Filološki fakultet / CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI / SAVREMENI CRNOGORSKI JEZIK 7 - SINTAKSA PADEŽA
| Naziv predmeta: | SAVREMENI CRNOGORSKI JEZIK 7 - SINTAKSA PADEŽA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12657 | Obavezan | 1 | 6 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslovljenosti. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Ovladavanje znanjima o ustrojstvu i funkcionisanju padežnog sistema crnogorskog jezika i njegovih podsistema, funkcijama, značenjima i tipovima padežnih sintagmi. |
| Ishodi učenja | Nakon što položi ovaj ispit, student bi trebalo da: 1. Opiše osnovne karakteristike padežnog sistema crnogorskog jezika; 2. Izloži osnovne sintaksičko-semantičke karakteristike svakog padeža pojedinačno; 3. Analizira značenja predloga kao konkretizatora padežnog značenja; 4. Tumači padežnu polisemiju i sinonimiju; 5. Koristi samostalno sintaksičku literaturu. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Prof. dr Sonja Nenezić |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, kolokvijum, test i završni ispit. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Informacija o predmetu, literaturi i oblicima provjere znanja I nedjelja, vježbe - Informacija o predmetu, literaturi i oblicima provjere znanja II nedjelja, pred.-Opšte odlike padežnog sistema II nedjelja, vježbe Opšte odlike padežnog sistema III nedjelja, pred.- Padež u sintaksičko-semantičkim jedinicama III nedjelja, vježbe - Padež u sintaksičko-semantičkim jedinicama IV nedjelja, pred.- Nezavisni padeži: nominativ i vokativ IV nedjelja, vježbe - Nezavisni padeži: nominativ i vokativ V nedjelja, pred.- Zavisni padeži: Genitiv bez predloga: posesivni, partitivni i ablativni genitiv V nedjelja, vježbe - Zavisni padeži: Genitiv bez predloga: posesivni, partitivni i ablativni genitiv VI nedjelja, pred.- Genitiv s predlozima od, iz, sa, zbog i radi VI nedjelja, vježbe - Genitiv s predlozima od, iz, sa, zbog i radi VII nedjelja, pred.- Genitiv sa složenim predlozima iza, iznad, ispod, ispred i između VII nedjelja, vježbe - Genitiv sa složenim predlozima iza, iznad, ispod, ispred i između VIII nedjelja, pred.- Genitiv s predlozima imeničkog porijekla i s ostalim predlozima VIII nedjelja, vježbe - Genitiv s predlozima imeničkog porijekla i s ostalim predlozima IX nedjelja, pred.- Dativ bez predloga IX nedjelja, vježbe - Dativ bez predloga X nedjelja, pred.- Dativ s predlozima X nedjelja, vježbe - Dativ s predlozima XI nedjelja, pred.- Akuzativ bez predloga XI nedjelja, vježbe - Akuzativ bez predloga XII nedjelja, pred.- Akuzativ s predlozima XII nedjelja, vježbe - Akuazativ s predlozima XIII nedjelja, pred.- Instrumental bez predloga XIII nedjelja, vježbe - Instrumental bez predloga XIV nedjelja, pred.- Instrumental s predlozima XIV nedjelja, vježbe - Instrumental s predlozima XV nedjelja, pred.- Lokativ XV nedjelja, vježbe - Lokativ |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 5 kredita x 40/30 = 6 sati i 40 minuta Struktura: 2 sati predavanja 2 sati vježbi 2 sati i 40 minuta individualnog rada studenta (priprema za laboratorijske vježbe, za kolokvijume, izrada domaćih zadataka) uključujući i konsultacije U semestru Nastava i završni ispit: (6 sati i 40 minuta) x 16 = 106 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 x (6 sati i 40 minuta) = 13 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30 = 150 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 - 30 sati. Struktura opterećenja: 106 sati i 40 minuta (nastava) + 13 sati i 20 minuta (priprema) + 30 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 4 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Pohađanje predavanja i vježbi, polaganje kolokvijuma, testa i završnog ispita. |
| Konsultacije | Nakon nastave. |
