedjelja, vježbe - Neurotsko-granično-psihotično. XIII nedjelja, pred.- Istraživačke metode u proučavanju psihopatologije XIII nedjelja, vježbe - Liječenje psihičkih poremećaja. XIV nedjelja, pred.- Etičke dileme u istraživanju XIV nedjelja, vježbe - Psihofarmakoterapija. XV nedjelja, pred.- Eticke dileme u terapiji XV nedjelja, vježbe - Psihoterapija. |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 6 kredita x 40/30 = 8 sati Struktura: 3 sata predavanja 1 sat vježbi 4 sata samostalnog rada, uključujući konsultacije U toku semestra Nastava i završni ispit: 8 sati x 16 = 128 sati Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera) 2 x 8 sati = 16 sati Ukupno opterećenje za predmet 6x30 = 180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita iznosi iznosi 36 sata Struktura opterećenja: 128 sati (Nastava) + 16 sati (Priprema) + 36 sata (Dopunski rad |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
3 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 1 vježbi 4 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Pohadjanje predavanja i vježbi je obavezno. |
| Konsultacije | Konsultacije sa nastavnicima i saradnicima se odvijaju jednom nedjeljno prema terminima dogovorenim na početku akademske godine. |
| Literatura | Davison, G.C., Neale, J.M. Psihologija abnormalnog doživljavanja i ponašanja (1999), Naklada SLAP, Jastrebarsko. Kalićanin, P. Erić, Lj. Psihologija i psihijatrija (2005), Beograd Kalićanin, P. Ercegovac, D. Psihičke funkcije i njihovi poremećaji – simptomi i sindromi psihiočkih poremećaja (2004), Medicinski fakultet, Beograd |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa sa 20 poena (Ukupno 40 poena), Isticanje u toku predavanja i učešće u debatama 10 poena, Završni ispit 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / PSIHOLOGIJA MENTALNOG ZDRAVLJA
| Naziv predmeta: | PSIHOLOGIJA MENTALNOG ZDRAVLJA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 5916 | Obavezan | 5 | 5 | 2+1+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova za prijavljivanje i slušanje predmeta |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje sa mentalno zdravim načinima funkcionisanja; mentalno zdrava adaptacija na životne teškoće; mentalno zdrav razvoj tokom životnog ciklusa |
| Ishodi učenja | Vlada osnovnim znanjima o pojmovima mentalnog zdravlja I mentalnog poremećaja Poznaje istorijat I osnovne savremene modele mentalnog poremećaja Vlada znanjima o akcidentnim I razvojnim krizama tokom životnog ciklusa Razumije I kreira primarnu prevenciju u oblasti mentalnog zdravlja |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | dr Veselinka Milović, MA Ljiljana Bogdanović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, konsultacije, priprema za kolokvijum i pismeni ispit |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Razvojne i akcidentne krize tokom životnog ciklusa - osnovni pojmovi I nedjelja, vježbe - Značaj mentalnog zdravlja, faktori koji doprinose očuvanju mentalnog zdravlja i faktori koji ga narušavaju. II nedjelja, pred.-Razvojne i akcidentne životne krize tokom životnog ciklusa 1 II nedjelja, vježbe Tretman osoba sa mentalnim poteškoćama kroz istoriju. Principi koje treba primjenjivati prilikom razvoja službi za mentalno zdravlje na lokalnom nivou. III nedjelja, pred.- Razvojne i akcidentne životne krize tokom životnog ciklusa 2 III nedjelja, vježbe - Analiza potreba i problema zajednice i osmišljavanje preventivnih aktivnosti. Rad sa osjetljivim grupama. 1 IV nedjelja, pred.- Izvori akcidentnih kriza tokom životnog ciklusa IV nedjelja, vježbe - Analiza potreba i problema zajednice i osmišljavanje preventivnih aktivnosti. Rad sa osjetljivim grupama. 2 V nedjelja, pred.- Edukativni film, diskusija V nedjelja, vježbe - Posjeta - Dom za stare, Risan VI nedjelja, pred.- Primarna prevencija u oblasti mentalnog zdravlja VI nedjelja, vježbe - Posjeta - Centar za mentalno zdravlje, Nikšić 1 VII nedjelja, pred.- Izvori akcidentnih kriza u ranom detinjstvu i preventivno djelovanje I VII nedjelja, vježbe - Posjeta - Centar za mentalno zdravlje, Nikšić 2 VIII nedjelja, pred.- Izvori akcidentnih kriza u ranom detinjstvu i preventivno djelovanje II VIII nedjelja, vježbe - Posjeta - Komanski most, Podgorica IX nedjelja, pred.- Proces odrastanja i odvajanja od primarne porodice IX nedjelja, vježbe - Priprema radionice za Rome na temu "Mentalno zdravlje mladih". X nedjelja, pred.- Preventivni programi namijenjeni mladima X nedjelja, vježbe - Radionica sa mladim Romima 1 XI nedjelja, pred.- Izbor partnera, brak, razvod braka XI nedjelja, vježbe - Radionica sa mladim Romima 2 XII nedjelja, pred.- Izvori akcidentnih kriza u odraslom dobu XII nedjelja, vježbe - Posjeta - Kakaricka gora XIII nedjelja, pred.- Izvori akcidentnih kriza u starosti XIII nedjelja, vježbe - Sumiranje utisaka nakon svih posjeta XIV nedjelja, pred.- Stres XIV nedjelja, vježbe - Diskusija o stavovima šire javnosti u odnosu na mentalno zdravlje. XV nedjelja, pred.- Mehanizmi prevladavanja XV nedjelja, vježbe - Rad u grupama - uloga psihologa u različitim ustanovama i organizacijama. |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 6 kredita x 40/30 = 8 sati Struktura: 3 sati predavanja 2 sati vježbi 3 sati individualnog rada studenta (priprema za laboratorijske vježbe, za kolokvijume, izrada domaćih zadataka) uključujući i konsultacije U toku semestra Nastava i završni ispit: (8 sati) x 16 = 128 sati Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 x (8 sati) = 16 sati Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30 = 180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 - 30 sati. Struktura opterećenja: 128 sati (nastava) + 16 sati (priprema) + 30 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 5 kredita x 40/30=6 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 1 vježbi 3 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
6 sati i 40 minuta x 16 =106 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 6 sati i 40 minuta x 2 =13 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30=150 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 30 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 106 sati i 40 minuta (nastava), 13 sati i 20 minuta (priprema), 30 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su dužni da: obavezno prisustvuju nastavi i rade dva testa |
| Konsultacije | Ponedeljak 12h |
| Literatura | Vlajković, J. (2005): Životne krize - prevazilaženje i prevencija. Beograd: IP «Žarko Albulj». Vlajković J., J. Srna, K. Kondić & M. Popović (2000, drugo izdanje): Psihologija izbeglištva, I i II deo (Izbeglištvo i Pojave i procesi), str. 1-146. Beograd, IP «Žarko Albulj». Vlajković, J. Prevencija mentalnih poremećaja, u u Biro, M., Buttolo, W: Klinička psihologija (2000), Futura publikacije, Novi Sad Opalić, P. Psihijatrijska sociologija (2008), Zavod za izdavanje udžbenika, Beograd |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa sa 20 poena (Ukupno 40 poena), Isticanje u toku predavanja i učešće u debatama 10 poena, Završni ispit 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / SOCIJALNA PSIHOLOGIJA I
| Naziv predmeta: | SOCIJALNA PSIHOLOGIJA I |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 5918 | Obavezan | 5 | 7 | 4+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova za prijavljivanje i slušanje predmeta. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Cilj predmeta je da student bolje prepozna i bolje razumije brojne fenomene koji se javljaju u međuljudskoj interakciji i u unutargrupnim i međugrupnim odnosima, kao i koncept socijalizacije i njegov značaj. Kurs treba da potpomogne uspješno savlađivanje primijenjenih psiholoških disciplina, kao npr. psihologije međuljudskih odnosa, pedagoške psihologije, psihologije političkog ponašanja, psihologije u marketingu, itd. U okviru vježbi glavni cilj je da se studenti obuče u izradi i primjeni različitih tehnika, prije svega upitnika i različitih skala za ispitivanje stavova i osposobe za samostalni istraživački rad u oblasti. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1.opiše i primjeni znanja o brojnim fenomenima koji se javljaju u međuljudskoj interakciji (u unutargrupnim i međugrupnim relacijama); 2.objasni procese koji su u osnovi spoznaje socijalne sredine i socijalne percepcije; 3.analizira teorije i agense socijalizacije; 4.argumentovano diskutuje u grupi; 5.analizira socijalnopsihološke aspekte socijalne patologije; 6.objasni različite vrste socijalnih uticaja (socijalna facilitacija, konformizam); 7.objasni i razlikuje stavove, njihove komponente i vrste, te načine kako se formiraju i koja im je funkcija; 8.anticipira nastanak i razvoj socijalnopsiholoških fenomena. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Prof. dr Ratko Dunđerović Dr Jelena Mašnić |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, konsultacije, priprema za kolokvijum i pismeni ispit. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Uvod u socijalnu psihologiju: predmet i problemi. Razvoj socijalne psihologije i razdoblja u njenom razvoju. I nedjelja, vježbe - Identifikacija socijalnih problema. II nedjelja, pred.-Teorijski pristupi u socijalnoj psihologiji i njene karakteristike. Metode i tehnike socijalne psihologije. II nedjelja, vježbe Primjeri metoda i tehnika koje se koriste u socijalnoj psihologiji. III nedjelja, pred.- Socijalizacija: procesi, agensi izvori. III nedjelja, vježbe - Simulacija uticaja socijalizacijskih agenasa na rast i razvoj ličnosti. IV nedjelja, pred.- Socijalna spoznaja. Uloga shema i heuristika u mišljenju i zaključivanju o socijalnom svijetu. Teorije atribucije. IV nedjelja, vježbe - Eksperiment na temu atribucija V nedjelja, pred.- Pristranosti u atribuiranju; razlika izvođač- promatrač. V nedjelja, vježbe - Uloga posmatrača VI nedjelja, pred.- Opažanje sebe. Atribucija emocija. VI nedjelja, vježbe - Radionica o emocijama i doživljavanju sebe. VII nedjelja, pred.- Primjena spoznaja o atribuciji. VII nedjelja, vježbe - I kolokvijum VIII nedjelja, pred.- Kulturalne razlike u socijalnoj kogniciji. VIII nedjelja, vježbe - Primjeri kulturalnih razlika u opažanju socijalne sredine. IX nedjelja, pred.- Vrste grupa,položaj i uloge. Nestruktuirane i struktuirane grupe. IX nedjelja, vježbe - Formiranje grupa. X nedjelja, pred.- Grupna dinamika,saradnja, takmičenje i konflikti. X nedjelja, vježbe - Identifikacija karakteristika grupe (sociometrijski postupak). XI nedjelja, pred.- Antidemokratska orjentacija i autoritarna ličnost. XI nedjelja, vježbe - Radionica o autoritarnosti. XII nedjelja, pred.- Agresivnost, altruističko ponašanje. XII nedjelja, vježbe - II Kolokvijum. XIII nedjelja, pred.- Stavovi, predrasude. Tehnike za ispitivanje stavova. XIII nedjelja, vježbe - Postupci utvrđivanja stavova (prikaz skala za mjerenje stavova) XIV nedjelja, pred.- Uloga socijalnih stereotipa i predrasuda u međuetničkim konfliktima XIV nedjelja, vježbe - Radionica o stereotipima (načini formiranja i mijenjanja) XV nedjelja, pred.- Motivacija. Oblikovanje podsticajnog sistava nagrađivanja. XV nedjelja, vježbe - Socijalna psihologija i okoliš |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 7 kredita x 40/30 = 9 sati i 20 min Struktura: 4 sata predavanja 2 sata vježbi 3 sata i 20 min samostalnog rada, uključujući konsultacije |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 7 kredita x 40/30=9 sati i 20 minuta
4 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 3 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
9 sati i 20 minuta x 16 =149 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 9 sati i 20 minuta x 2 =18 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 7 x 30=210 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 42 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 149 sati i 20 minuta (nastava), 18 sati i 40 minuta (priprema), 42 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su dužni da: obavezno prisustvuju nastavi i rade dva kolokvijuma. |
| Konsultacije | Pojedinačne i prema potrebama studenata. |
| Literatura | Dunđerović, R. (2004): Osnovi psihologije menadžmenta, FAM,Novi Sad. (poglavlje o motivaciji) Rot, N. (2003). Osnovi socijalne psihologije, Zavod za udžebenike i nastavna sredstva. Beograd. Aronson, E.,Wilson, T.,& Akert, R. (2005). Socijalna psihologija. Mate. Zagreb. Rheinberg, F. (2004). Motivacija. Naklada Slap. Jastrebarsko. Grinberg, Dž., Baron R. A. (1998): Ponašanje u organizacijama: razumevanje i upravljanj ljudskom stranom rada, Želnid. Beograd. Šira literatura: Havelka, N.: Socijalna percepcija, Rot, N.: Znakovi i značenja, Rot, N.: Psihologija grupa, Penington, D. (2004). Osnovi socijalne psihologije. Naklada Slap. Jastrebarsko. Havelka, N., B. Kuzmanović i D. Popadić: metode i tehnike socijalnopsiholoških istraživanja |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva kolokvijuma sa 20 poena (Ukupno 40 poena), Isticanje u toku predavanja i učešće u debatama 10 poena, Završni ispit 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / OSNOVI PEDAGOGIJE
| Naziv predmeta: | OSNOVI PEDAGOGIJE |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 5919 | Obavezan | 5 | 4 | 2+1+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova za prijavljivanje i slušanje predmeta |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje studenata sa osnovama pedagoških nauka i savremenim trendovima u razvoju pedagoške teorije i prakse, te razvoju vaspitno-obrazovnih sistema. Osposobljavanje za njihovu razumijevanje i komparativnu analizu savremenih pedagoških pravaca i savremenih obrazovnih sistema. |
| Ishodi učenja | Po završetku ovog kursa, student će moći da: -objasni istorijski razvoj pedagoške misli -prepozna ideje pedagoških klasika -zaključuje o značaju individualizacije i demokratizacije u v-o radu -tumači osnove savremnih obrazovni sistema -analizira psihološke osnove inkluzivnog obrazovanja -razlikuje specifičnosti v-o rada sa hiperaktivnom i hipoaktivnom djecom -procjenjuje primjenjivost pedagoškog znanja u praksi |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Doc. dr Milica Jelić, Mr Suzana Šekarić |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja i debate. Priprema po jednog eseja na zadatu temu iz jedne od oblasti sadržaja predmeta. Učenje za testove i završni ispit. Konsultacije. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Predmet i zadaci pedagogije kao nauke I nedjelja, vježbe - Dogovaranje pravila o načinu izrade i prezentacijama eseja. Dogovaranje termina za izlaganje eseja. Diskusija o predmetu i zadacima pedagogije. II nedjelja, pred.-Razvoj fenomena vaspitanja kroz istoriju; Osnovni pogledi pedagoških klasika /Komenski, Ruso, Lok, Pestaloci, Herbart, Djui/ II nedjelja, vježbe Prepoznavanje ideja pedagoških klasika - rad na unaprijed pripremljenim materijalima. Prezentovanje eseja o istorijskom razvoju pedagogije i pedagoškim klasicima. III nedjelja, pred.- Individualizacija vaspitno-obrazovnog rada III nedjelja, vježbe - Objašnjavanje značaja individualizacije u vaspitno-obrazovnom radu i pojmovna razgraničenja. Rad na unaprijed pripremljenim materijalima - dimenzije individualizacije. Prezentacija eseja o individualizaciji vaspitno-obrazovnog rada. IV nedjelja, pred.- Demokratizacija vaspitno-obrazovnog rada IV nedjelja, vježbe - Diskusija o značaju demokratizacije u vaspitno-obrazovnom radu. Radionice za verbalnu i neverbalnu komunikaciju. Prezentacije eseja. V nedjelja, pred.- Teorija igre i klasifikacija igara, Bazični principi učenja kroz igru V nedjelja, vježbe - Klasifikovanje igara (rad na unaprijed pripremljenim materijalima). Izlaganje eseja po utvrđenom planu. VI nedjelja, pred.- Osnovni elementi kooperativnog učenja VI nedjelja, vježbe - Pojmovna razgraničenja; Prepoznavanje situacija kooperativnog učenja - rad na unaprijed pripremljenim materijalima u malim grupama. Izlaganje eseja o kooperativnom učenju. Priprema za kolokvijum. VII nedjelja, pred.- I test znanja / kolokvijum VII nedjelja, vježbe - Analiza kolokvijuma, komentarisanje rezultata i uočavanje grešaka. Izlaganje i analiza eseja predviđenih planom. VIII nedjelja, pred.- Savremeni obrazovni sistemi /Montesori, Waldorf, Step by Step/; VIII nedjelja, vježbe - Izlaganje eseja o savremenim obrazovnim sistemima. Gledanje video materijala za obrađene sisteme. Uočavanje sličnosti i razlika - rad u malim grupama. IX nedjelja, pred.- Savremeni obrazovni sistemi /Reggio Emilia, High Scope, Kreativni kurikulum/; IX nedjelja, vježbe - Izlaganje eseja o savremenim obrazovnim sistemima. Gledanje video materijala za obrađene sisteme. Uočavanje sličnosti i razlika - rad u malim grupama. X nedjelja, pred.- Bazični elementi interkulturalnog obrazovanja X nedjelja, vježbe - Uvod u osnovne pojmove iz oblasti interkulturalnog obrazovanja. Diskusija - značaj interkulturalnog vaspitanja. Prezentovanje eseja iz date oblasti. XI nedjelja, pred.- Psihološki aspekti inkluzivnog obrazovanja XI nedjelja, vježbe - Gledanje odabranog video materijala i diskusija. Prezentovanje radova iz oblasti inkluzivnog obrazovanja. XII nedjelja, pred.- Specifičnosti vaspitno-obrazovnog rada sa hiperaktivnom djecom XII nedjelja, vježbe - Specifičnosti vaspitno-obrazovnog rada sa hiperaktivnom djecom: ko učestvuje u definisanju ADHD, postupak utvrđivanja ADHD, karakteristike ADHD, preporuke za rad sa djecom sa ADHD - diskusija. Prezentovanje i analiza radova iz prethodno obrađenih oblasti XIII nedjelja, pred.- Specifičnosti vaspitno-obrazovnog rada sa hipoaktivnom djecom XIII nedjelja, vježbe - Specifičnosti vaspitno-obrazovnog rada sa hipoaktivnom djecom - pojmovna razgraničenja, analiza indikatora stidljivosti, načini sprečavanja stidljivosti.Samoprocjena i kreiranje pozitivne slike o sebi - diskusija. Prezentovanje i analiza radova iz prethod XIV nedjelja, pred.- II test znanja / kolokvijum XIV nedjelja, vježbe - Analiza kolokvijuma, komentarisanje rezultata i uočavanje grešaka. Izlaganje i analiza eseja predviđenih planom. XV nedjelja, pred.- Integracijski procesi EU i harmonizacija obrazovnih sistema XV nedjelja, vježbe - Diskusija u vezi sa prethodno obrađenim predavanjem. |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 4 kredita x 40/30=5 sati i 20 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 1 vježbi 2 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
5 sati i 20 minuta x 16 =85 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 5 sati i 20 minuta x 2 =10 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 4 x 30=120 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 24 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 85 sati i 20 minuta (nastava), 10 sati i 40 minuta (priprema), 24 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su obavezni da pohađaju nastavu, učestvuju u debatama i rade dva testa. Studenti pripremaju po jedan esej i učestvuju u debati nakon prezentacije eseja |
| Konsultacije | |
| Literatura | Đorđević, J. i Trnavac, N.: Pedagogija .- Beograd: Naučna knjiga, 1992. Zlebnik, L. , (ima više izdanja) Opšta istorija školstva i pedagoških ideja .- Beograd: Naučna knjiga, 1972. Hansen, K. at al: Kreiranje vaspitno-obrazov. procesa u kojem dijete ima centralnu ulogu.- Podgorica: PCCG, 2001. Kamenov, E.: Eksperimentalni programi za rano obrazovanje .- Beograd: Zavod za udžbenike i nast. sredstva, 1992. Milić, S.: Individualizacija vaspitno-obrazovnog procesa .- Podgorica: PCCG,2002. Seitz, M. & Hallwachs, U.: Montessori ili Waldorf .- Zagreb: Educa, 1997. Fraser, S. & Gestwicki, C.: Authentic Childhood – Exploring Reggio Emilia in the Classroom .- Albany: Delmar, 2002. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa sa 20 poena (Ukupno 40 poena), Isticanje u toku predavanja i učešće u debatama 5 poena,: Esej sa 10 poena, Završni ispit sa 45 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 55 poena |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena | Studentima se na početku semestra dostavlja plan realizacije nastavnog programa po tematskim cjelinama i terminima |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / OSNOVI PEDAGOŠKE PSIHOLOGIJE
| Naziv predmeta: | OSNOVI PEDAGOŠKE PSIHOLOGIJE |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 5920 | Obavezan | 6 | 6 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova za prijavljivanje i slušanje predmeta |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Da osigura(ili značajno doprinese tome) da završei studenti psihologije budu elementarno ospo0sobljSeni za: Praktičan rad u školama u svojstvu školskog psihologa, misleno istraživanje problema školstva, Učestvovanje u planiranju, dizajniranju i implementiranju inovativnih programa u školi; Učestvovanje u planiranju i analizi razvoja obrazovanja i njegovoj podršci ; Razumjevanje škole kao institucije izvora podrške ili barijere individualnog ili socijalnog razvoja, onoliko koliko je bitno za druge potencijalne profesije psihologa |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit biće u mogućnosti da: 1. razumije složene psihičke procese koji determinišu nastavni proces i proces učenja 2. vrši procjenu sposobnosti učenika koristeći instrumente koji su namjenjeni u te svrhe 3. prepoznaje različite kategorije učenika i ima svijest o potrebi individualizacije nastave i učenja u školi 4. primjenjuje različite oblike provjere znanja, ocjenjivanja i evaluacije obrazovnog postignuća na individualnom, školskom i sistemskom nivou 5. primjenjuje poznavanje osnovnih motiva učenja na pojedince, sa individualnim pristupom za uspješno učenje i razvija nove motive za nastavne gradiva uopšte. 6. razumije položaja i ulogu nastavnika i učenika u obrazovnom procesu. 7. da učestvuje u planiranju, dizajniranju i implementiranju inovativnih programa u školi 8. ucestvuje u planiranju i analizi razvoja obrazovanja |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | prof. dr Milica Drobac Pavićević, saradnik MA Ljiljana Bogdanović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | predavanja, vježbe, seminarski rad, konsultacije, pripema za kolokvijum i pismeni ispit |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Priroda i karakteristike učenja u školskom kontekstu, podsticaji za učenje, transfer učenja gotovost za učenje I nedjelja, vježbe - Predmet pedagoške psihologije II nedjelja, pred.-Implikacije psiholoških teorija i pristupa relevantnih za školski kontekst i nastavu II nedjelja, vježbe Metode i tehnike istraživanja u pedagoškoj psihologiji III nedjelja, pred.- Strategije učenja, metakognicija, školski uspjeh i neuspjeh III nedjelja, vježbe - Pojam učenja i vrste učenja IV nedjelja, pred.- Motivacija za učenje IV nedjelja, vježbe - Teorije učenja V nedjelja, pred.- Psihološki problemi učenja različitih školskih predmeta, priroda konstrukcije domeno-specifičnih znanja V nedjelja, vježbe - Primjena principa osnovnih oblika učenja u nastavi VI nedjelja, pred.- Akciono istraživanje, refleksivni praktičar VI nedjelja, vježbe - I kolokvijum VII nedjelja, pred.- Metode nastave i učenja u funkciji konstrukcije znanja: kooperativno, interaktivno, aktivno, participativno učenje VII nedjelja, vježbe - Vinsentova krivulja učenja, plato u učenju, test pamćenja VIII nedjelja, pred.- Inovacije u nastavi VIII nedjelja, vježbe - Primjena principa osnovnih oblika učenja u nastavi IX nedjelja, pred.- Funkcije i oblici provjere znanja, ocjenjivanja i evaluacije obrazovnog postignuća na individualnom, školskom i sistemskom nivou IX nedjelja, vježbe - Psihološki faktori učenja,Barijere u učenju X nedjelja, pred.- Psihologija nastavnika, oblici i modeli izgradnje nastavničkih kompetencija X nedjelja, vježbe - Upravljanje ponašanjem u odjeljenju XI nedjelja, pred.- Psihološki problemi obrazovanja djece sa posebnim potrebama XI nedjelja, vježbe - Inkluzivno obrazovanje XII nedjelja, pred.- Psihološki aspekti i problemi promjene obrazovnog sistema XII nedjelja, vježbe - II kolokvijum XIII nedjelja, pred.- Profesionalna uloga školskog psihologa u realnom školskom kontekstu i u kontekstu tranzicije XIII nedjelja, vježbe - Međuljudski odnosi i klima u školi XIV nedjelja, pred.- Priprema za završni ispit XIV nedjelja, vježbe - Završni ispit XV nedjelja, pred.- Eseji XV nedjelja, vježbe - Prezentacije studentskih radova |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 7 kredita x 40/30 = 9 sati i 20 min |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 4 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su dužni da obavezno prisustvuju nastavi, rade dva testa i seminarski rad |
| Konsultacije | Once a week |
| Literatura | 1. Vidović V., Rijavec M., Vlahović-Štetić V. i Miljković D.(2003)Psihologija obrazovanja, IEP, Zagreb 2. Woolfolk A.(2005)Educational psychology, Allyn and Bacon, Baston GrginT, (2001) Školsko ocjenjivanje znanja, Naklada Slap, Jastebarsko |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | 2 testa sa po 15 poena seminarski rad 10 poena prisustvo 10 poena završni ispit 50 poena |
| Posebne naznake za predmet | / |
| Napomena | / |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / OSNOVI KLINIČKE PSIHOLOGIJE
| Naziv predmeta: | OSNOVI KLINIČKE PSIHOLOGIJE |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 5921 | Obavezan | 6 | 7 | 3+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova za prijavljivanje i slušanje predmeta |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Sticanje znanja o predmetu, razvoju i zadacima kliničke psihologije kao naučne discipline i kao struke; odredjivanje granice prema srodnim disciplinama; upoznavanje dometa i ograničenja za primjenu načela i metodologije KP u različitim sistemima (medicina/psihijatrija, socijalna zaštita, obrazovanje i sudstvo); razvijanje kritičkog pristupa u odnosu na postojeću zasnovanost discipline, kao i otvorenosti za nova preispitivanja i primjenu različitih paradigmi-teorijskih I metodoloških; podsticanje studenata da istražuju specifična pitanja u novim oblastima primjene KP preko upoznavanja sa rezultatima i dometima istraživanja kod nas I podsticanje na nova istraživanja; sticanje vještine primjene stečenih znanja iz psihologije na pitanja konkretnog pojedinca sa odredjenim problemom kojim se bavi klinički psiholog; upoznavanje sa osnovnim profesionalnim i etičkim pitanjima struke; uvod-priprema za ostale kliničke predmete na studiju kliničke psihologije kroz pružanje valjanog opšteg okvira |
| Ishodi učenja | 1.Vlada znanjima o predmetu,razvoju i zadacima kliničke psihologije 2.Sagledava primjenljivost teorijskih koncepata i metoda kliničke psihologije u različitim novim oblastima 3.Vlada znanjima o mogućnostima i zahtjevima interdisciplinarnog pristupa 4. Poznaje domete i ograničenja za primjenu načela i metodologije KP u različitim sistemima (medicina/psihijatrija, socijalna zaštita, obrazovanje i sudstvo) |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Ph.D Veselinka Milović , MA Ljiljana Bogdanović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, konsultacije, priprema za kolokvijum i pismeni ispit |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Predmet kliničke psihologije I nedjelja, vježbe - Klinička psihologija u psihijatriji, zdravstvu, socijalnoj zaštiti, školi i savjetovalištima. Etičke dileme II nedjelja, pred.-Razvoj kliničke psihologije II nedjelja, vježbe Gledanje filma - diskusija 1 III nedjelja, pred.- Zadaci kliničke psihologije III nedjelja, vježbe - Gledanje filma – diskusija 2 IV nedjelja, pred.- Teorijski modeli i pristupi u kliničkoj psihologiji 1 IV nedjelja, vježbe - Eutanazija - definisanje pojmova i istorija V nedjelja, pred.- Teorijski modeli i pristupi u kliničkoj psihologiji 2 V nedjelja, vježbe - Eutanazija - predstavljanje dva slučaja VI nedjelja, pred.- Korisnici usluga kliničkog psihologa 1 VI nedjelja, vježbe - Eutanazija kod nas - diskusija za i protiv, uloga psihologa VII nedjelja, pred.- Korisnici usluga kliničkog psihologa 2 VII nedjelja, vježbe - Abortus - istorijat, istraživanja na fetusima VIII nedjelja, pred.- Neuropsihologija VIII nedjelja, vježbe - Abortus – etička pitanja, kriterijumi za abortus, pokreti protiv abortusa, uloga psihologa IX nedjelja, pred.- Zdravstvena psihologija i psihosomatika IX nedjelja, vježbe - Puštanje novorođenčadi sa invaliditetom da umru X nedjelja, pred.- Forenzička psihologija X nedjelja, vježbe - Eksperimenti nad ljudima 1 XI nedjelja, pred.- Socijalna klinička psihologija XI nedjelja, vježbe - Eksperimenti nad ljudima 2 XII nedjelja, pred.- Klinička psihologija i ometenost XII nedjelja, vježbe - Rezultati istraživanja XIII nedjelja, pred.- Istraživanja u kliničkoj psihologiji XIII nedjelja, vježbe - Zatvaranje ljudi u psihijatrijske ustanove bez njihovog pristanka 1 XIV nedjelja, pred.- Klinička psihologija kao profesija XIV nedjelja, vježbe - Zatvaranje ljudi u psihijatrijske ustanove bez njihovog pristanka 2 XV nedjelja, pred.- Etički izazovi u kliničkoj psihologiji XV nedjelja, vježbe - Etičke dileme |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 7 kredita x 40/30 = 9 sati i 20 min Struktura: 3 sata predavanja 3 sata vježbi 3 i 20 min samostalnog rada, uključujući konsultacije U toku semestra Nastava i završni ispit: (9 sati i 20 min) x 16 = 149 sati i 20 min. Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera) 2 x (9 sati i 20 min) = 18 sati i 40 min. Ukupno opterećenje za predmet 7 x 30 = 210 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita iznosi 42 sata Struktura opterećenja: 149 sati i 20 min. (Nastava) + 18 sati i 40 min (Priprema) + 42 sati (Dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 7 kredita x 40/30=9 sati i 20 minuta
3 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 4 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
9 sati i 20 minuta x 16 =149 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 9 sati i 20 minuta x 2 =18 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 7 x 30=210 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 42 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 149 sati i 20 minuta (nastava), 18 sati i 40 minuta (priprema), 42 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su dužni da: obavezno prisustvuju nastavi i rade dva testa |
| Konsultacije | Petak 12h |
| Literatura | Berger J., Mitić M. Klinička psihologija (2007), Centar za primenjenu psihologiju, Beograd Nietchel M. at all. Uvod u kliničku psihologiju (2002), Naklada SLAP, Zagreb Pen, G. E. (2007.): Klasični slučajevi iz medicinske etike, Službeni glasnik, Beograd |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa sa po 20 poena (Ukupno 40 poena), Isticanje u toku predavanja i učešće u debatama 10 poena, Završni ispit 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / OSNOVI PSIHOLOGIJE RADA
| Naziv predmeta: | OSNOVI PSIHOLOGIJE RADA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 5922 | Obavezan | 6 | 6 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova za prijavljivanje i slušanje predmeta. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Sticanje osnovnih znanja iz oblasti psihologije rada i njihova primjena – pojmovi, teorije i metode i tehnike psihologije rada. Sagledavanje i analiza osnovnih pojmova u kontekstu efikasnosti na radu, psihofizičkog zdravlja i blagostanja zapošljenih, kao i specifičnih okolnosti određene radne organizacije i šireg društveno-ekonomskog konteksta. Uviđanje neophodnosti i načina primjene znanja iz različitih oblasti psihologije u rješavanju problema vezanih za ponašanje ljudi na radu (na teorijskom, istraživačkom i praktičnom nivou). |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1.poznaje fenomene koji pripadaju oblasti psihologije rada; 2.identifikuje psihološke korelate uspjeha na radu; 3.posjeduje znanja iz oblasti ergonomije; 4.planira profesionalnu orijentaciju i selekciju; 5.identifikuje organizacionu strukturu i dizajn; 6.analizira procese koji karakterišu donošenje odluka u organizacijama; 7.identifikuje principe komunikacije u organizacijama, te uporedi njihove ishode. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Prof. dr Ratko Dunđerović Dr Jelena Mašnić |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, konsultacije, priprema za kolokvijum i pismeni ispit. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Psihologija rada kao primjenjena nauka. I nedjelja, vježbe - Relacije psihologije rada sa drugim naukama. II nedjelja, pred.-Problemi psihologije rada. II nedjelja, vježbe Identifikacija organizacionih problema III nedjelja, pred.- Psihološki korelati uspjeha na radu. Fizički uslovi rada. III nedjelja, vježbe - Prikaz istraživanja o psihološkim preduslovima uspješnosti u radu. Identifikacija psiholoških korelata uspjeha u radu. IV nedjelja, pred.- Ergonomski zahtjevi posla. IV nedjelja, vježbe - Primjeri ergonomije V nedjelja, pred.- Ekonomija vremena i pokreta.Cirkadijalni ritmovi. V nedjelja, vježbe - Primjeri ekonomisanja vremenom i pokretima. VI nedjelja, pred.- Faktori koji doprinose povredama na radu. VI nedjelja, vježbe - Identifikacija psiholoških faktora koji vode povredama u radu. VII nedjelja, pred.- Umor i monotonija na poslu. VII nedjelja, vježbe - I kolokvijum VIII nedjelja, pred.- Profesionalna orijentacija VIII nedjelja, vježbe - Upotreba testova profesionalnih opredjeljenja (TPO test, TPI test) IX nedjelja, pred.- Analiza posla. Područja analize posla.Postupci za dobijanje podataka u analizi posla. IX nedjelja, vježbe - Primjer analize posla. Studenti samostalno rade analizu konkretnog radnog mjesta. X nedjelja, pred.- Profesionalna orjentacija i selekcija. Načini dobijanja podataka o kandidatu. X nedjelja, vježbe - Društveni i lični faktori kao doprinos razvoju organizacione psihologije (diskusija). XI nedjelja, pred.- Profesionalni razvoj kadrova. XI nedjelja, vježbe - II kolokvijum XII nedjelja, pred.- Ličnost i individualne razlike u organizacionom ponašanju XII nedjelja, vježbe - Ustanovljavanje individualnih razlika u organizacionom ponašanju. XIII nedjelja, pred.- Međuljudska komunikacija u organizacijama XIII nedjelja, vježbe - Primjeri efikasne komunikacije u organizacijama. MuM efekat i druge barijere u komunikaciji. XIV nedjelja, pred.- Donošenje odluka u organizacijama. XIV nedjelja, vježbe - Primjer donošenja odluke (radionica). Analiza procesa koji karakterišu donošenje odluka (primjer lične odluke). XV nedjelja, pred.- Organizaciona struktura i dizajn. XV nedjelja, vježbe - Identifikacija organizacione strukture i dizajna. |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 7 kredita x 40/30 = 9 sati i 20 min Struktura: 3 sata predavanja 2 sata vježbi 4 sata i 20 min samostalnog rada, uključujući konsultacije |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 4 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su dužni da: obavezno prisustvuju nastavi i rade dva kolokvijuma. |
| Konsultacije | Grupne i individualne na sedmičnom nivou, a u skladu sa potrebama studenata i sadržaja predmeta. |
| Literatura | Grinberg, Dž., Baron R. A. (1998): Ponašanje u organizacijama: razumevanje i upravljanj ljudskom stranom rada, Želnid. Beograd Čukić, B (2004). Psihologija rada – usklađivanje čoveka i posla. ICIM+, Kruševac. Dunđerović, R. (2004). Osnovi psihologije menadžmenta. Fakultet za menadžment. Novi Sad. Šira literatura: Aamodt, M.G. (2004). Applied Industrial/Organizational Psychology (Fourth Edition). Wadsworth/Thompson: Belmont, CA. Warr P. (Ed.) (2002). Psychology at Work (Fifth Edition). Peguin Books. Petz, B. (1987). Psihologija rada, Školska knjiga, Zagreb. Kovačević, P, Petrović, I. (2000) Privlačenje i selekcija ljudi, Ekonomika preduzeća, XLVIII, novembar-decembar, 265-277. Petrović, I, Kovačević, P. (2000) Analiza posla, Ekonomika preduzeća, XLVIII, novembar-decembar, 278-285. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva kolokvijuma sa 20 poena (Ukupno 40 poena), Isticanje u toku predavanja i učešće u debatama 10 poena, Završni ispit 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / SOCIJALNA PSIHOLOGIJA II