| Literatura | M. Stevanović, Savremeni srpskohrvatski jezik II. Sintaksa, Naučna knjiga, Beograd 1969; E. Barić i dr., Hrvatska gramatika, Školska knjiga, Zagreb 1997;P. Piper i dr., Sintaksa savremenoga srpskog jezika. Prosta rečenica, Institut za srpski jezik SANU, Beogradska knjiga, Matica srpska, Beograd, 2005; A. Čirgić i dr., Gramatika crnogorskoga jezika, MPNCG, Podgorica, 2010; S. Nenezić, Sintaksa padeža, skripta. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Test i kolokvijum po 25 bodova, završni ispit – 50 bodova. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 50 bodova. |
| Posebne naznake za predmet | / |
| Napomena | / |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filološki fakultet / CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI / CRNOGORSKA KNJIŽEVNOST
| Naziv predmeta: | CRNOGORSKA KNJIŽEVNOST |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12658 | Obavezan | 1 | 5 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI |
| Uslovljenost drugim predmetima | |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Studenti će se upoznati sa dijahronijskim razvitkom crnogorske književnosti i uočiti složene, interaktivne veze između književnih tekstova i crnogorskog sociokulturnog koda. |
| Ishodi učenja | Nakon što položi ovaj ispit, student bi trebalo da: 1. Upozna obimnu zaostavštinu crnogorskog književnog nasljeđa; 2. Prouči kontinuitet književnih pojava i pravaca u Crnoj Gori od Ljetopisa popa Dukljanina, koji predstavlja prvi srednjovjekovni tekst kod nas, pa do savremene književnosti; 3. Istraži formiranje i razvijanje svih književnih žanrova od srednjovjekovne do savremene književnosti; 4. Upozna se sa antologijskim djelima nacionalne literature; 5. Prepozna elemente svih poetičkih strujanja realizovanih u dvadesetom vijeku na primjerima ponuđenih djela (avangarda, socrealizam, modernizam i postmodernizam), te u skladu sa tim korelira tradicionalističke i antitradicionalističke književno-jezičke postupke. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Prof. dr Tatjana Đrurišić Bečanović Mr Ksenija Rakočević |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Ljetopis popa Dukljanina kao književni tekst. I nedjelja, vježbe - Legende u Ljetopisu popa Dukljanina. Karakterizacija likova. Spacijalni jezik. II nedjelja, pred.-Značaj Obodske štamparije. Jelena Balšić. Đurađ Crnojević II nedjelja, vježbe Obodska šramparija. Gorički zbornik. Testament Đurađa Crnojevića. III nedjelja, pred.- Renesansa i barok u crnogorskoj književnosti, Paskvalić, Zmajević, Zanović, Nenadić, Kojović, Ivanović III nedjelja, vježbe - Renesansa i barok u crnogorskoj književnosti. Čitanje i analiza tekstova. Turska pisma. IV nedjelja, pred.- Poslanice Petra I Petrovića Njegoša. Afirmacija narodnog jezika u književnosti. IV nedjelja, vježbe - Poslanice Petra I Petrovića Njegoša. Kulturogenost. V nedjelja, pred.- Marko Miljanov − Primjeri čojstva i junaštva. Mitotvoračka funkcija teksta. V nedjelja, vježbe - Marko Miljanov - Primjeri čojstva i junaštva. Analiza odabranih primjera. VI nedjelja, pred.- Avangardni književni tokovi. Risto Ratković. Poezija (izbor). Nevidbog VI nedjelja, vježbe - Faze u Ratkovićevom stvaralaštvu. Nevidbog. Hronotop. Kulturni kodovi. VII nedjelja, pred.- Mirko Banjević − Poezija (izbor). VII nedjelja, vježbe - Čitanje i analiza Banjevićevih stihova. Oni za mnom. VIII nedjelja, pred.- Dušan Đurović − Dukljanska zemlja VIII nedjelja, vježbe - Spacijalni jezik u Dukljanskoj zemlji. Centralno poglavlje. Mit o caru Dukljaninu. IX nedjelja, pred.- Radovan Zogović − Došljaci ili Pjesme Ali Binaka. IX nedjelja, vježbe - Čitanje i analiza odlomaka Došljaka- Pjesme Ali Binak. Karakteristike Zogovićevog poetskog izraza. X nedjelja, pred.- Poslijeratni modernizam. Model revolucije u Lalićevoj trilogiji. X nedjelja, vježbe - Kolokvijum. XI nedjelja, pred.- Ćamil Sijarić – Mojkovačka bitka (osnovni elementi poetike) XI nedjelja, vježbe - Ćamil Sijarić: Mojkovačka bitka. Lirizacija narativne paradigme. Kulturni kodovi. XII nedjelja, pred.- Miodrag Bulatović – Crveni petao leti prema nebu XII nedjelja, vježbe - Miodrag Bulatović: Crveni petao leti prema nebu. Modelovanje likova. Pripovjedačka situacija. XIII nedjelja, pred.- Branimir Šćepanović – Usta puna zemlje XIII nedjelja, vježbe - Branimir Šćepanović: Usta puna zemlje. Hronotop hajke. XIV nedjelja, pred.- Borislav Pekić – Kako upokojiti vampira (postmodernistički elementi u crnogorskoj književnosti) XIV nedjelja, vježbe - Borislav Pekić – Kako upokojiti vampira. Vampir kao kohezivni element. XV nedjelja, pred.- Mirko Kovać – Vrata od utrobe. Zuvdija Hodžić: Davidova zvijezda. XV nedjelja, vježbe - Kolokvijum. |