| Naziv predmeta: | SOCIJALNA PSIHOLOGIJA II |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 5923 | Obavezan | 6 | 6 | 3+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Socijalna psihologija 1 |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Kurs treba da potpomogne uspješno savlađivanje primjenjenih psiholoških disciplina,upoznavanje sa psihološkim tehnikama i metodama koje se koriste u socijalnoj psihologiji,sa fazama izrade istraživačkog projekta, sa konstrukcijom i upotrebom socijalnopsiholoških instrumenata, sa sprovođenjem istraživanja i interpretacijom rezultata istraživanja. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1.opiše metode i tehnike socijalnopsiholoških istraživanja; 2.konstruiše i upotrebljava socijalnopsihološke instrumente; 3.samostalno projektuje i realizuje istraživanje; 4.koristi Spss program za obradu podataka koji se odnose na socijalno psihološka istraživanja; 5.prikazuje i analizira dobijene podatke; 6.analizira relacije socijalne psihologije i okruženja; 7.unapređuje socijalnu percepciju i identifikuje individualne preduslove pravljenja grešaka prilikom zaključivanja o sopstveni i uzrocima ponašanja drugih |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Prof. dr Ratko Dunđerović, Dr Jelena Mašnić |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, konsultacije, priprema za kolokvijum i pismeni ispit. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Upoznavanje sa osnovnim metodama i njihovoj primeni u socijalnoj psihologiji. I nedjelja, vježbe - Primjeri primjena metoda u socijalnoj psihologiji. II nedjelja, pred.-Eksperimentalna metoda, neeksperimentalna metoda, kombinovane metode. II nedjelja, vježbe Primjeri eksperimentalnih i neeksperimentalnih istraživanja. III nedjelja, pred.- Konstrukcija i provjera tehnika koje su nastale ili se koriste u socijalnoj psihologiji. III nedjelja, vježbe - Primjeri konstrukcije instrumenata koji se koriste u socijalnopsihološkim istraživanjima. IV nedjelja, pred.- Upitnik i intervju, skale stavova. IV nedjelja, vježbe - Samostalna konstrukcija upitnika, intervjua i skale stavova. V nedjelja, pred.- Analiza sadržaja i semantički diferencijal. V nedjelja, vježbe - Primjeri analize sadržaja, primjena semantičkog diferencijala VI nedjelja, pred.- Konstrukcija i provera tehnika za merenje grupnih odnosa (sociometrijski test, tehnike za ispitivanje stereotipa, skale socijalne distance). VI nedjelja, vježbe - I Kolokvijum VII nedjelja, pred.- Učešće u manjim istraživanjima i kreiranje sopstvenog istraživanja. VII nedjelja, vježbe - Rad na sopstvenom istraživanju (definisanje problema, predmeta, ciljeva, hipoteza... ) VIII nedjelja, pred.- Upoznavanje sa računarski podržanim tehnikama koje se koriste u socijalnoj psihologiji. VIII nedjelja, vježbe - Upotreba SPSS za obradu podataka koje je student dobio u samostalnom istraživanju. Prikaz i analiza dobijenih rezultata. IX nedjelja, pred.- Kako spoznajemo sebe? IX nedjelja, vježbe - II Kolokvijum. X nedjelja, pred.- Izvori samospoznaje. X nedjelja, vježbe - Doživljavanja sebe (radionica) XI nedjelja, pred.- Kako spoznajemo druge? XI nedjelja, vježbe - Doživljavanje drugih (radionica) XII nedjelja, pred.- Implicitne teorije ličnosti. XII nedjelja, vježbe - Faktori koji doprinose formiranju stava o sebi i drugima. XIII nedjelja, pred.- Zaključivanje o uzrocima ponašanja. XIII nedjelja, vježbe - Heuristike (dostupnosti, pomak sa uporišta) XIV nedjelja, pred.- Konformizam i eksperimentalna istraživanja konformizma. XIV nedjelja, vježbe - Konformizam (eksperiment) XV nedjelja, pred.- Socijalna psihologija i zdravlje. XV nedjelja, vježbe - Socijalna sredina i mentalno zdravlje pojedinca (diskusija, seminarski radovi) |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 6 kredita x 40/30 = 8 sati Struktura: 3 sati predavanja 2 sati vježbi 3 sati individualnog rada studenta (priprema za laboratorijske vježbe, za kolokvijume, izrada domaćih zadataka) uključujući i konsultacije U toku semestra Nastava i završni ispit: (8 sati) x 16 = 128 sati Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 x (8 sati) = 16 sati Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30 = 180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 - 30 sati. Struktura opterećenja: 128 sati (nastava) + 16 sati (priprema) + 30 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
3 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 3 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su dužni da: obavezno prisustvuju nastavi i rade dva kolokvijuma. |
| Konsultacije | Konsultacije se organizuju jednom sedmično na grupnom ili individualnom nivou, a u skladu sa potrebama studenata i sadržaja predmeta. |
| Literatura | Aronson, E.,Wilson, T.,& Akert, R. (2005). Socijalna psihologija. Mate. Zagreb. Havelka, N., B. Kuzmanović i D. Popadić: Metode i tehnike socijalnopsiholoških istraživanja Fulgosi, A. (1984). Faktorska analiza. Zagreb: Školska knjiga. Bujas, Z. (1981). Uvod u metode eksperimentalne psihologije. Zagreb: Školska knjiga. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva kolokvijuma sa 20 poena (Ukupno 40 poena), Isticanje u toku predavanja i učešće u debatama 10 poena, Završni ispit 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena | Studentima se na početku semestra dostavlja plan realizacije nastavnog programa po tematskim cjelinama i terminima. Predmet zahtijeva terenski rad. |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / PSIHOLINGVISTIKA
| Naziv predmeta: | PSIHOLINGVISTIKA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 8292 | Obavezan | 6 | 4 | 2+0+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova za prijavljivanje |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Ovladavanje osnovnim pojmovima psiholingvistike, upoznavanje sa njenim predmetom, objektom i metodama istraživanja |
| Ishodi učenja | Nakon odslušanog predmeta studenti će ovladati osnovnim pojmovima psiholingvistike, oblikom interdisciplinarne aradnje, metodama i savremenim psiholingvističkim proučavanjima |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | doc. dr Nataša Jovović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, debate, testovi, seminarski radovi |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Upoznavanje sa predmetom i dogovor o načinu rada I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.-Psiholingvistika - predmet i ciljevi, definicija, II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- Odnos psihologija - lingvistika III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- Psiholingvističke škole IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- Teorijske osnove psiholingvistike I: biheviorizam, Noam Čomski V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- Teorijske osnove psiholingvistike II: Lav Vigotski, VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- Žan Pijaže, Rodžer Braun VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- Građa govornih organa i tehnike za ispitivanje govora VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- Razvoj govora: prelingvistička i lingvistička faza IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- Usvajanje relacionih termina X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- Neologizmi u govoru djece XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- Kolokvijum II XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- Savremena psiholingvistička istraživanja (pregled 1) XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- Savremena psiholingvistička istraživanja (pregled 2) XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- Savremena psiholingvistička istraživanja (pregled 3) XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 5 kredita x 40/30 = 6 sati i 40 minuta Struktura: 2 sata i predavanja 1 sat vježbi 3 sata i 40 minuta individualnog rada studenta (priprema za laboratorijske vježbe, za kolokvijume, izrada domaćih zadataka) uključujući i komsultacije U toku semestra Nastava i završni ispit: 16 puta 5 sati i 2o minuta = 106 sati i 4o minuta Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera) 2 x 6 sati i 40 minuta = 13 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet 5x30 = 150 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmeti) Struktura opterećenja: 106 sati i 40 minuta (Nastava) + 13 sati i 20 minuta (Priprema) + 30 sati (Dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 4 kredita x 40/30=5 sati i 20 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 3 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
5 sati i 20 minuta x 16 =85 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 5 sati i 20 minuta x 2 =10 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 4 x 30=120 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 24 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 85 sati i 20 minuta (nastava), 10 sati i 40 minuta (priprema), 24 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su obavezni da pohađaju nastavu, učestvuju u debatama i rade dva testa. |
| Konsultacije | Ponedeljak 12h |
| Literatura | Aleksandar Kostić, Kognitivna psihologija, Zavod za udžbenike, Beograd, 2010; Dejan Lalović, Jezik i individualne razlike, Zavod za udžbenike, Beograd, 2008, Jean Berko Gleason, Nan Bernstein Ratner, Psycholinguistics, 1993; Nataša Janjušević, Usvajanje termina za označavanje rodbinskih odnosa kod djece, magistarski rad, Nikšić, 2010; Smiljka Vasić, Psiholingvistika. Institut za pedagoška istraživanja. Beograd 1994. Kultura govorne komunikacije, Institut za pedagoška istraživanja, Beograd 1994. ivan Ivić, Čovjek kao animal symbolicum Nolit, Beograd 1978 Milica Vukotić, Govor djece oštećenog sluha, Zavod za udžbenike, Podgorica 1999. Ljubomir Žiropađa, Ljiljana Miočinović, Razvojna psihologija, Čigoja štampa, Beograd; .Milka Ivić, Osvald Dikro, Cvetan Todorov, Enciklopedijski rečnik nauka o jeziku I i II, Prosveta, Beograd 1987; Dejvid Kristal, Kembrička enciklopedija jezika, Beograd 1995; Rikard Simeon,Enciklopedijski rečnik lingvističkih naziva, Zagreb 1969, Aleksandar Lurija, Jezik i svest, Zavod za udzbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2000. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Ocjenjuju se: - Dva kolokvijuma sa 15 poena (Ukupno 30 poena), - Seminarski rad 10 poena - Završni ispit sa 50 poena. - Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 50 poena |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / FILOZOFIJA SA LOGIKOM
| Naziv predmeta: | FILOZOFIJA SA LOGIKOM |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 10129 | Obavezan | 1 | 3 | 2+0+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslovljenosti |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Predmet ima za cilj da upozna studente sa osnovama filozofskog mišljenja, sa osnovnim filozofskim pojmovima i problemima, sa glavnim filozofskim disciplinama i sa osnovnim pojmovima logike. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1. objasni pojam čuđenja kao polaznog filozofskog stava; 2. analizira neke od osnovnih fenomena ljudskog postojanja (ljubav, smrt, igra, rad); 3. analizira odnos filozofije prema teologiji, nauci i umjetnosti; 4. razlikuje pojmove a priori – a posteriori, nužno – slučajno, analitičko – sintetičko. 5. prepoznaje filozofske pretpostavke u psihološkim naučnim orjentacijama i u konkretnom psihološkom stavu. 6. Prepoznaje osnovne logičke pojmove i umije da ih primjenljuje. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Prof. dr Vladimir Drekalović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, domaći zadaci, testovi, diskusije |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Upoznavanje sa predmetom. Pregled literature. Pojam filozofije. Filozofske discipline; I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.-Početak filozofije. Čuđenje i sumnja. Primjeri iz literature; II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- Definicija i egzaktnost. Odnos filozofije i drugih nauka. Filozofija matematike; III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- Filozofija i teologija. Ontološki dokaz o postojanju Boga; IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- A priori i a posteriori. Nužno i slučajno; V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- Konačno i beskonačno. Zenonovi paradoksi; VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- Ljubav i smrt u filozofiji i književnosti; VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- Rad i igra; VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- Znanje - opravdano, istinito vjerovanje. Teetet; IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- Getijeovi kontraprimjeri; X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- Empirizam i racionalizam; XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- Filozofija i psihologija. Filozofija u nastavi; XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- Iskaz, logička formula, drvo formula, čišćenje formule; XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- Direktan i indirektan dokaz; XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- Aristotelov silogizam. XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 3 kredita x 40/30=4 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 2 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
4 sati i 0 minuta x 16 =64 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 4 sati i 0 minuta x 2 =8 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 3 x 30=90 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 18 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 64 sati i 0 minuta (nastava), 8 sati i 0 minuta (priprema), 18 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti imaju obavezu da prisustvuju predavanjima, rade kolokvijume i učestvuju u diskusijama. |
| Konsultacije | Konsultacije se održavaju u terminu nakon predavanja. |
| Literatura | E. Fink, Uvod u filozofiju, Matica hrvatska: Zagreb, 1998; E. Fink, Osnovni fenomeni ljudskog postojanja, Nolit, Beograd, 1984; Erl V. Dž., Uvod u filozofiju, Dereta, Beograd, 2005; T. Adorno, Filosofska terminologija, Sarajevo, Svjetlost, 1986; J. Coulter and W. Sharrock, Brain, Mind, and Human Behavior in Contemporary Cognitive Science, Lewiston, The Edwin Mellen Press, 2007; M. T. Hark, Beyond the Inner and the Outer - Wittgensteins Philosophy of Psychology, Boston, Kluwer Academic Publishers, 1990. V. Drekalović, Znanje, uzročnost i priroda matematičkih istina, Unireks, Podgorica, 2011., K. Došen, Osnovna logika. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Svaki od dva kolokvijuma nosi po 20 poena. Jedan seminarski rad nosi 10 poena. Završni ispit nosi 50 poena. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / OSNOVI STATISTIKE
| Naziv predmeta: | OSNOVI STATISTIKE |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 10171 | Obavezan | 1 | 6 | 3+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Sticanje osnovnih teorijskih znanja i vještina neophodnih za statističku analizu podataka u psihologiji. Razumijevanje osnovnih pojmova potrebnih za statističku analizu podataka. Vladanje vještinama pripreme podataka za analizu pomoću statističkih programa. Sposobnost samostalnog tumačenja jednostavnih statističkih postupaka. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1. Shvati značaj statistike u psihologiji i i značaj psiholoških istraživanja. 2. Shvati osnovne statističke pojmove. 3. Razlikuje neprekidna i kategorijska obilježja, kao i da pravi razliku između skala mjerenja. 4. Grupiše i analizira podatke, određuje prisustvo nestandardnih opservacija. 5. Izračuna mjere centralne tendencije i mjere varijabiliteta. 6. Shvati značaj normalne i da prepozna asimetrične raspodjele. 7. Prepozna značaj asimetričnih raspodjela u modelovanju statističkih podataka. 8. Implementira i tumači parametarske statističke testove. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Dr Božidar V. Popović, mr Dragica Rajković |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja i vježbanja u primjeni postupaka statističke analize podataka. Konsultacije. Učenje za testove i završni ispit. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Značaj statistike u psihologiji. Osnovni statistički pojmovi. Podjela statistike. I nedjelja, vježbe - Statistički podaci. Osnovni pojmovi u statistici. Primjeri. II nedjelja, pred.-Mjerenje, nivoi mjerenja. Vrste obilježja. Populacija i uzorak, vrste uzoraka. II nedjelja, vježbe Nivoi mjerenja. Primjeri kategorijskih i neprekidnih obilježja. Primjeri. III nedjelja, pred.- Sređivanje podataka, grupisanje, raspodjele frekvenci. III nedjelja, vježbe - Grupisanje podataka. Raspodjela frekvenci. Primjeri. IV nedjelja, pred.- Tabelarno prikazivanje podataka. Grafičko predstavljanje raspodjele frekvenci. IV nedjelja, vježbe - Tabeliranje podataka. Tipovi grafikona. Primjeri. V nedjelja, pred.- Mjere centralne tendencije, aritmetička sredina, medijana, mod. V nedjelja, vježbe - Mjere centralne tendencije, aritmetička sredina, medijana, mod za grupisane i negrupisane podatke. Primjeri. VI nedjelja, pred.- Mjere varijabiliteta, raspon, interkvartilni rang, standardna devijacija, disperzija. VI nedjelja, vježbe - Disperzija i standardna devijacija za grupisane i negrupisane podatke. Primjeri. VII nedjelja, pred.- Relativni brojevi, procenti i proporcije. Percentili i percentilni rangovi. VII nedjelja, vježbe - Pecentili i percentilni rangovi za grupisane i negrupisane podatke. Primjeri. VIII nedjelja, pred.- Normalna raspodjela i njene karakteristike. Površine pod normalnom krivom. VIII nedjelja, vježbe - Značaj normalne raspodjele. Z skor. Primjeri. IX nedjelja, pred.- Mjere asimetrije: koeficijent spljoštenosti i asimetrije. Simetrične i asimetrične raspodjele. IX nedjelja, vježbe - Računanje koeficijenata asimetrije i spljoštenosti i njihovo tumačenje. Primjeri. X nedjelja, pred.- Koeficijent korelacije. Pearsonov koeficijent korelacije. X nedjelja, vježbe - Pearsonov koeficijent korelacije. Primjeri. XI nedjelja, pred.- Biserijski koeficijent korelacije. XI nedjelja, vježbe - Biserijski koeficijent korelacije. Primjeri. XII nedjelja, pred.- Point biserijski koeficijent korelacije. XII nedjelja, vježbe - Point biserijski koeficijent korelacije. Primjeri. XIII nedjelja, pred.- Tetrahorični i fi-koeficijent korelacije. XIII nedjelja, vježbe - Tetrahorični i fi-koeficijent. Primjeri. XIV nedjelja, pred.- Multipla i parcijalna korelacija. XIV nedjelja, vježbe - Multipla i parcijalna korelacija. Primjeri. XV nedjelja, pred.- Zaključivanje o pouzdanosti statističkih mjera. XV nedjelja, vježbe - Pouzdanosti statističkih mjera. Primjeri. |
| Opterećenje studenta | Nastava i završni ispit: 8 sati x 16 = 128 sati. Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera) 2 x 8 sati = 16 sati . Ukupno opterećenje za predmet 6x30 = 180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita iznosi 36 sati. Struktura opterećenja: 128 sati (Nastava) + 16 sati (Priprema) + 36 sata (Dopunski rad). |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
3 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 3 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su dužni da redovno pohađaju nastavu, urade 5 domaćih zadataka i dva testa. |
| Konsultacije | Nakon predavanja. |
| Literatura | 1. Ho, R. (2014). Handbook of Univariate and Multivariate Data Analysis with IBM SPSS, second edition (hbk), Chapman & Hall / CRC Press, xxiii+561 pages |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa sa 20 poena (Ukupno 40 poena) Redovno prisustvo na nastavi sa 5 poena Domaći rad 1 poen (ukupno 5 poena) Završni ispit sa 50 poena Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen |
| Posebne naznake za predmet | Vježbe i predavanja se dijelom izvode korišćenjem sirovih statističkih podataka kako si se studenti upoznali sa SPSS programom. |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / PSIHOLOŠKI PRAKTIKUM I
| Naziv predmeta: | PSIHOLOŠKI PRAKTIKUM I |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 10172 | Obavezan | 1 | 4 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Ne postoji |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Cilj izučavanja ovog praktikuma je da se realizuju laboratorijske vježbe u kojim učestvuju i studenti kao ispitanici. Tom prilikom uče osnovna načela prikupljanja podataka u eksperimentalnim okolnostima, vježbaju samostalnu interpretaciju prikupljenih podataka, usvajaju specifične sadržaje vezane za perceptivne mogućnosti. |
| Ishodi učenja | Nakon što završi ovu praksu, studenti će biti u mogućnosti da: 1. prikupe podatke u eksperimentalnim uslovima; 2. Razlikuju opšte i specifične metode i tehnike korišćene u eksperimentima; 3. samostalno interpretiraju prikupljene podatke; 4. kritički razmatraju dobijene rezultate |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Dr Vojin Simunović; MA Anja Đurić |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja (teorija), praktičan rad i izvještaj o tom radu. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Početno predavanje I nedjelja, vježbe - Početne vežbe II nedjelja, pred.-Apsolutna i diferencijalna osjetljivost II nedjelja, vježbe Praktični prikaz teorije: Apsolutna i diferencijalna osjetljivost III nedjelja, pred.- Provjera zakonitosti relativnog doživljavanja u oblasti diferencijalne osjetljivosti III nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Provjera zakonitosti relativnog doživljavanja u oblasti diferencijalne osjetljivosti IV nedjelja, pred.- Provjeravanje valjanosti Veberovog zakona IV nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Provjeravanje valjanosti Veberovog zakona V nedjelja, pred.- Primjena teorije detekcije signala u ispitivanjima osjetljivosti V nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Primjena teorije detekcije signala u ispitivanjima osjetljivosti VI nedjelja, pred.- Percepcija svjetlosti i kontekst VI nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Percepcija svjetlosti i kontekst VII nedjelja, pred.- Ispitivanje konstantnosti percepcije VII nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Ispitivanje konstantnosti percepcije VIII nedjelja, pred.- Eksperimenti o doživljavanju boja VIII nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Eksperimenti o doživljavanju boja IX nedjelja, pred.- Ispitivanja procesa pažnje IX nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Ispitivanja procesa pažnje X nedjelja, pred.- Ekstrasenzorna percepcija X nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Ekstrasenzorna percepcija XI nedjelja, pred.- Percepcija kretanja XI nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Percepcija kretanja XII nedjelja, pred.- Perceptivna brzina i zatvorenost XII nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Perceptivna brzina i zatvorenost XIII nedjelja, pred.- Greške u opažanju XIII nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Greške u opažanju XIV nedjelja, pred.- Priprema predispitnih obaveza XIV nedjelja, vježbe - Priprema predispitnih obaveza XV nedjelja, pred.- Priprema za završni ispit XV nedjelja, vježbe - Priprema za završni ispit |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 4 kredita x 40/30 = 5 sati i 20 min |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 4 kredita x 40/30=5 sati i 20 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 1 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
5 sati i 20 minuta x 16 =85 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 5 sati i 20 minuta x 2 =10 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 4 x 30=120 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 24 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 85 sati i 20 minuta (nastava), 10 sati i 40 minuta (priprema), 24 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su u obavezi da pohađaju praksu kako bi znali da primijene psihološke procedure i analiziraju dobijene rezultate. Studenti su u obavezi da napišu izvještaj o praksi. |
| Konsultacije | 1x sedmično |
| Literatura | Bujas, Z. (1981). Uvod u metode eksperimentalne psihologije. Školska knjiga. Zagreb. Bundy, A. C., Lane, S.J., Murray, . A. (2002). Sensory integration. Theory and practice (2nd edition). F. A. Davis Company. Philadelphia. Goldstein, E. B. (2007). Sensation and perception (7th edition). PacifikGrove, CA, Wadsworth. Sternberg, R.J. (2003). Kognitivna psihologija, Naklada Slap. Jastrebarsko. Traženje dodatnih izvora literature |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Izrada izvještaja o praksi. Ocjena se formira na bazi ocjena izvještaja sa vježbi. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / PSIHOLOŠKI PRAKTIKUM II
| Naziv predmeta: | PSIHOLOŠKI PRAKTIKUM II |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 10173 | Obavezan | 2 | 4 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Psihološki praktikum I |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Cilj izučavanja ovog praktikuma je da se realizuju laboratorijske vježbe u kojim učestvuju i studenti kao ispitanici. Tom prilikom uče osnovna načela prikupljanja podataka u eksperimentalnim okolnostima, vježbaju samostalnu interpretaciju prikupljenih podataka, usvajaju specifične sadržaje vezane za kognitivnu i psihologiju emocija i motivacije. |
| Ishodi učenja | Nakon što završi ovu praksu, studenti će biti u mogućnosti da: 1. prepoznaju prilike praktične primjene teorijskih znanja iz domena kognitivne psihologije i psihologije emocija i motivacije; 2. koriste različite metode za ispitivanje pamćenja i mišljenja; 3. identifikuju barijere koje ometaju kognitivne procese; 4. razlikuju procedure za modelovanje emocionalnog i motivacionog ispoljavanja. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Dr Vojin Simunović, MA Anja Đurić |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja (teorija), praktičan rad i izvještaj o tom radu. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Problemi u domenu kognitivnih sposobnosti I nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Problemi u domenu kognitivnih sposobnosti II nedjelja, pred.-Zakonitosti sticanja vještina i pamćenja II nedjelja, vježbe Praktični prikaz teorije: Zakonitosti sticanja vještina i pamćenja III nedjelja, pred.- Efekt mjesta u seriji III nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Efekt mjesta u seriji IV nedjelja, pred.- Rasporedi potkrepljenja i instrumentalno uslovljavanje IV nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Rasporedi potkrepljenja i instrumentalno uslovljavanje V nedjelja, pred.- Učenje simboličkog materijala V nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Učenje simboličkog materijala VI nedjelja, pred.- Spontana organizacija prilikom učenja simboličkog materijala VI nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Spontana organizacija prilikom učenja simboličkog materijala VII nedjelja, pred.- Konstruktivna priroda pamćenja VII nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Konstruktivna priroda pamćenja VIII nedjelja, pred.- Metode za ispitivanje pamćenja, emocija i motivacije VIII nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Metode za ispitivanje pamćenja, emocija i motivacije IX nedjelja, pred.- Mjerenje radnog pamćenja IX nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Mjerenje radnog pamćenja X nedjelja, pred.- Mjerenje dugoročnog pamćenja X nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Mjerenje dugoročnog pamćenja XI nedjelja, pred.- Uticaj konteksta na kvalitet pamćenja (sa osvrtom na emocije i motivaciju) XI nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Uticaj konteksta na kvalitet pamćenja (sa osvrtom na emocije i motivaciju) XII nedjelja, pred.- Specifičnost kodiranja i dugoročno pamćenje XII nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Specifičnost kodiranja i dugoročno pamćenje XIII nedjelja, pred.- Eksperimentalni nacrt retroaktivne inhibicije XIII nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Eksperimentalni nacrt retroaktivne inhibicije XIV nedjelja, pred.- Eksperiment o donošenju odluka XIV nedjelja, vježbe - Praktični prikaz teorije: Eksperiment o donošenju odluka XV nedjelja, pred.- Priprema predispitnih obaveza; razgovor o završnom ispitu XV nedjelja, vježbe - Priprema predispitnih obaveza; razgovor o završnom ispitu |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 4 kredita x 40/30 = 5 sati i 20 min |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 4 kredita x 40/30=5 sati i 20 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 1 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
5 sati i 20 minuta x 16 =85 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 5 sati i 20 minuta x 2 =10 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 4 x 30=120 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 24 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 85 sati i 20 minuta (nastava), 10 sati i 40 minuta (priprema), 24 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su u obavezi da pohađaju praksu kako bi znali da primijene psihološke procedure i analiziraju dobijene rezultate. Studenti su u obavezi da napišu izvještaj o praksi. |
| Konsultacije | 1x sedmično |
| Literatura | Kostić, A. (2005). Kognitivna psihologija, Zavod za izdavanje udžbenika i nastavna sredstva, Beograd. Beck, R. C. (2003). Motivacija: teroija i načela. Naklada Slap. Jastrebarsko. Oatley, K., Jenkins, J.M. (2003). Razumijevanje emocija. Naklada Slap. Jastrebarsko. Predrag Ognjenović, P., Škorc, B. (2005). Naše namere i osećanja: Uvod u psihologiju motivacije i emocija. Zemun: Gutembergova galaksija. Ostala pronađena literatura |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Izrada izvještaja o praksi. Ocjena se formira na bazi ocjena izvještaja sa vježbi. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / NAPREDNE STATISTIČKE METODE U PSIHOLOGIJI
| Naziv predmeta: | NAPREDNE STATISTIČKE METODE U PSIHOLOGIJI |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 10174 | Obavezan | 2 | 6 | 4+4+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Ovladavanje osnovnim principima statističke analize podataka i savladavnje najčešće korištenih postupaka statističke analize podataka u psihologiji. Sticanje znanja i vještina neophodnih za odabir odgovarajućeg statističkog postupka za testiranje hipoteza. Sticanje znanja neophodnih za kompetentno praćenje psihološke literature i kritički pristup rezultatima psiholoških istraživanja. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1. Sprovodi testiranje razlika u parametrima između uzoraka. 2. Implementira i tumači ANOVA test i srodne post hoc testove. 3. Shvati razliku između korelacione i regresione analize. 4. Tumači rezultate regresione i korelacione analize. 5. Implementira i tumači neparametarske statističke testove. 6. Shvati razliku između parametarske i neparametarske statističke analize. 7. Radi sa sirovim podacima i primjenjuje ispravne statističke tehnike. 8. Upozna osnove korišćenja statističkog alata IBM SPSS i sprovodi analize. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Doc. dr Milena Lipovina-Božović, mr Nina Rajković |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja i vježbanja u primjeni postupaka statističke analize podataka. Konsultacije. Učenje za testove i završni ispit. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Zaključivanje o pouzdanosti statističkih mjera. Testiranje razlika aritmetičkih sredina, veliki uzorci, nezavisni i zavisni. I nedjelja, vježbe - Zaključivanje o pouzdanosti statističkih mjera. Testiranje razlika aritmetičkih sredina, veliki uzorci, nezavisni i zavisni. Primjeri. Uvod u SPSS. II nedjelja, pred.-Testiranja razlika proporcija. Zavisni i nezavisni uzorci. II nedjelja, vježbe Testiranja razlika proporcija. Zavisni i nezavisni uzorci. Primjeri. Analiza u SPSSu. III nedjelja, pred.- Tipovi grešaka u statističkom testiranju razlika. Moć testa. III nedjelja, vježbe - Tipovi grešaka u statističkom testiranju razlika. Moć testa. Primjeri. Analiza u SPSSu. IV nedjelja, pred.- Disperziona analiza. IV nedjelja, vježbe - Disperziona analiza. Primjeri. Analiza u SPSSu. V nedjelja, pred.- Značaj post hoc testova. V nedjelja, vježbe - Značaj post hoc testova. Primjeri. Analiza u SPSSu. VI nedjelja, pred.- Neparametarska statistika. Hi-kvadrat test. VI nedjelja, vježbe - Neparametarska statistika. Hi-kvadrat test. Primjeri/SPSS. VII nedjelja, pred.- Tabele kontigencije. Koeficijent kontigencije i Kramerovo fi. VII nedjelja, vježbe - Tabele kontigencije. Koeficijent kontigencije i Kramerovo fi. Primjeri/SPSS. VIII nedjelja, pred.- Neparametarski test za testiranje dva nezavisna uzorka. VIII nedjelja, vježbe - Neparametarski test za testiranje dva nezavisna uzorka. Primjeri/SPSS. IX nedjelja, pred.- Neparametarski test za testiranje dva zavisna uzorka. IX nedjelja, vježbe - Neparametarski test za testiranje dva zavisna uzorka. Primjeri/SPSS. X nedjelja, pred.- Neparametarski test za testiranje više uzorka (nezavisnih i zavisnih). X nedjelja, vježbe - Neparametarski test za testiranje više uzorka (nezavisnih i zavisnih). Primjeri/SPSS. XI nedjelja, pred.- Koeficijenti korelacije. XI nedjelja, vježbe - Koeficijenti korelacije. Primjeri/SPSS. XII nedjelja, pred.- Testiranje značajnosti koeficijenta korelacije. XII nedjelja, vježbe - Testiranje značajnosti koeficijenta korelacije. Primjeri/SPSS. XIII nedjelja, pred.- Regresiona analiza. XIII nedjelja, vježbe - Regresiona analiza. Primjeri/SPSS. XIV nedjelja, pred.- Predviđanje i efikasnost prognoze primjenom linearnih regresionih modela. XIV nedjelja, vježbe - Predviđanje i efikasnost prognoze primjenom linearnih regresionih modela. Primjeri/SPSS. XV nedjelja, pred.- Višestruka korelacija. XV nedjelja, vježbe - Višestruka korelacija. Primjeri/SPSS. |
| Opterećenje studenta | U toku semestra Nastava i završni ispit: (9 sati i 20 min) x 16 = 149 sati i 20 min. Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera) 2 x (9 sati i 20 min) = 18 sati i 40 min. Ukupno opterećenje za predmet 7 x 30 = 210 sati. Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita iznosi 42 sata. Struktura opterećenja: 149 sati i 20 min. (Nastava) + 18 sati i 40 min (Priprema) + 42 sati (Dopunski rad). |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
4 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 4 vježbi 0 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su obavezni da pohađaju nastavu, rade kolokvijuma, završni ispit i 2 domaća zadatka. |
| Konsultacije | Nakon predavanja u navedenim danima. |
| Literatura | • Petz, B. (2012). Osnovne statističke metode za nematematičare. Naklada Slap. • Howell, D.C. (2012). Statistical Methods for Psychology. 8th edition. Belmont, CA: Wadsworth, Cengage Learning. • Tenjović, L. (2020). Statistika u psihologiji – priručnik. Beograd: Centar za primenjenu psihologiju |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Kolokvijum 40 poena, Aktivnost na nastavi 5 poena, Domaći zadaci 5 poena, Završni ispit sa 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 50 poena. |
| Posebne naznake za predmet | Vježbe i predavanja se dijelom izvode korišćenjem sirovih statističkih podataka kako si se studenti upoznali sa SPSS programom. |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / TEORIJA TESTOVA
| Naziv predmeta: | TEORIJA TESTOVA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 10381 | Obavezan | 3 | 6 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Osnovi statistike |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Usvajanje osnovnih pojmova, definicija i načela u području opšte teorije mjerenja i psihološkog testiranja; razumijevanje osnovnih problema u području skaliranja psiholoških atributa; sticanje vještina primjene metoda za provjeravanje metrijskih karakteristika testa. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1.razumije pojam i razlikuje vrste mjerenja u psihologiji; 2. razumije karakteristike varijable i izdvaja pokazatelje varijable; 3.razlikuje vrste testova i poznaje način zadavanja psiholoških testova; 4.poznaje način bodovanja odgovora i statističke postupke za provjeru objektivnosti testa;5.razumije pojam diskriminativnosti i poznaje statističke postupke za provjeru diskriminativnosti testa; 6.razumije pojam pouzdanosti i poznaje statističke postupke za provjeru pouzdanosti testa; 7.samostalno utvrđuje da li psihološki test ima zadovoljavajuće mjerne karakteristike: objektivnost, diskriminativnost i pouzdanost. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | dr Bojana Miletić Milena Abramović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, diskusije. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Priprema za početak semestra I nedjelja, vježbe - Priprema za početak semestra II nedjelja, pred.-Istorijat psihometrije, modeli psihometrije, domen i zadaci psihometrije II nedjelja, vježbe Nivoi mjerenja III nedjelja, pred.- Teorija mjerenja III nedjelja, vježbe - Slobodna procjena i mjerenje, razlike / vježba IV nedjelja, pred.- Priroda i izvori individualnih razlika IV nedjelja, vježbe - Likertova skala V nedjelja, pred.- Analiza individualnih razlika V nedjelja, vježbe - Definisanje i odabir varijable, individualni rad (konstruisanje skale) VI nedjelja, pred.- Varijabla (uvodni pojmovi, definisanje varijable, karakteristike varijabli) VI nedjelja, vježbe - Razvijanje indikatora VII nedjelja, pred.- I kolokvijum VII nedjelja, vježbe - Karakteristike indikatora I dio VIII nedjelja, pred.- Test ( definicija, dijelovi testa), vrste testova ,zadavanje i ocjenjivanje testa VIII nedjelja, vježbe - Karakteristike indikatora II dio IX nedjelja, pred.- Pojam objektivnosti i statističke metode za utvrđivanje objektivnosti IX nedjelja, vježbe - Razvijanje stavki I dio X nedjelja, pred.- Diskriminativnost testa X nedjelja, vježbe - Razvijanje stavki II dio XI nedjelja, pred.- Statističke metode zautvrđivanje diskriminativnosti XI nedjelja, vježbe - Razvijanje stavki III dio XII nedjelja, pred.- II Kolokvijum. XII nedjelja, vježbe - Razvijanje stavki IV dio XIII nedjelja, pred.- Pouzdanost testa XIII nedjelja, vježbe - L skala XIV nedjelja, pred.- Praktični postupci za utvrđivanje pouzdanosti 1 XIV nedjelja, vježbe - Logička analiza stavki I dio XV nedjelja, pred.- Praktični postupci za utvrđivanje pouzdanosti 2 XV nedjelja, vježbe - Logička analiza stavki II dio / dovršavanje skale |