| Opterećenje studenta | U semestru 5 kredita x 40/30 = 6 sati i 40 minuta Struktura: 2 sati predavanja 2 sati vježbi 2 sati i 40 minuta individualnog rada studenta (priprema za laboratorijske vježbe, za kolokvijume, izrada domaćih zadataka) uključujući i konsultacije Nastava i završni ispit: (6 sati i 40 minuta) x 16 = 106 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 x (6 sati i 40 minuta) = 13 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30 = 150 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 - 30 sati. Struktura opterećenja: 106 sati i 40 minuta (nastava) + 13 sati i 20 minuta (priprema) + 30 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 5 kredita x 40/30=6 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 2 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
6 sati i 40 minuta x 16 =106 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 6 sati i 40 minuta x 2 =13 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30=150 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 30 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 106 sati i 40 minuta (nastava), 13 sati i 20 minuta (priprema), 30 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su u obavezi da prate nastavu, polažu kolokvijume, brane seminarske radove i polažu završni ispit. |
| Konsultacije | Utorak: prof. dr Tatjana Đurišić Ponedjeljak: mr Ksenija Rakočević |
| Literatura | Radoslav Rotković, Pregled crnogorske literature od najstarijih vremena do 1918, Titograd, 1979; Novo Vuković, Pripovijedanje kao opsesija, Cetinje, 1980; Vojislav Nikčević, Crnogorska književna raskršća, Cetinje, 1996; Crnogorska književnost u književnoj kritici, priredio Slobodan Kalezić, Podgorica, 2000; Radojica Tautović, Savremeni crnogorski pisci, Cetinje, 1970; Milorad Stojović, Antologija crnogorske poezije XX vijeka, Titograd, Cetinje, 1972; Rajko Cerović, Crnogorsko književno iskustvo, Podgorica, 2003; Savremena crnogorska književnost, Zbornik radova, Nikšić, 2006; Tatjana Bečanović, Zaspati ili umreti (poezija i poetika Rista Ratkovića), Podgorica, 2003; Tatjana Bečanović Poetika Lalićeve trilogije, Podgorica, 2007. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | 2 kolokvijuma − 40 bodova; 1 seminarski rad − 8 bodova; prisustvo nastavi − 2 boda; završni ispit − 50 bodova. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen |
| Posebne naznake za predmet | / |
| Napomena | / |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filološki fakultet / CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI / KNJIŽEVNOST I MIT
| Naziv predmeta: | KNJIŽEVNOST I MIT |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12659 | Obavezan | 1 | 5 | 2+1+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslovljenosti za slušanje ovog predmeta. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Studenti se upoznaju sa kulturološkim i književno-teorijskim proučavanjima mita uz objašnjenje mnogolikih odnosa između književnosti i mita. |