| Opterećenje studenta | Nedeljno: 6 kredita x 40/30 = 8 sati Struktura opterećenja: 2 sata predavanja 2 sata vježbi 4 sata samostalnog rada uključujući i konsultacije U semestru: Nastava i završni ispit: 8 sati x 16 = 128 sati Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera) 2 x (8 sati) = 16 sati Ukupno opterećenje za predmet 6x30 = 180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 36 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) Struktura opterećenja: 128 sati (nastava) + 16 sati (priprema) + 36 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 4 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su dužni da redovno pohađaju nastavu. Tokom semestra znanje studenata se kontinuirano provjerava kroz praktično rješavanje zadataka u okviru vježbi, dva kolokvijuma I zavšnog ispita. |
| Konsultacije | Sedmično nakon predavanja. |
| Literatura | Bukvić, A. (1996): Načela izrade psiholoških testova (drugo izdanje), Zavod za izdavanje udžbenika, Beograd Fajgelj, A. (2005): Psihometrija- metod i teorija psihološkog mjerenja, Centar za psrimjenjenu psihologiju, Beograd Momirović, K.; Wolf, B. (1997): Uvod u teoriju merenja, Institut za kriminološka i sociološka istraživanja, Beograd Krković, A. I sar.(1966): Odabrana opoglavlja iz psihometrije i neparametrijske statistike, Republički zavod za zapošljavanje, Zagreb Jackson, C., (2000): Psihologijsko testiranje, Naklada Slap. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa sa 20 poena (Ukupno 40 poena), Prisustvo i aktivnost na časovima 10 poena, Završni ispit 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / ENGLESKI JEZIK U STRUCI I
| Naziv predmeta: | ENGLESKI JEZIK U STRUCI I |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 10382 | Obavezan | 3 | 3 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslovljenosti za prijavljivanje i slušanje predmeta. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Sticanje znanja i vještina potrebnih za samostalno korišćenje stručne literature na engleskom jeziku za potrebe struke i dalje samoobrazovanje. |
| Ishodi učenja | Nakon što polože ovaj ispit, studenti će biti u mogućnosti da: 1. Uspješno demonstriraju znanje stečeno u toku semestra putem osnovnih jezičkih vještina: slušanja, govorenja, čitanja i pisanja. 2. Prepoznaju i primjenjuju gramatičke strukture i vokabular u skladu sa programom srednjeg nivoa (Intermediate Level) znanja engleskog jezika. 3. Koriste glagolska vremena u različitim jezičkim kontekstima. 4. Koriste naučnu terminologiju iz oblasti psihologije i njenih poddisciplina. 5. Razumiju pisani i izgovoreni jezički sadržaj karakterističan za oblast psihologije i njenih poddisciplina. 6. Učestvuju u komunikaciji u uobičajenom kontekstu i kontekstu karakterističnom za svoju studijsku oblast. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Prof. dr Janko Andrijašević, dr Dijana Mirković |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, konverzacija, konsultacije. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Uviod u psihologiju: Unabomber I nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . II nedjelja, pred.-Biološka osnova ponašanja: zapanjujući lijek II nedjelja, vježbe Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . III nedjelja, pred.- Percepcija: svijet boli Jennifer Darling III nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . IV nedjelja, pred.- Organizacija percepcije IV nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . V nedjelja, pred.- Kultura i percepcija V nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . VI nedjelja, pred.- Stanja svijesti: The Long Days of Franka Ingullija VI nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . VII nedjelja, pred.- Kolokvijum VII nedjelja, vježbe - Analiza kolokvijuma VIII nedjelja, pred.- Učenje: snažna podrška Henriette Sue VIII nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . IX nedjelja, pred.- Nasilje na televiziji i filmu IX nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . X nedjelja, pred.- Memorija na ispitu: slučaj Buckey X nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . XI nedjelja, pred.- Kognicija: teleskop Hubble . TEST XI nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . XII nedjelja, pred.- Inteligencija: Mindie Crutcher i Lenny Ng. XII nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . XIII nedjelja, pred.- Motivacija: Jackie Fulton XIII nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . XIV nedjelja, pred.- Razumijevanje emocionalnih iskustava XIV nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . XV nedjelja, pred.- OIbnova gradiva i priprema za završni ispit. XV nedjelja, vježbe - Pisanje, diskusija, vježbe. |
| Opterećenje studenta | Sedmično: 2 kredita x 40/30=2 sata i 40 minuta. Struktura: 1.5 sat predavanja, 1.5 sat vjezbi, 70 min samostalnog rada i konsultacije. U semestru: Nastava i završni ispit: 2 sata i 40 minuta x 16 = 42 sata i 40 min. Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera) 2 x 2 sata i 40 minuta = 5 sati i 20 minuta. Ukupno opterećenje za predmet 2 x 30 = 60 sati. Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući polaganje popravnog ispita od 1 do 14 sati. Struktura opterećenja: 42 sata i 40 minuta (nastava) + 5 sati i 20 minuta (priprema) + 14 sati dopunskog rada. |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 3 kredita x 40/30=4 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 0 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
4 sati i 0 minuta x 16 =64 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 4 sati i 0 minuta x 2 =8 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 3 x 30=90 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 18 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 64 sati i 0 minuta (nastava), 8 sati i 0 minuta (priprema), 18 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su dužni da redovno pohadjaju predavanja i vježbe i da na njima aktivno učestvuju, da rade kolokvijume u toku semestra i polažu završni ispit. |
| Konsultacije | Konsultacije srijedom, 13.00-15.30, kabinet 314, ili prema dogovoru |
| Literatura | Robert S. Feldman, Essentials of Understanding Psychology, New York: McGraw-Hill, 1997. John Eastwood, Oxford Guide to English Grammar, Oxford University Press, 2003. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Prisustvo predavanjima i vježbama ocjenjuje se sa 6 poena. Test se ocjenjuje sa 7 poena. Učešće u diskusijama (online komentarima) se ocjenjuje sa 7 poena; Kolokvijum (pismeni) se ocjenjuje sa 30 poena. Završni ispit (pismeni i usmeni) se ocjenjuje sa 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 50 poena. Distribucija ocjena: A: 90-100, B: 80-89, C-70-79, D-60-69, E: 50-59, F-ispod 50 |
| Posebne naznake za predmet | Nastava se izvodi na engleskom i maternjem jeziku. |
| Napomena | Plan realizacije nastavnog programa po tematskim cjelinama i terminima studenti će dobiti na početku semestra. |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / PSIHOLOŠKI PRAKTIKUM III
| Naziv predmeta: | PSIHOLOŠKI PRAKTIKUM III |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 10383 | Obavezan | 4 | 4 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Teorijske osnove razvojne psihologije |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Cilj izučavanja ovog praktikuma je da se realizuju vježbe iz domena razvojne psihologije. Tom prilikom uče osnovna načela prikupljanja podataka, vježbaju samostalnu interpretaciju prikupljenih podataka, usvajaju specifične sadržaje vezane za praksu u oblasti razvojne psihologije, a u konkretnim organizacijama (predškolskim ustanovama, vrtićima, igraonicama I sl.) |
| Ishodi učenja | Nakon što završe ovu praksu, studenti će biti u mogućnosti da: 1. samostalno osmisle nacrta istraživanja iz domena razvojne psihologije; 2. kritički evaluiraju i tumače dobijene podatke, te analiziraju praktične implikacije; 3. osmisle programe aktivnosti neophodne za optimalan razvojni put; 4. uvažavaju etička pravila poštovanja ličnosti i prava pojedinca u praksi rada na fenomenima razvoja. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Dr Vojin Simunović, MA Anja Đurić |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja (teorija), praktičan rad i izvještaj o tom radu. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Uvodno predavanje I nedjelja, vježbe - Uvodne vežbe II nedjelja, pred.-Razvojne intervencije – tradicionalni i savremeni pristupi pospješivanja razvoja II nedjelja, vježbe Razvojne intervencije – tradicionalni i savremeni pristupi pospješivanja razvoja III nedjelja, pred.- Istraživanja značaja bioloških faktora za razvoj pojedinca III nedjelja, vježbe - Istraživanja značaja bioloških faktora za razvoj pojedinca IV nedjelja, pred.- Istraživanja značaja socijalnih faktora za razvoj pojedinca IV nedjelja, vježbe - Istraživanja značaja socijalnih faktora za razvoj pojedinca V nedjelja, pred.- Istraživanja o učenju i razvoju (samostalno osmišljavanje istraživanja) V nedjelja, vježbe - Istraživanja o učenju i razvoju (samostalno osmišljavanje istraživanja) VI nedjelja, pred.- Prezentacija rezultata sa testiranja neke teorije o razvoju VI nedjelja, vježbe - Prezentacija rezultata sa testiranja neke teorije o razvoju VII nedjelja, pred.- Tretmani i saniranje problema u razvoju VII nedjelja, vježbe - Tretmani i saniranje problema u razvoju VIII nedjelja, pred.- Planiranje i evaluacija psihosocijalnih programa koji podstiču optimalan razvoj VIII nedjelja, vježbe - Planiranje i evaluacija psihosocijalnih programa koji podstiču optimalan razvoj IX nedjelja, pred.- Dijagnostika i tretmani razvojnih potreba djece i mladih IX nedjelja, vježbe - Dijagnostika i tretmani razvojnih potreba djece i mladih X nedjelja, pred.- Dijagnostika i tretmani razvojnih potreba odraslih X nedjelja, vježbe - Dijagnostika i tretmani razvojnih potreba odraslih XI nedjelja, pred.- Razvojne potrebe starih osoba i zbrinjavanje u staračkim domovima XI nedjelja, vježbe - Razvojne potrebe starih osoba i zbrinjavanje u staračkim domovima XII nedjelja, pred.- Kompletiranje predispitnih obaveza XII nedjelja, vježbe - Kompletiranje predispitnih obaveza XIII nedjelja, pred.- Pripreme za završni ispit XIII nedjelja, vježbe - Pripreme za završni ispit XIV nedjelja, pred.- Prezentacija istraživačkih radova XIV nedjelja, vježbe - Prezentacija istraživačkih radova XV nedjelja, pred.- Prezentacija istraživačkih radova XV nedjelja, vježbe - Prezentacija istraživačkih radova |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 4 kredita x 40/30 = 5 sati i 20 min |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 4 kredita x 40/30=5 sati i 20 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 1 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
5 sati i 20 minuta x 16 =85 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 5 sati i 20 minuta x 2 =10 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 4 x 30=120 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 24 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 85 sati i 20 minuta (nastava), 10 sati i 40 minuta (priprema), 24 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su u obavezi da pohađaju praksu kako bi znali da primijene psihološke procedure i analiziraju dobijene rezultate. Studenti su u obavezi da napišu izvještaj o praksi. |
| Konsultacije | 1x sedmično |
| Literatura | Bašić, J. (2009). Teorije prevencije: prevencija poremećaja u ponašanju i rizičnog ponašanja djece i mladih. Školska knjiga. Zagreb. Berk, L. E. (2008). Psihologija cjeloživotnog razvoja. Naklada Slap. Jastrebarsko. Ignjatović, N., Rosandić, R. (2002). Priručnik za vežbe iz razvojne psihologije. Centar za primenjenu psihologiju. Beograd. Žiropađa, Lj., Miočinović, Lj. (2012). Razvojna psihologija, drugo izdanje. Čigoja. Beograd. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Izrada izvještaja o praksi. Ocjena se formira na bazi ocjena izvještaja sa vježbi. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / PRINCIPI PSIHOLOŠKOG MJERENJA
| Naziv predmeta: | PRINCIPI PSIHOLOŠKOG MJERENJA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 10384 | Obavezan | 4 | 4 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Teorija testova |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Usvajanje osnovnih pojmova, definicija i načela u području opšte teorije mjerenja i psihološkog testiranja; razumijevanje osnovnih problema u području skaliranja psiholoških atributa; sticanje vještina primjene metoda za provjeravanje metrijskih karakteristika testa. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1.razumije pojam i razlikuje vrste mjerenja u psihologiji; 2. razumije karakteristike varijable i izdvaja pokazatelje varijable; 3.razlikuje vrste testova i poznaje način zadavanja psiholoških testova; 4.poznaje način bodovanja odgovora i statističke postupke za provjeru objektivnosti testa;5.razumije pojam diskriminativnosti i poznaje statističke postupke za provjeru diskriminativnosti testa; 6.razumije pojam pouzdanosti i poznaje statističke postupke za provjeru pouzdanosti testa; 7.samostalno utvrđuje da li psihološki test ima zadovoljavajuće mjerne karakteristike: objektivnost, diskriminativnost i pouzdanost. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | dr Bojana Miletić |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, diskusije, istraživački rad u grupama. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Priprema za početak semestra I nedjelja, vježbe - Priprema za početak semestra II nedjelja, pred.-Skale i skaliranje u psihologiji 1 II nedjelja, vježbe Likertova skala 1 III nedjelja, pred.- Skale i skaliranje u psihologiji 2 III nedjelja, vježbe - Likertova skala 2 IV nedjelja, pred.- Konstrukcija skale procjene IV nedjelja, vježbe - Zadavanje psiholoških testova, uputstvo i uslovi V nedjelja, pred.- Uvod u valjanost testova, valjanost sadržaja V nedjelja, vježbe - Bodovanje i interpretacija odgovora na testu VI nedjelja, pred.- I kolokvijum VI nedjelja, vježbe - Objektivnost, diskriminativnost, pouzdanost testa - primjeri VII nedjelja, pred.- Vrste kriterijum valjanosti, praktični postupci za procjenu kriterijum valjanosti 1 VII nedjelja, vježbe - Statistički postupci za provjeru objektivnosti testa VIII nedjelja, pred.- Praktični postupci za procjenu kriterijum valjanosti 2 VIII nedjelja, vježbe - Statistički postupci za provjeru diskriminativnosti testa IX nedjelja, pred.- Koeficijent valjanosti i predviđanje kriterijum razultata IX nedjelja, vježbe - Statistički postupci za provjeru pouzdanosti testa X nedjelja, pred.- Test kao selekciono sredstvo X nedjelja, vježbe - Samostalno utvrđivanje mjernih karakteristika testa 1 XI nedjelja, pred.- II kolokvijum XI nedjelja, vježbe - Samostalno utvrđivanje mjernih karakteristika testa 2 XII nedjelja, pred.- Hipotetička valjanost XII nedjelja, vježbe - Samostalno utvrđivanje mjernih karakteristika 3 XIII nedjelja, pred.- Analiza i odabiranje stavki testa XIII nedjelja, vježbe - Zadavanje testa različitim subjektima - praktični dio XIV nedjelja, pred.- Opisivanje i tumačenje rezultata testiranja XIV nedjelja, vježbe - Opisivanje i tumačenje rezultata testiranja XV nedjelja, pred.- Moralna pitanja psihološkog testiranja XV nedjelja, vježbe - Osvrt na proces konstrukcije, provjere, zadavanja, bodovanja i interpretacije testa i testovnih rezultata |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 4 kredita x 40/30 = 5 sati i 20 min 2 sata predavanja 2 sata vježbi 1 sat i 20 min samostalnog rada, uključujući konsultacije U toku semestra Nastava i završni ispit: (5 sati, 20 min) x 16 = 85 sati i 20 min Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera) 2 x (5 sati, 20 min) = 10 sati i 40 min Ukupno opterećenje za predmet 4x30 = 120 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita iznosi 24 sati Struktura opterećenja: 85 sati i 20 min (Nastava) + 10 sati i 40 min (Priprema) + 24 (Dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 4 kredita x 40/30=5 sati i 20 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 1 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
5 sati i 20 minuta x 16 =85 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 5 sati i 20 minuta x 2 =10 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 4 x 30=120 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 24 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 85 sati i 20 minuta (nastava), 10 sati i 40 minuta (priprema), 24 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su dužni da redovno pohađaju nastavu. Tokom semestra znanje studenata se kontinuirano provjerava kroz praktično rješavanje zadataka u okviru vježbi, dva kolokvijuma I zavšnog ispita. |
| Konsultacije | Sedmično nakon predavanja. |
| Literatura | Bukvić, A. (1996): Načela izrade psiholoških testova (drugo izdanje), Zavod za izdavanje udžbenika, Beograd Fajgelj, A. (2005): Psihometrija- metod i teorija psihološkog mjerenja, Centar za psrimjenjenu psihologiju, Beograd Momirović, K.; Wolf, B. (1997): Uvod u teoriju merenja, Institut za kriminološka i sociološka istraživanja, Beograd Krković, A. I sar.(1966): Odabrana opoglavlja iz psihometrije i neparametrijske statistike, Republički zavod za zapošljavanje, Zagreb Jackson, C., (2000): Psihologijsko testiranje, Naklada Slap. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa sa 20 poena (ukupno 40 poena), Seminarski rad 10 poena, Završni ispit 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / ENGLESKI JEZIK U STRUCI II
| Naziv predmeta: | ENGLESKI JEZIK U STRUCI II |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 10385 | Obavezan | 4 | 3 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslovljenosti za prijavljivanje i slušanje predmeta. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Sticanje znanja i vještina potrebnih za samostalno korišćenje stručne literature na engleskom jeziku za potrebe struke i dalje samoobrazovanje. |
| Ishodi učenja | Nakon što polože ovaj ispit, studenti će biti u mogućnosti da: 1. Uspješno primjenjuju stečeno znanje zasnovano na programu srednjeg nivoa (Intermediate Level) znanja engleskog jezika, putem osnovnih jezičkih vještina kao što su slušanje, govorenje, čitanje i pisanje. 2. Pravilno primjenjuju različite gramatičke oblike, uključujući glagolska vremena i kondicionalne konstrukcije u različitim jezičkim kontekstima. 3. Posjeduju znanje osnovnih gramatičkih kategorija u engleskom jeziku, sa posebnim naglaskom na prepoznavanju kategorije glagolskog stanja i njenih članova aktiva i pasiva. 4. Uspješno primjenjuju stručnu psihološku terminologiju na engleskom jeziku. 5. Učestvuju u komunikaciji u uobičajenom kontekstu kao i kontekstu karakterističnom za svoju studijsku oblast. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Prof. dr Janko Andrijašević, dr Dijana Mirković |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, izrada domaćih zadataka, konsultacije. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Uprkos svemu: Jamel Oeser-Sweat I nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . II nedjelja, pred.-Moralni i kognitivni razvoj: razlikovanje dobra i zla II nedjelja, vježbe Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . III nedjelja, pred.- Ličnost: River Phoenix III nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . IV nedjelja, pred.- Psihopatologija: slučaj Lori Schiller IV nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . V nedjelja, pred.- Osnovne mentalne bolesti V nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . VI nedjelja, pred.- Somatoformni poremećaji VI nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . VII nedjelja, pred.- Disocjativni poremećaji VII nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . VIII nedjelja, pred.- Kolokvijum VIII nedjelja, vježbe - Analiza kolokvijuma IX nedjelja, pred.- Poremećaji raspoloženja IX nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . X nedjelja, pred.- Šizofrenija: gubitak realnosti X nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . XI nedjelja, pred.- Poremećaji ličnosti: odsustvo patnje XI nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . XII nedjelja, pred.- Pobijediti šizofreniju XII nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . XIII nedjelja, pred.- Prosocijalno ponašanje: podrška drugih XIII nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . XIV nedjelja, pred.- Socijalna kognicija: razumijevanje drugih XIV nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . XV nedjelja, pred.- Obnavljanje gradiva i priprema za završni ispit XV nedjelja, vježbe - Pisanje, diskusija, vježbe. |
| Opterećenje studenta | Sedmično: 2 kredita x 40/30=2 sata i 40 minuta. Struktura: 1.5 sat predavanja, 1.5 sat vjezbi, 70 min samostalnog rada i konsultacije. U semestru: Nastava i završni ispit: 2 sata i 40 minuta x 16 = 42 sata i 40 min. Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera) 2 x 2 sata i 40 minuta = 5 sati i 20 minuta. Ukupno opterećenje za predmet 2 x 30 = 60 sati. Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući polaganje popravnog ispita od 1 do 14 sati. Struktura opterećenja: 42 sata i 40 minuta (nastava) + 5 sati i 20 minuta (priprema) + 14 sati dopunskog rada. |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 3 kredita x 40/30=4 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 0 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
4 sati i 0 minuta x 16 =64 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 4 sati i 0 minuta x 2 =8 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 3 x 30=90 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 18 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 64 sati i 0 minuta (nastava), 8 sati i 0 minuta (priprema), 18 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su dužni da redovno pohadjaju predavanja i vježbe i da na njima aktivno učestvuju, da rade kolokvijume u toku semestra i polažu završni ispit. |
| Konsultacije | Konsultacije srijedom, 13.00-15.30, kabinet 314, ili prema dogovoru |
| Literatura | Robert S. Feldman, Essentials of Understanding Psychology, New York: McGraw-Hill, 1997. John Eastwood, Oxford Guide to English Grammar, Oxford University Press, 2003. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Prisustvo predavanjima i vježbama ocjenjuje se sa 10 poena. Test se ocjenjuje sa 10 poena. Kolokvijum (pismeni) se ocjenjuje sa 30 poena. Završni ispit (pismeni i usmeni) se ocjenjuje sa 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 50 poena. Distribucija ocjena: A: 90-100, B: 80-89, C-70-79, D-60-69, E: 50-59, F-ispod 50 |
| Posebne naznake za predmet | Nastava se izvodi na engleskom i maternjem jeziku. |
| Napomena | Plan realizacije nastavnog programa po tematskim cjelinama i terminima studenti će dobiti na početku semestra. |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / PSIHOLOŠKI PRAKTIKUM IV
| Naziv predmeta: | PSIHOLOŠKI PRAKTIKUM IV |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 10386 | Obavezan | 4 | 4 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | |
| Ciljevi izučavanja predmeta | |
| Ishodi učenja | |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | |
| Metod nastave i savladanja gradiva |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.- II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 4 kredita x 40/30=5 sati i 20 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 1 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
5 sati i 20 minuta x 16 =85 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 5 sati i 20 minuta x 2 =10 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 4 x 30=120 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 24 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 85 sati i 20 minuta (nastava), 10 sati i 40 minuta (priprema), 24 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | |
| Konsultacije | |
| Literatura | |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / TEORIJSKE OSNOVE RAZVOJNE PSIHOLOGIJE
| Naziv predmeta: | TEORIJSKE OSNOVE RAZVOJNE PSIHOLOGIJE |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 10388 | Obavezan | 4 | 6 | 3+0+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova za prijavljivanje i slušanje predmeta. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Usvajanje osnovnih pojmova iz razvojne psihologije. Sticanje uvida u istraživanja psihičkog razvoja i u najvažnije teorije psihičkog razvoja. Analitički i kritički pristup teorijama psihičkog razvoja i razumijevanje njihovog značaja za psihološku teoriju i praksu. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1) razlikuje osnovne koncepte psihičkog razvoja, 2) kritički sagledava izučavane teorije i vrši adekvatan i sveobuhvatan pristup objašnjenju psihičkog razvoja, 3) objašnjava uzroke psihičkih razvojnih promjena. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Prof. dr Olivera Kalajdžić, |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, diskisije |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Pojam psihičkog razvoja I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.-Istorijski pregledi proučavanja psihičkog razvoja II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- Problemi razvojne psihologije III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- Činioci i zakonitosti psihičkog razvoja IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- Osnovne karakteristike prenatalnog psihičkog razvoja i psihičkog razvoja novorođenčeta V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- Osnovne karakteristike psihičkog razvoja djece i adolescenata VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- Osnovne karakteristike psihičkog razvoja odraslih i starih VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- Etološka teorija izučavanja psihičkog razvoja VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- Ekološka teorija izučavanja razvoja IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- Psihoanalitička teorija psihičkom razvoju X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- Eriksonova psihosocijalna teorija XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- Razvojna psihologija cjelokupnog života: Baltes XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- Pijažeova teorija kognitivnog razvoja XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- Kulturnoistorijska teorija razvoja Vigotskog XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- Bihejvioristički pristup psihičkom razvoju XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
3 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 5 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Student je obavezan da pohađa predavanja i vježbe i polaže kolokvijume. |
| Konsultacije | |
| Literatura | Vasta, R., Hait, M., M., Miler, S., A. (1998). Dječja psihologija. Jastrebarsko: Naklada Slap. Grupa autora (1983). Kognitivni razvoj deteta. (Zbornik 3). Beograd: Savez društva psihologa Srbije. Pijaže, Ž., Inhelder, B. (1990). Psihologija deteta. Sremski Karlovci: Izdavačka knjižnica Zorana Stojanovića. Vigotski, s., L. (1977). Mišljenje i govor. Beograd: Nolit. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa sa 20 poena (Ukupno 40 poena), Prisustvo i aktivnost na časovima 10 poena, Završni ispit 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / ENGLESKI JEZIK STRUKE III
| Naziv predmeta: | ENGLESKI JEZIK STRUKE III |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 10399 | Obavezan | 5 | 3 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | |
| Ciljevi izučavanja predmeta | |
| Ishodi učenja | |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | |
| Metod nastave i savladanja gradiva |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.- II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 3 kredita x 40/30=4 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 0 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
4 sati i 0 minuta x 16 =64 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 4 sati i 0 minuta x 2 =8 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 3 x 30=90 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 18 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 64 sati i 0 minuta (nastava), 8 sati i 0 minuta (priprema), 18 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | |
| Konsultacije | |
| Literatura | |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / UVOD U PSIHOPATOLOGIJU
| Naziv predmeta: | UVOD U PSIHOPATOLOGIJU |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 10791 | Obavezan | 5 | 6 | 3+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Ne postoji. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje studenata sa osnovnim znanjima psihopatologije (uzrocima psihopatologije i načinima na koje se ona može spriječiti i ublažiti). Teorijska proučavanja psihopatologije se praktično demonstriraju u susretu s pacijentima. U toku nastave i vježbi posebno se obraća pažnja pristupu psihički oboljeloj osobi i komunikaciji sa njom. Cilj je da se poveća senzibilitet studenta za neposrednu opservaciju za usvajanje tehnike intervjua, kao i za analizu sadržaja, sa posebnim naglaskom za prepoznavanje patoloških sadržaja. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: posjeduje znanja neophodna kako bi odredio mentalno zdravlje i psihopatologiju; 2. Posjeduju znanje o epidemiologiji mentalnih poremećaja; 3. Razumije psihičke funkcije i poremećaje psihičkih funkcija; 4. Klasifikuje mentalne poremećaje; 5. Dijagnostifikuje mentalne poremećaje; 6. Teorijski potkrijepi psihopatologiju i demonstrira prikazima slučajeva mentalne poremećaje. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | dr Helena Rosandić |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vežbe, konsultacije. Učenje za kolokvijume i završni ispit. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Istorijski razvoj i teorijski pristupi opštoj psihopatologiji. I nedjelja, vježbe - Osnovna načela unapređenja i zaštite mentalnog zdravlja. II nedjelja, pred.-Postojeće paradigme u psihopatologiji i terapiji. II nedjelja, vježbe Prikaz slučaja. Fobični anksiozni poremećaj. III nedjelja, pred.- Normalnost i psihopatologije. III nedjelja, vježbe - Opsesivno-kompulzivni poremećaj. IV nedjelja, pred.- Klasifikacija i dijagnoza psihičkih poremećaja (DSM-V). IV nedjelja, vježbe - Reakcija na težak stres i poremećaj prilagođavanja. V nedjelja, pred.- Klasifikacija i dijagnoza psihičkih poremećaja (ICD-10). V nedjelja, vježbe - Poremećaj raspoloženja. Manična epizoda. Depresivna epizoda. Bipolarni afektivni poremećaj. VI nedjelja, pred.- Epidemiologija i simptomatologija psihičkih poremećaja. VI nedjelja, vježbe - Prikaz slučaja shizofrenije. VII nedjelja, pred.- Postupci kliničke procjene. VII nedjelja, vježbe - Mentalni poremećaji i poremećaji ponašanja uslovljeni upotrebom psihoaktivnih supstanci. VIII nedjelja, pred.- Psihičke funkcije i poremećaji psihičkih funkcija 1. VIII nedjelja, vježbe - Poremećaji ličnosti-prikaz slučaja I. IX nedjelja, pred.- Psihičke funkcije i poremećaji psihičkih funkcija 2. IX nedjelja, vježbe - Poremećaji ličnosti-prikaz slučaja II- X nedjelja, pred.- Psihičke funkcije i poremećaji psihičkih funkcija 3. X nedjelja, vježbe - Prikaz slučaja intelektualne insuficijencije. XI nedjelja, pred.- Psihičke funkcije i poremećaji psihičkih funkcija 4. XI nedjelja, vježbe - Komorbiditet. XII nedjelja, pred.- Psihičke funkcije i poremećaji psihičkih funkcija 5. XII nedjelja, vježbe - Neurotsko-granično-psihotično. XIII nedjelja, pred.- Istraživačke metode u proučavanju psihopatologije. XIII nedjelja, vježbe - Liječenje psihičkih poremećaja. XIV nedjelja, pred.- Etičke dileme u istraživanju. XIV nedjelja, vježbe - Psihofarmkoterapija. XV nedjelja, pred.- Etičke dileme u terapiji. XV nedjelja, vježbe - Psihoterapija. |
| Opterećenje studenta | Prisustvo i učešće u nastavi sa 5 poena; Isticanje u nastavi sa 5 poena; Dva kolokvijuma sa po 20 poena (ukupno 20); Završni ispit sa 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 50 poena. |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
3 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 3 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su obavezni da pohađaju nastavu, učestvuju u diskusijama i rade dva kolokvijuma. Završni ispit je obavezan. |
| Konsultacije | Jednom sedmično nakon predavanja. |
| Literatura | Davison, G.C., Neale, J.M. Psihologija abnormalnog doživljavanja i ponašanja (1999), Naklada SLAP, Jastrebarsko. Kalićanin, P. Erić, Lj. Psihologija i psihijatrija (2005), Beograd Kalićanin, P. Ercegovac, D. Psihičke funkcije i njihovi poremećaji – simptomi i sindromi psihiočkih poremećaja (2004), Medicinski fakultet, Beograd. Gabbard, O.G. Psychodynamic Psychiatry in Clinical Practice. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa sa 20 poena (Ukupno 40 poena), Isticanje u toku predavanja i učešće u debatama 10 poena, Završni ispit 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 50 poena. |
| Posebne naznake za predmet | Nema. |
| Napomena | Nema. |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / PRIMIJENJENA RAZVOJNA PSIHOLOGIJA
| Naziv predmeta: | PRIMIJENJENA RAZVOJNA PSIHOLOGIJA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 10792 | Obavezan | 5 | 6 | 3+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Položen ispit iz predmeta Teorijske osnove razvojne psihologije. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Ovladavanje osnovnim saznanjima procesa psihičkog razvoja i osnovnim pojmovno-metodološkim pristupima istraživanju i objašnjavanju psihičkih razvojnih fenomena. Razvijanje profesionalnih vještina u smislu izrade nacrta istraživanja problema razvojne psihologije, kritičkog izučavanja naučnih tekstova, razlikovanja podatka od interpretacije, praktične primjene metoda ispitivanja psihičkog razvoja i analize podataka. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1) praktično primjenjuje znanja u procesu identifikacije problema psihičkog razvoja i njihovog rješavanja; 2) predviđa tok psihičkog razvoja pojedinca i osmišljava program aktivnosti neophodnih za optimalan razvojni put koristeći relevantne metodološke pristupe i vršeći adekvatan izbor tehnika ispitivanja; 3) učestvuje u profesionalnim diskusijama pronalazeći adekvatna objašnjenja i rješenja problema psihičkog razvoja; 4) uvažava i primjenjuje etička pravila poštovanja ličnosti i prava pojedinca u praksi rada na psihičkim razvojnim fenomenima. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Prof. dr Olivera Kalajdžić, MA Ljiljana Bogdanović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, diskusije, istraživački rad u grupama. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Problemi izučavanja razvojne psihologije I nedjelja, vježbe - Razvojno-psihološki konstrukti djeteta i djetinjstva II nedjelja, pred.-Istraživački nacrti u razvojnoj psihologiji II nedjelja, vježbe Eksperiment u razvojnoj psihologiji III nedjelja, pred.- Metode istraživanja psihičkog razvoja III nedjelja, vježbe - Praktičan rad na odabranom istraživačkom problemu IV nedjelja, pred.- Etički problemi istraživanja psihičkog razvoja IV nedjelja, vježbe - Etički kodeks istraživanja o djeci V nedjelja, pred.- Faktori psihičkog razvoja V nedjelja, vježbe - Rano negativno iskustvo (analiza studija slučaja) VI nedjelja, pred.- Razvoj čula i percepcije VI nedjelja, vježbe - Podsticanje senzorno-perceptivnog razvoja VII nedjelja, pred.- Razvoj mišljenja i pamćenja VII nedjelja, vježbe - Predpojmovno mišljenje VIII nedjelja, pred.- Razvoj govora VIII nedjelja, vježbe - Podsticanje govornog razvoja IX nedjelja, pred.- Intelektualni razvoj IX nedjelja, vježbe - Vaspitljivost inteligencije (stimulacija saznajnog razvoja) X nedjelja, pred.- Socijalni razvoj X nedjelja, vježbe - Socijalna deprivacija i posljedice po kasniji razvoj XI nedjelja, pred.- Razvoj pojma o sebi XI nedjelja, vježbe - Analiza razvojne mape XII nedjelja, pred.- Moralni razvoj XII nedjelja, vježbe - Kriterijumi određivanja psihičke zrelosti XIII nedjelja, pred.- Razvoj prosocijalnog i agresivnog ponašanja XIII nedjelja, vježbe - Podrška ranom socijalno-emocionalnom razvoju XIV nedjelja, pred.- Afektivni razvoj XIV nedjelja, vježbe - Test reakcije na stranca i stilovi emocionalne vezanosti XV nedjelja, pred.- Razvoj polnih uloga XV nedjelja, vježbe - Rodne uloge , diskusija |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