| Ishodi učenja | Nakon što položi ovaj ispit, student/studentkinja će biti u mogućnosti da: 1. definiše pojam mita i njegov značaj za ljudsku civilizaciju; 2. objasni različite teorijske postavke u proučavanju mita; 3. objasni mnogolikost odnosa između književnosti i mita; 4.primjenjuje stečena saznanja u analizi književnih tekstova. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | prof. dr Ljiljana Pajović-Dujović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanje, vježbe, konsultacije, izrada seminarskog rada |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Pojam mita i njegov značaj za ljudsku civilizaciju. Teorijske postavke o mitu I nedjelja, vježbe - Upoznavanje studenata/studentkinja s predmetom, načinom rada, pisanjem seminarskog rada i konsultovanja literature. II nedjelja, pred.-Tradicijska narodna kultura. Vjerovanja i rituali II nedjelja, vježbe Mitološko-ritualna semantika književnosti - analiza odabranog teksta III nedjelja, pred.- Semantika mitskog sižea i sistema. Mit, narodna priča, ep III nedjelja, vježbe - Logika mitologizovanja u književnosti - analiza odabranog teksta IV nedjelja, pred.- Doprinos Jakoba i Vilhelma Grima u proučavanju mitologije IV nedjelja, vježbe - Mitopoetska vizija ljubavi u književnosti - analiza odabranog teksta V nedjelja, pred.- Sintetički pristup mitološkom Džonatana Frejzera V nedjelja, vježbe - Religijsko i magijsko u književnosti - analiza odabranog teksta VI nedjelja, pred.- Pragmatičko-funkcionalistička teorija mita Bronislava Malinovskog VI nedjelja, vježbe - Prostorne kategorije i njihove odlike - analiza odabranog teksta VII nedjelja, pred.- Simboličko čitanje Ernsta Kasirera VII nedjelja, vježbe - Topos puta i hronotop puta - analiza odabranog teksta VIII nedjelja, pred.- Test VIII nedjelja, vježbe - Analiza rezultata testa IX nedjelja, pred.- Mitska bića: njihov izgled, obilježja, funkcije, hronotopične situacije, odnos prema drugim bićima IX nedjelja, vježbe - Tipologija mitskih bića iz folklorne tradicije - analiza odabranog teksta X nedjelja, pred.- Frojdovo i Jungovo psihoanalitičko shvatanje i tumačenje mitova. Pojam arhetipa X nedjelja, vježbe - Morfologija mitskog čudovišta - analiza odabranog teksta XI nedjelja, pred.- Levi Strosova analiza strukture mitova XI nedjelja, vježbe - Demonološka predanja o vampirima i vukodlacima - analiza odabranog teksta XII nedjelja, pred.- Andre Jolesova analiza mita XII nedjelja, vježbe - Mitološki sloj kulture u predstavama o vilama i živototvornoj vodi XIII nedjelja, pred.- Fenomenološki pristup Mirča Elijade XIII nedjelja, vježbe - Simbol svadbenih običaja i njihova veza s mitovima, legendama i vjerovanjima XIV nedjelja, pred.- Mitska kritika (Nortrop Fraj, Robert Grejvs, F. Ferguson) XIV nedjelja, vježbe - Mitski prostori i epika (nebo, zemlja, gora, voda, put i polje) - analiza odabranog teksta XV nedjelja, pred.- Dekonstrukcija mita XV nedjelja, vježbe - Kuća i grad kao mitski prostori epike - analiza odabranog teksta |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 5 kredita x 40/30=6 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 1 vježbi 3 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
6 sati i 40 minuta x 16 =106 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 6 sati i 40 minuta x 2 =13 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30=150 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 30 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 106 sati i 40 minuta (nastava), 13 sati i 20 minuta (priprema), 30 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Student/studentkinja je obavezan da aktivno učestvuje u nastavi |
| Konsultacije | |
| Literatura | E. M. Meletinski. Poetika mita. Prev. J. Janićijević, Beograd, 1983; A. Karen. Kratka istorija mita. Prev. Z. Đergović-Joksimović. Beograd, 2005; R. Bart. Književnost, mitologija, semiologija. Beograd. 1971; Milivoj Solar. Edipova braća i sinovi. Zagreb. 2008; Словенска митологија (енциклопедијски речник). ур. С. М. Толстој и Љ. Раденковић. Београд. 2001; Mirjana Detelić. Mitski prostor i epika. Beograd. 1992; I. Kovačević. Semiologija mita i riutala, 1, Beograd, 2001. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Broj poena: test 29, seminarski rad 20, završni ispit 51 poen. Prelazna ocjena dobija se ako se sakupi najmanje 50 poena. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filološki fakultet / CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI / ANALIZA DISKURSA