3 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 3 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Student je obavezan da pohađa predavanja i vježbe i polaže kolokvijume. |
| Konsultacije | |
| Literatura | - Vasta, R., Hait, M., M., Miler, S., A. (1998). Dječja psihologija. Jastrebarsko: Naklada Slap. - Ivić, I., Ignjatović-Savić, N., Rosandić, R. (1989). Priručnik za vežbe iz razvojne psihologije. Beograd: Društvo psihologa Srbije Centar za primenjenu psihologiju. - Šmit, V., H., O. (1999). Razvoj deteta: biološki, kulturološki i vaspitni okvir proučavanja. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva. - Koks, M. (2000). Dečji crteži. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa sa 20 poena (Ukupno 40 poena), Prisustvo i aktivnost na časovima 10 poena, Završni ispit 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / OSNOVI SOCIJALNE PSIHOLOGIJE
| Naziv predmeta: | OSNOVI SOCIJALNE PSIHOLOGIJE |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 10793 | Obavezan | 5 | 6 | 3+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Ne postoji |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Cilj predmeta je da student bolje prepozna i bolje razumije brojne fenomene koji se javljaju u međuljudskoj interakciji i u unutargrupnim i međugrupnim odnosima, kao i koncept socijalizacije i njegov značaj. Kurs treba da potpomogne uspješno savlađivanje primijenjenih psiholoških disciplina, kao npr. psihologije međuljudskih odnosa, pedagoške psihologije, psihologije političkog ponašanja, psihologije u marketingu, itd. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1. opiše znanja o brojnim fenomenima koji se javljaju u međuljudskoj interakciji; 2. objasni procese koji su u osnovi spoznaje socijalne sredine i socijalne percepcije; 3. Argumentovano diskutuje u grupi; 4. analizira socijalnopsihološke aspekte socijalne patologije; 5. identifikuje vrste socijalnih uticaja; 6. Anticipira nastanak i razvoj socijalnopsiholoških fenomena. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | dr Bojana Miletić Milena Abramović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja i diskusije. Priprema po jednog seminarskog rada. Konsultacije. Učenje za kolokvijume i završni ispit. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Uvod u socijalnu psihologiju: predmet i problemi. I nedjelja, vježbe - Osnovni koncepti socijalne psihologije II nedjelja, pred.-Razvoj socijalne psihologije i razdoblja u njenom razvoju. II nedjelja, vježbe Relacije socijalne psihologije sa drugim disciplinama III nedjelja, pred.- Teorijski pristupi u socijalnoj psihologiji i njene karakteristike. III nedjelja, vježbe - Kognitivna disonanca IV nedjelja, pred.- Metode i tehnike socijalne psihologije. IV nedjelja, vježbe - Odabir aktivnosti i prezentacija pravila pisanja seminarskog rada V nedjelja, pred.- Socijalizacija, agensi socijalizacije. Socijalna spoznaja. V nedjelja, vježbe - Aktivnosti studenata I VI nedjelja, pred.- Teorije atribucija. VI nedjelja, vježbe - Aktivnosti studenata II VII nedjelja, pred.- Oblici socijalnog uticaja. VII nedjelja, vježbe - Aktivnosti studenata III VIII nedjelja, pred.- Socijalna facilitacija. I kolokvijum VIII nedjelja, vježbe - Aktivnosti studenata IV IX nedjelja, pred.- Grupe i grupna dinamika. Kulturalne razlike u socijalnoj kogniciji. IX nedjelja, vježbe - Aktivnosti studenata V X nedjelja, pred.- Antidemokratska orijentacija i autoritarna ličnost. X nedjelja, vježbe - Aktivnosti studenata VI XI nedjelja, pred.- Stavovi, tehnike za ispitivanje stavova. XI nedjelja, vježbe - Odbrane seminarskih radova I XII nedjelja, pred.- Uloga socijalnih stereotipa i predrasuda. II kolokvijum XII nedjelja, vježbe - Odbrane seminarskih radova II XIII nedjelja, pred.- Agresivnost i altruističko ponašanje. XIII nedjelja, vježbe - Odbrane seminarskih radova III XIV nedjelja, pred.- Motivacija. Oblikovanje podsticajnog sistema nagrađivanja. XIV nedjelja, vježbe - Odbrane seminarskih radova IV XV nedjelja, pred.- Prezentovanje seminarskih radova. XV nedjelja, vježbe - Odbrane seminarskih radova V |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 6 kredita x 40/30 = 8 sati Struktura: 3 sati predavanja 2 sati vježbi 3 sati individualnog rada studenta (priprema za laboratorijske vježbe, za kolokvijume, izrada domaćih zadataka) uključujući i konsultacije U toku semestra Nastava i završni ispit: (8 sati) x 16 = 128 sati Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 x (8 sati) = 16 sati Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30 = 180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 - 30 sati. Struktura opterećenja: 128 sati (nastava) + 16 sati (priprema) + 30 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
3 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 3 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su obavezni da pohađaju nastavu, učestvuju u diskusijama i rade dva kolokvijuma. Pripremaju po jedan seminarski rad. Rad se prezentuje pred grupom i u diskusiji učestvuju svi. Polaganje završnog ispita je obavezno. |
| Konsultacije | Jednom sedmično nakon predavanja. |
| Literatura | Aronson, E.,Wilson, T.,& Akert, R. (2005). Socijalna psihologija. Mate. Zagreb. Dunđerović, R. (2004). Osnovi psihologije menadžmenta. FAM. Novi Sad. Brown, R. (2006). Grupni procesi: dinamika unutar I između grupa. Naklada Slap, Jastrebarsko. Hewstone, M., Stroebe, W. (2002). Uvod u socijalnu psihologiju. Naklada Slap, Jastrebarsko. Peninngton, D.C. (2004). Osnovi socijalne psihologije. Naklada Slap, Jastrebarsko. Rot, N. (2005). Osnovi socijalne psihologije. Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Oblici provjere znanja i ocjenjivanje: prisustvo i učešće u nastavi sa 5 poena; seminarski rad sa 5 poena; dva kolokvijuma sa po 20 poena (ukupno 40); završni ispit sa 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / ENGLESKI JEZIK U STRUCI III
| Naziv predmeta: | ENGLESKI JEZIK U STRUCI III |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 10794 | Obavezan | 5 | 3 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova za prijavljivanje i slušanje predmeta |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Sticanje znanja i vještina potrebnih za samostalno korišćenje stručne literature na engleskom jeziku za potrebe struke i dalje samoobrazovanje. |
| Ishodi učenja | Nakon što polože ovaj ispit, studenti će biti u mogućnosti da: 1. Uspješno primjenjuju stečeno znanje zasnovano na programu srednjeg nivoa (Intermediate Level) znanja engleskog jezika, putem osnovnih jezičkih vještina kao što su slušanje, govorenje, čitanje i pisanje. 2. Pravilno primjenjuju različite gramatičke oblike, uključujući glagolska vremena i kondicionalne konstrukcije u različitim jezičkim kontekstima. 3. Posjeduju znanje osnovnih gramatičkih kategorija u engleskom jeziku, sa posebnim naglaskom na prepoznavanju kategorije glagolskog stanja i njenih članova aktiva i pasiva. 4. Uspješno primjenjuju stručnu psihološku terminologiju na engleskom jeziku. 5. Učestvuju u komunikaciji u uobičajenom kontekstu kao i kontekstu karakterističnom za svoju studijsku oblast. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Prof. dr Janko Andrijašević, dr Dijana Mirković |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, konverzacija, konsultacije. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - O ličnosti i duhovnosti I nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . II nedjelja, pred.-Lična zrelost i nezrelost II nedjelja, vježbe Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . III nedjelja, pred.- Poremećaji ličnosti III nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . IV nedjelja, pred.- Glavne karakteristike poremećaja ličnosti IV nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . V nedjelja, pred.- Narcisoidni poremećaj ličnosti V nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . VI nedjelja, pred.- Histrionični poremećaj ličnosti. TEST VI nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . VII nedjelja, pred.- Antisocijalni poremećaj ličnosti VII nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . VIII nedjelja, pred.- Izbjegavajući poremećaj ličnosti VIII nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . IX nedjelja, pred.- Kolokvijum IX nedjelja, vježbe - Analiza kolokvijuma X nedjelja, pred.- Uopšteno o religioznosti X nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . XI nedjelja, pred.- Religiozna zrelost i nezrelost XI nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . XII nedjelja, pred.- Paranoidni poremećaj ličnosti XII nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . XIII nedjelja, pred.- Granični poremećaj ličnosti XIII nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . XIV nedjelja, pred.- Opsesivno-kompulzivni poremećaj ličnosti XIV nedjelja, vježbe - Čitanje i prevođenje obrađivanog teksta, pisanje, diskusija . XV nedjelja, pred.- Obnavljanje gradiva i priprema za završni ispit XV nedjelja, vježbe - Pisanje, diskusija, vježbe. |
| Opterećenje studenta | Sedmično: 2 kredita x 40/30=2 sata i 40 minuta. Struktura: 1.5 sat predavanja, 1.5 sat vjezbi, 70 min samostalnog rada i konsultacije. U semestru: Nastava i završni ispit: 2 sata i 40 minuta x 16 = 42 sata i 40 min. Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera) 2 x 2 sata i 40 minuta = 5 sati i 20 minuta. Ukupno opterećenje za predmet 2 x 30 = 60 sati. Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući polaganje popravnog ispita od 1 do 14 sati. Struktura opterećenja: 42 sata i 40 minuta (nastava) + 5 sati i 20 minuta (priprema) + 14 sati dopunskog rada. |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 3 kredita x 40/30=4 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 0 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
4 sati i 0 minuta x 16 =64 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 4 sati i 0 minuta x 2 =8 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 3 x 30=90 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 18 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 64 sati i 0 minuta (nastava), 8 sati i 0 minuta (priprema), 18 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su dužni da redovno pohadjaju predavanja i vježbe i da na njima aktivno učestvuju, da rade kolokvijume u toku semestra i polažu završni ispit. |
| Konsultacije | Konsultacije srijedom, 13.00-15.30, kabinet 314, ili prema dogovoru |
| Literatura | Andrijašević, Janko, God Behind the Screen: Literary Portraits of Personality Disorders and Religion, New York and London: Routledge, 2018. Millon, Theodore, Personality Disorders in Modern Life, Hoboken, NJ: Wiley, 2004. Sperry, Len, Handbook of Diagnosis and Treatment of DSM-IV-TR Personality Disorders, New York: Brunner-Routledge, 2005. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Prisustvo predavanjima i vježbama ocjenjuje se sa 10 poena. Test se ocjenjuje sa 10 poena. Kolokvijum (pismeni) se ocjenjuje sa 30 poena. Završni ispit (pismeni i usmeni) se ocjenjuje sa 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 50 poena. Distribucija ocjena: A: 90-100, B: 80-89, C-70-79, D-60-69, E: 50-59, F-ispod 50 |
| Posebne naznake za predmet | Nastava se izvodi na engleskom i maternjem jeziku. |
| Napomena | Plan realizacije nastavnog programa po tematskim cjelinama i terminima studenti će dobiti na početku semestra. |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / VJEŠTINE SAVJETOVANJA
| Naziv predmeta: | VJEŠTINE SAVJETOVANJA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 11346 | Obavezan | 6 | 6 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Sticanje osnovnih znanja i razumijevanja bazičnih koncepata vezanih za pristup mikro-vještina u savjetovanju; ovladavanje naprednim savjetodavnim vještinama; razvijanje sposobnosti da se definiše klijentov problem i postavi cilj; identifikovanje i sprovođenje postupaka koji su odgovarajući za postizanje ciljeva u okviru klijentom usmjeravanog savjetovanja; identifikovanje i sprovođenje postupaka koji su odgovarajući za postizanje ciljeva u okviru asertivnog treninga, upoređivanje I kontrastiranje različitih psihoterapija; |
| Ishodi učenja | Vlada bazičnim savjetodavnim vještinama Identifikuje i sprovodi postupke koji su odgovarajući za postizanje ciljeva u okviru savjetovanja usmjerenog na rješavanje problema Poznaje I razumije osnovne postavke teorije I metoda različitih psihoterapija. Razvoj motivacije za bavljenje psihoterapijom |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | dr Veselinka Milović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, izrada domaćeg rada, konsultacije |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Pristup mikro-vještina u savjetovanju I nedjelja, vježbe - Predstavljanje klijenta - intervju klijent i terapeut II nedjelja, pred.-Bazične vještine a. uspostavljanje kontakta; b. postavljanje pitanja, c. posmatranje klijenta i samog sebe kao savjetnik II nedjelja, vježbe Kognitivno-bihejvioralna terapija (KBT) 1 - prikaz slučaja III nedjelja, pred.- Bazične vještine a. ohrabrivanje, parafraziranje, sumiranje; b. reflektovanje osjećanja III nedjelja, vježbe - KBT 2 - prikaz slučaja IV nedjelja, pred.- Vještine strukturisanja intervjua: a. uspostavljanje saveza, b. sakupljanje informacija i definisanje problema, c. definisanje cilja IV nedjelja, vježbe - KBT 3 - karakteristike terapije V nedjelja, pred.- Sistemi i praksa psihoterapije i savjetovanja Psihodinamski pristupi terapiji – Frojd, Jung, Adler Psihoanalitička terapija.Psihoanalitička terapija V nedjelja, vježbe - Racionalno-emocionalno-bihejvioralna terapija (REBT) 1 - prikaz slučaja VI nedjelja, pred.- Humanističko – egzistencijalistički pristupi. Klijentom usmjeravana terapija VI nedjelja, vježbe - REBT 2 - prikaz slučaja VII nedjelja, pred.- Geštalt terapija VII nedjelja, vježbe - REBT 3 - karakteristike terapije VIII nedjelja, pred.- Integracija mikro-vještina: klijentom usmjeravano savjetovanje VIII nedjelja, vježbe - Multimodalna terapija 1 - prikaz slučaja IX nedjelja, pred.- Integracija mikro-vještina: klijentom usmjeravano savjetovanje IX nedjelja, vježbe - Multimodalna terapija 2 - karakteristike X nedjelja, pred.- Integracija mikro-vještina: savjetovanje usmjereno na rešavanje problema. X nedjelja, vježbe - Adlerijanska terapija 1 - prikaz slučaja XI nedjelja, pred.- Kognitivno-bihejvioralni pristupi terapiji. Bihejvior terapija XI nedjelja, vježbe - Adlerijanska terapija 2 - karakteristike XII nedjelja, pred.- Racionalno emotivna i kognitivno bihejvioralna terapija.Kognitivna terapija XII nedjelja, vježbe - Hipnoterapija 1 - prikaz slučaja XIII nedjelja, pred.- Sistemski pristupi psihoterapiji XIII nedjelja, vježbe - Hipnoterapija 2 - karakteristike XIV nedjelja, pred.- Integracija mikro-vještina: asertivni trening XIV nedjelja, vježbe - Klijentom usmjerena terapija 1 - prikaz slučaja XV nedjelja, pred.- Postmoderni pristupi terapiji XV nedjelja, vježbe - Klijentom usmjerena terapija 2 - karakteristike |
| Opterećenje studenta | 6 kredita x 40/30 = 8 satI Struktura: 2 sata predavanja 2 sata vježbi 4 sata samostalnog rada, uključujući konsultacije U toku semestra Nastava i završni ispit: 8 sati x 16 = 128 sati Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera) 2 x 8 sati = 16 sati Ukupno opterećenje za predmet 6x30 = 180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita iznosi 36 sata Struktura opterećenja: 128 sati (Nastava) + 16 sati (Priprema) + 36 sata (Dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 4 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | |
| Konsultacije | petak u 13 h |
| Literatura | Kondić, K., Vlajković, J., Štajner-Popović, T. Slušam te, razumem te, prihvatam te – Nedirektivna terapija Karla Rodžersa (1998), IP Žarko Albulj, Beograd Vlajković, J. Nedirektivna terapija Karla Rodžersa, u Biro, M., Buttolo, W: Klinička psihologija (2000), Futura publikacije, Novi Sad Paton, M., Meara, N. Psihoanalitičko savetovanje (2007), Centar za psimenjenu psihologiju, Beograd Šest terapeuta i jedan klijent |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa sa 15 poena (Ukupno 30 poena), Domaći rad 20 poena, Završni ispit sa 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / PRIMIJENJENA SOCIJALNA PSIHOLOGIJA
| Naziv predmeta: | PRIMIJENJENA SOCIJALNA PSIHOLOGIJA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 11347 | Obavezan | 6 | 7 | 3+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Osnovi socijalne psihologije |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Cilj predmeta je da se student osposobe da stečena elementarna znanja iz domena socijalne psihologije primjenjuju u svakodnevnom radu i životu uopšte. Cilje je da nauče nešto više o načinima kreiranja stimulativne sredine za rad grupe , da upravljaju međuljudskim relacijama i predupređuju negativne recidive socijalne omunikacije. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1. projektuje socijalnopsihološko istraživanje 2. analizira relacije socijalne psihologije i okoline; 3. unapređuje socijalnu percepciju i identifikuje individualne preduslove pravljenja grešaka prilikom zaključivanja o sopstvenim i uzrocima ponašanja drugih; 4. primjeni tehnike za efikasnije donošenje odluka individualno ili u grupi; 5. razlikuje strategije za prevladavanje stresa i konfliktnih situacija; 6. Radi sa grupama specifičnih socijalnih potreba. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | dr Bojana Miletić Milena Abramović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja i diskusije. Priprema po jednog istraživačkog rada. Konsultacije. Učenje za kolokvijume i završni ispit. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Upoznavanje sa osnovnim istraživačkim metodama, tehnikama i njihovoj primjeni u socijalnoj psihologiji. I nedjelja, vježbe - Priprema za početak semestra II nedjelja, pred.-Kako spoznajemo sebe? Izvori samospoznaje. II nedjelja, vježbe Precizno definisanje uzorka istraživanja III nedjelja, pred.- Kako spoznajemo druge? III nedjelja, vježbe - Prezentacija pravila pisanja istraživačkog rada IV nedjelja, pred.- Mjerenje stavova i identifikovanje karakteristika grupe. Grupni učinak, donošenje odluka. IV nedjelja, vježbe - Radne verzije uvoda istraživačkog rada / odabir adekvatnih instrumenata za istraživačke radove V nedjelja, pred.- Verbalna i neverbalna komunikacija. V nedjelja, vježbe - Aktivnosti studenata I VI nedjelja, pred.- Upravljanje međuljudskim relacijama. VI nedjelja, vježbe - Aktivnosti studenata II VII nedjelja, pred.- Konflikti: vrste konflikata i tehnike upravljanja konfliktima. I kolokvijum VII nedjelja, vježbe - Aktivnosti studenata III VIII nedjelja, pred.- Stres i antisocijalna ponašanja. Strategije prevladavanja stresa i otklanjanja negativnih posljedica. VIII nedjelja, vježbe - Aktivnosti studenata IV IX nedjelja, pred.- Specifičnosti rada sa socijalno marginalizovanim grupama. IX nedjelja, vježbe - Aktivnosti studenata V X nedjelja, pred.- Devijantna ponašanja, socijalno patološka ispoljavanja. X nedjelja, vježbe - Aktivnosti studenata VI XI nedjelja, pred.- Psihologija virtuelnih veza na „društvenim mrežama“(Facebook, Instagram i sl.). XI nedjelja, vježbe - Odbrane istraživačkih radova I XII nedjelja, pred.- II kolokvijum XII nedjelja, vježbe - Odbrane istraživačkih radova II XIII nedjelja, pred.- Propaganda XIII nedjelja, vježbe - Odbrane istraživačkih radova III XIV nedjelja, pred.- Socijalna psihologija i okoliš XIV nedjelja, vježbe - Odbrane istraživačkih radova IV XV nedjelja, pred.- Socijalna psihologija i mentalno zdravlje zajednice. XV nedjelja, vježbe - Odbrane istraživačkih radova V |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 7 kredita x 40/30 = 9 sati i 20 min Struktura: 3 sata predavanja 2 sata vježbi 4 sata i 20 min samostalnog rada, uključujući konsultacije U toku semestra Nastava i završni ispit: (9 sati i 20 min) x 16 = 149 sati i 20 min. Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera) 2 x (9 sati i 20 min) = 18 sati i 40 min. Ukupno opterećenje za predmet 7 x 30 = 210 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita iznosi 42 sata Struktura opterećenja: 149 sati i 20 min. (Nastava) + 18 sati i 40 min (Priprema) + 42 sati (Dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 7 kredita x 40/30=9 sati i 20 minuta
3 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 4 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
9 sati i 20 minuta x 16 =149 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 9 sati i 20 minuta x 2 =18 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 7 x 30=210 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 42 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 149 sati i 20 minuta (nastava), 18 sati i 40 minuta (priprema), 42 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su obavezni da pohađaju nastavu, učestvuju u diskusijama i rade dva kolokvijuma. Pripremaju po jedan istraživački rad. Rad se prezentuje pred grupom i u diskusiji učestvuju svi. Polaganje završnog ispita je obavezno. |
| Konsultacije | Jednom sedmično nakon predavanja. |
| Literatura | Aronson, E.,Wilson, T.,& Akert, R. (2005). Socijalna psihologija. Mate. Zagreb. Dunđerović, R. (2004). Osnovi psihologije menadžmenta. FAM. Novi Sad. Baron, R.A., Byrne, D. (1991). Socijalna psihologija. Razumijevanja ljudske interakcije. Allyn &Bacon. Boston. Brown, R. (2006). Grupni procesi: dinamika unutar i između grupa. Naklada Slap, Jastrebarsko. Hewstone, M., Stroebe, W. (2002). Uvod u socijalnu psihologiju. Naklada Slap, Jastrebarsko. Kar, N. (2014). „Plitko – Kako internet menja način na koji mislimo“. Heliks. Smederevo. Myers, D. (1994). Social psychology. McGraw – Hill. New York. Peninngton, D.C. (2004). Osnovi socijalne psihologije. Naklada Slap, Jastrebarsko. Rot, N. (2005). Osnovi socijalne psihologije. Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd. Terkl, Š. (2011). Sami zajedno. Clio. Beograd. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | prisustvo i učešće u nastavi sa 5 poena; istraživački rad sa 5 poena; dva kolokvijuma sa po 20 poena (ukupno 40); završni ispit sa 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. Student ne može pristupiti ispitu dok ne preda istraživački rad. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / PSIHOLOGIJA U ZAJEDNICI SA INTERVENCIJOM U KRIZI
| Naziv predmeta: | PSIHOLOGIJA U ZAJEDNICI SA INTERVENCIJOM U KRIZI |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 11348 | Obavezan | 6 | 6 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Sticanje savremenih psiholoških znanja o teorijama, metodu i tehnikama kriznog intervenisanja, kao i o rezultatima istraživanja, edukaciji i superviziji u ovoj oblasti. Ovladavanje opštim i specifičnim vještinama prevazilaženja, vještinama kriznog intervenisanja na nivou pojedinca, porodice, grupe i zajednice. Ovladavanje strategijama kriznog intervenisanja u posebnim kriznim situacijama- gubitka, bolesti, povreda i trauma. Ovladavanje vještinama prepoznavanja, saniranja i preveniranja sindroma izgaranja. |
| Ishodi učenja | Vlada savremenim psihološkim znanjima o teorijama, metodu i tehinkama kriznog intervenisanja. Vlada opštim i specifičnim vještinama kriznog intervenisanja na različitim nivoima. Vlada strategijama kriznog intervenisanja u posebnim kriznim situacijama. Prepoznaje i prevenira profesionalne i lične krize kod pomagača |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | dr Veselinka Milović, MA Ljiljana Bogdanović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, konsultacije |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Teorija, metod i tehnike kriznog intervenisanja I nedjelja, vježbe - Pisanje projekta- potrebe i problemi zajednice i njihova procjena II nedjelja, pred.-Nastanak i razvoj kriznih intervencija II nedjelja, vježbe Pisanje projekta- opis problema III nedjelja, pred.- Teorijske osnove kriznog intervenisanja III nedjelja, vježbe - Pisanje projekta- opšti i specifični ciljevi IV nedjelja, pred.- Metod kriznog intervenisanja IV nedjelja, vježbe - Pisanje projekta- ciljne grupe V nedjelja, pred.- Modeli kriznog intervenisanja- A. kod pojedinca (Roberts), 1998 V nedjelja, vježbe - Pisanje projekta- plan aktivnosti I VI nedjelja, pred.- Model kriznog intervenisanja B. porodice u krizi (Arsen i Tomson) VI nedjelja, vježbe - Pisanje projekta- plan aktivnosti II VII nedjelja, pred.- Modeli kriznog intervenisanja C. u grupi VII nedjelja, vježbe - Pisanje projekta- očekivani rezultati VIII nedjelja, pred.- Modeli kriznog intervenisanja u zajednici VIII nedjelja, vježbe - Pisanje projekta- način praćenja realizacije i uspješnosti projekta IX nedjelja, pred.- Istraživanja kriznog intervenisanja IX nedjelja, vježbe - Pisanje projekta- održivost X nedjelja, pred.- Specifičnost edukacije i supervizije intervencija u krizi X nedjelja, vježbe - Pisanje projekta- vremenski okvir, logička matrica XI nedjelja, pred.- Krizne intervencije kod suicida i pokušaja suicida- antisuicidalni ugovor XI nedjelja, vježbe - Pisanje projekta- budžet I XII nedjelja, pred.- Krizne intervencije kod nasilja u porodici XII nedjelja, vježbe - Pisanje projekta- budžet II XIII nedjelja, pred.- Krizne intervencije kod bolesti i smrtnog gubitka XIII nedjelja, vježbe - Pisanje projekata- primjeri XIV nedjelja, pred.- Profesionalna i lične krize pomagača- samoevaluacija i samopomoć XIV nedjelja, vježbe - Projekti- prezentacije studenata I XV nedjelja, pred.- Profesionalna i lične krize pomagača- intervencija i psihoterapija XV nedjelja, vježbe - Projekti- prezentacije studenata II |
| Opterećenje studenta | Nedeljno: 6 kredita x 40/30 = 8 sati Struktura opterećenja: 2 sata predavanja 2 sata vježbi 4 sata samostalnog rada uključujući i konsultacije U semestru: Nastava i završni ispit: 8 sati x 16 = 128 sati Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera) 2 x (8 sati) = 16 sati Ukupno opterećenje za predmet 6x30 = 180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 36 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) Struktura opterećenja: 128 sati (nastava) + 16 sati (priprema) + 36 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 4 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su dužni da redovno pohađaju nastavu, učestvuju u debatama i rade dva testa. |
| Konsultacije | Ponedeljak u 13 h |
| Literatura | Vlajković, J. Od žrtve do preživelog – psihološka pomoć u nesrećama (2009), IP Žarko Albulj, Beograd Vlajković, J. Psihologija u zajednici, u Berger J., Mitić M. Klinička psihologija (2007), Centar za primenjenu psihologiju, Beograd Arambašić L , Ajduković M (2000) Sažeta psihološka integracija traume , Zagreb, Društvo za psihološku pomoć J.Vlajković, J.Srna, K. Kondić i M. Popović (Ur) (2000) Psihologija izbeglištva, Beograd , IP Žarko Albulj |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa sa 20 poena (Ukupno 40 poena), Prisustvo i aktivnost na nastavi 10 poena, Završni ispit sa 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena | E- 50- 59 D- 60- 69 C- 70- 79 B- 80- 89 A- 90- 100 |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / ODABRANE TEME IZ STATISTIKE
| Naziv predmeta: | ODABRANE TEME IZ STATISTIKE |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 11349 | Obavezan | 6 | 7 | 3+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje i savladavanje naprednih statističkih metoda kroz upotrebu softverskih alata (R, SPSS,...). |
| Ishodi učenja | Nakon položenog ispita studenti Psihologije će biti osposobljeni da sumiraju podatke o metrikama koje se odnose na brojne pokazatelje čovjekovog stanja, da kvantifikuju odnos između varijabli i da uporede efikasnost različitih metoda, tehnika i procedure o ljudskom djelovanju. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | prof. dr Biljana Stamatović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja. Vježbe. Konsultacije. Diskusije. Rad u grupama. Nastava će se izvoditi u računarskoj učionici. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Životni ciklus analize podataka. Uvod u R. I nedjelja, vježbe - Koraci ka korišćenju softvera (download, instalacija, grafičko okruženje, čuvanje fajlova, ....). II nedjelja, pred.-Tipovi podataka u R. Dodjela vrijednosti. Vector. Matrix. List. II nedjelja, vježbe Tipovi podataka u R. Dodjela vrijednosti. Vector. Matrix. List. III nedjelja, pred.- Data frames. Na. NaN. Učitavanje podataka. Korišćenje postolećih podataka sa interneta. III nedjelja, vježbe - Data frames. Na. NaN. Učitavanje podataka. Korišćenje postolećih podataka sa interneta. IV nedjelja, pred.- Vizualizacija podataka. IV nedjelja, vježbe - Vizualizacija podataka. Plot. Histogram. Barplot. Boxplot. V nedjelja, pred.- Slučajna promjenljiva (obnavljanje sa ilustracijom kroz R). V nedjelja, vježbe - Slučajna promjenljiva. Ilustracije kroz R. Četiri funkcije za raspodjele (npr. za normalnu raspodjelu pnorm, qnorm, dnorm, rnorm) VI nedjelja, pred.- Kolokvijum. VI nedjelja, vježbe - Kolokvijum. VII nedjelja, pred.- Intervali povjerenja. VII nedjelja, vježbe - Intervali povjerenja (lm, confint). VIII nedjelja, pred.- Testiranje hipoteza. VIII nedjelja, vježbe - Testiranje hipoteza (p-value i nivo pouzdanosti). IX nedjelja, pred.- Korelaciona analiza (korišćenje Pearson, Kendall, Spearman korelacija). IX nedjelja, vježbe - Korelaciona analiza (parametarska i ne parametarska korelacija ). cor(), cor.test(). X nedjelja, pred.- Linearna regresija. Residuali. X nedjelja, vježbe - Linearna regresija. lm(). XI nedjelja, pred.- Korelaciona analiza. Hi^2 test. McNemar test. XI nedjelja, vježbe - Korelaciona analiza. Hi^2 test. mcnemar.test(). XII nedjelja, pred.- Studentov t-test i Mann-Whitnaey test. XII nedjelja, vježbe - Studentov t-test i Mann-Whitnaey test. t.test(), wilcox(). XIII nedjelja, pred.- ANOVA (između grupa - jedan i dva faktora) XIII nedjelja, vježbe - ANOVA (između grupa -jedan i dva faktora). aov(). XIV nedjelja, pred.- ANOVA. Kruskal Wallis test. XIV nedjelja, vježbe - ANOVA. Kruskal Wallis test. kruskal.test(). XV nedjelja, pred.- Poprevni kolokvijuma. XV nedjelja, vježbe - Poprevni kolokvijuma. |
| Opterećenje studenta | 6 |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 7 kredita x 40/30=9 sati i 20 minuta
3 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 4 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
9 sati i 20 minuta x 16 =149 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 9 sati i 20 minuta x 2 =18 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 7 x 30=210 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 42 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 149 sati i 20 minuta (nastava), 18 sati i 40 minuta (priprema), 42 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Obavezno prisustvo. |
| Konsultacije | Konsultacije će biti zakazane u dogovoru sa studentima. |
| Literatura | EMC2, Data Science & Big Data Analytics: Discovering, Analyzing, Visualizing and Presenting Data, John Wiley & Sons, 2015 D. Hanna, M. Dempster, Psyhology Statistics for Dummies, Wiley, 2012. Mohammed A. Shayib, Applied Statistics, 2013 |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Domaći zadatak - maksimalno 20 bodova Kolokvijum - maksimalno 30 bodova Završni ispit - maksimalno 45 bodova Prisustvo - maksimalno 5 bodova |
| Posebne naznake za predmet | Student je položio ispit ako ima zbirno 50 ili više bodova. |
| Napomena | No. |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filozofski fakultet / Psihologija / METODE I TEHNIKE U PSIHOLOŠKIM ISTRAŽIVANJIMA
| Naziv predmeta: | METODE I TEHNIKE U PSIHOLOŠKIM ISTRAŽIVANJIMA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 14004 | Obavezan | 6 | 4 | 2+0+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Psihologija |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Ciljevi izučavanja predmeta: Cilj izučavanja predmeta je osposobljavanje studenata da sami nauče da koriste literaturu i razne druge izvore koji su im potrebni za pisanje i vrjednovanje neučnih članaka. |
| Ishodi učenja | Nakon što položi ispit, studnet je u mogućnosti da: 1. poznaje konceptualno i metodološki složenije procedure koje karakterišu kvantitativna istraživanja; 2. analizira kvalitet određenih tipova istraživanja koja su vezana za specifične naučne probleme; 3. dizajnira i primjenjuje osnovna metodološka načela u sastavljanju predloga istraživanja; 4. timski radi na realizaciji istraživanja; 5. obrađuje i objašnjava prikupljene podatke. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Vasilije Gvozdenović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, konsultacije, priprema za kolokvijum i pismeni ispit. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Uvodna razmatranja i osnovni pojmovi I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.-Naučni metod. Eksperiment. Testovi. Ciljevi i objašnjenja II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- Varijable. Operacionalizacija. Konstrukti. Validnost III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- Nacrti i procedure. Usmeno naučno saopštenje IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- Jezik psihologije i pravila pisanja naučnog rada. Navođenje literature V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- Vrjednovanje VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- Kolokvijum VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- Klaster analiza VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- Diskriminativna analiza IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- Faktorska analiza X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- Kanonička korelaciona analiza XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- Analiza sadržaja XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- Rekapitulacija XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- Praktičan rad na temi XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- Praktičan rad na nacrtu XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | Nedeljno: 4 kredita x 40/30 = 5 sati i 20 minuta Struktura opterećenja: 2 sata predavanja 0 sati vježbi 3 sata i 20 minuta samostalnog rada uključujući i konsultacije U semestru: Nastava i završni ispit: 5 sati i 20 minuta x 16 = 85 sati i 20 minuta Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 x 5 sati i 20 minuta sati = 10 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet 4 x 30 = 120 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati Struktura opterećenja: 85 sati i 20 minuta (nastava) + 10 sati i 40 minuta (priprema) + 24 sata (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 4 kredita x 40/30=5 sati i 20 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 3 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
5 sati i 20 minuta x 16 =85 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 5 sati i 20 minuta x 2 =10 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 4 x 30=120 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 24 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 85 sati i 20 minuta (nastava), 10 sati i 40 minuta (priprema), 24 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | |
| Konsultacije | |
| Literatura | Gvozdenović, V. (2016). Metode i tehnike u eksperimentalnoj psihologiji. Akademska misao, Beograd. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Usmeni ispit. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
KEEP EDUCATING YOURSELF (KEY)
DIGITALNI REPOZITORIJUM
GEA International (Geo Eco-Eco Agro) Conference
OTVORENI DANI NAUKE
SOCIOLOŠKA LUČA
Predavanje o stilovima citiranja u master radovima prof. dr Uroša Šuvakovića
Predavanje dr. sc. Tatijane Petrić o izboru teme i pretrazi literature za izradu master rada
Predavanje na temu: „Akademski integritet u naučnom istraživanju“
Predavanje o popunjavanje prijave master rada prof. dr Dijane Vučković
Predavanje na temu: „Istraživački rad u bibliotekama i digitalni pristup naučnim informacijama“