| Naziv predmeta: | ANALIZA DISKURSA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12660 | Obavezan | 1 | 5 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI |
| Uslovljenost drugim predmetima | |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje sa teorijskim okvirom analize diskursa (pojmovi, terminologija, pristupi, metodologija) i uvođenje u obradu različitih tipova diskursa. |
| Ishodi učenja | Nakon što položi ovaj ispit, student bi trebalo da: 1. Objasni osnovne pojmove u organizaciji jezika iznad nivoa rečenice; 2. Uporedi i objasni različite teorijske pristupe u analizi diskursa; 3. Kritički komentariše različite modele za analiziranje diskursa; 4. Čita i tumači naučne tekstove koji se odnose na analizu nadrečeničnog jedinstva; 5. Primjenjuju teorijsko znanje u analizi i tumačenju različitih vrsta diskursa. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Docent dr Sanja Šubarić |
| Metod nastave i savladanja gradiva | predavanja (2 časa) i vježbe (2 časa) |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - 1. Interdisciplinarno proučavanje jezika; analiza diskursa i njen odnos sa srodnim lingvističkim disciplinama I nedjelja, vježbe - 1. Interdisciplinarno proučavanje jezika; analiza diskursa i njen odnos sa srodnim lingvističkim disciplinama II nedjelja, pred.-2. Od rečenice ka diskursu i tekstu; pojam konteksta; o diskursu i tekstu – sinonimi ili pojmovi različitog značenja II nedjelja, vježbe 2. Od rečenice ka diskursu i tekstu; pojam konteksta; o diskursu i tekstu – sinonimi ili pojmovi različitog značenja; preporuke za izradu seminarskih radova III nedjelja, pred.- 3. Principi tekstualnosti III nedjelja, vježbe - 3. Principi tekstualnosti; izbor tema za seminarske radove; IV nedjelja, pred.- 4. Sredstva kohezije IV nedjelja, vježbe - 4. Sredstva kohezije; proces izrade seminarskih radova V nedjelja, pred.- 5. Tekstualni konektori i(li) markeri diskursa V nedjelja, vježbe - 5. Tekstualni konektori i(li) markeri diskursa; proces izrade seminarskih radova VI nedjelja, pred.- 6. Jezičko raslojavanje i tipovi diskursa VI nedjelja, vježbe - 6. Jezičko raslojavanje i tipovi diskursa; proces izrade seminarskih radova VII nedjelja, pred.- 7. Kritička analiza diskursa VII nedjelja, vježbe - 7. Kritička analiza diskursa; proces izrade seminarskih radova VIII nedjelja, pred.- 8. Određenje pojma komunikacije; neverbalna komunikacija VIII nedjelja, vježbe - 8.Određenje pojma komunikacije; neverbalna komunikacija; izlaganje seminarskih radova IX nedjelja, pred.- 9. Transkripcija diskursa IX nedjelja, vježbe - 9. Transkripcija diskursa; izlaganje seminarskih radova X nedjelja, pred.- 10. Pregled teorijskih pristupa u analizi diskursa X nedjelja, vježbe - 10. Pregled teorijskih pristupa u analizi diskursa; izlaganje seminarskih radova XI nedjelja, pred.- Analiza diskursa - pragmatika, teorija govornih činova (Dž. Ostin i Dž. Serl) XI nedjelja, vježbe - 11. Analiza diskursa - pragmatika, teorija govornih činova (Dž. Ostin i Dž. Serl); izlaganja seminarskih radova XII nedjelja, pred.- 12. Teorija implikatura (H. P. Grajs) XII nedjelja, vježbe - 12. Teorija implikatura (H. P. Grajs); izlaganja seminarskih radova XIII nedjelja, pred.- 13. Kognitivna teorija (V. Čejf); teorija govornih žanrova (M. Bahtin); konverzaciona teorija (E. Šeglof) XIII nedjelja, vježbe - 13. Kognitivna teorija (V. Čejf); teorija govornih žanrova (M. Bahtin); konverzaciona teorija (E. Šeglof); izlaganja seminarskih radova XIV nedjelja, pred.- 14. Osnovna obilježja pojedinih tipova diskursa – prema odnosu među učesnicima, temi, namjeri, konverzacionom obliku XIV nedjelja, vježbe - 14. Osnovna obilježja pojedinih tipova diskursa – prema odnosu među učesnicima, temi, namjeri, konverzacionom obliku; izlaganja seminarskih radova XV nedjelja, pred.- 15. Leksičko-gramatička obilježja različitih tipova diskursa XV nedjelja, vježbe - 15. Leksičko-gramatička obilježja različitih tipova diskursa; izlaganja seminarskih radova |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno: 4 kredita x 40/30 = 5 sati i 20 minuta Struktura: 2 sati predavanja 2 sati vježbi 1 sati i 20 minuta individualnog rada studenta (priprema za laboratorijske vježbe, za kolokvijume, izrada domaćih zadataka) uključujući i konsultacije; U semestru: Nastava i završni ispit: (5 sati i 20 minuta) x 16 = 85 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 x (5 sati i 20 minuta) = 10 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 4 x 30 = 120 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 - 30 sati. Struktura opterećenja: 85 sati i 20 minuta (nastava) + 10 sati i 40 minuta (priprema) + 24 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 5 kredita x 40/30=6 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 2 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
6 sati i 40 minuta x 16 =106 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 6 sati i 40 minuta x 2 =13 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30=150 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 30 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 106 sati i 40 minuta (nastava), 13 sati i 20 minuta (priprema), 30 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | pohađanje nastave, izrada i izlaganje seminarskog rada |
| Konsultacije | |
| Literatura | Svenka Savić, Diskurs analiza, Novi Sad, 1993; Lada Badurina, Između redaka, Studije o tekstu i diskursu, Zageb–Rijeka, 2008; Zrinjka Glovacki-Bernardi, O tekstu, Zageb, 2004; Robert-Alain de Beaugrande, Wolfgang Ulrich Dressler, Uvod u lingvistiku teksta, Disput, Zagreb, 2010; Mirna Velčić, Uvod u lingvistiku teksta, Zagreb, 1989; Vesna Polovina, Leksičko-semantička kohezija u razgovornom jeziku, Beograd, 1987; Džon L. Ostin, Kako delovati rečima, Novi Sad, Matica srpska, 1994; Džon Serl, Govorni činovi, Beograd, Nolit, 1991; Brown Gillian and George Yule, Discourse Analysis, Cambridge University Press, 1983. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | seminarski rad i završni ispit |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filološki fakultet / CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI / OPŠTA LINGVISTIKA
| Naziv predmeta: | OPŠTA LINGVISTIKA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12661 | Obavezan | 1 | 4 | 2+1+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI |
| Uslovljenost drugim predmetima | nema |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Ovladavanje osnovnim znanjima o razvoju nauke o jeziku, lingvističkim tradicijama, teorijama, školama i pravcima. |
| Ishodi učenja | Nakon što položi ispit, student će biti upoznat sa razvojem nauke o jeziku, lingvističkim tradicijama, teorijama, školama i pravcima. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | prof. dr Rajka Glušica, mr Nevena Tomić-Brkuljan |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, testovi, konsultacije, debate |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Upoznavanje sa predmetom, podjela informacije i dogovor o načinu rada I nedjelja, vježbe - Upoznavanje sa predmetom, podjela informacije i dogovor o načinu rada II nedjelja, pred.-Razvoj nauke o jeziku. Lingvističke tradicije: kineska i indijska. II nedjelja, vježbe Analiziraju rad na jeziku u staroj Kini i Indiji III nedjelja, pred.- Jezička istraživanja u antičkoj Grčkoj i Rimu, Arapi i Jevreji III nedjelja, vježbe - Analiziraju rad na jeziku u antičkoj Grčkoj, Rimu, kod Arapa i Jevreja IV nedjelja, pred.- Lingvistika u periodu renesanse i racionalizma. Gramatika Port-Royal. IV nedjelja, vježbe - Uloga gramatike Port-Royal u razvoju lingvističke misli. Jezik u periodu renesanse u odnosu na srednji vijek. V nedjelja, pred.- Jezička ispitivanja u 19. vijeku. Prvi komparatisti. Humbolt. V nedjelja, vježbe - Rad na jeziku u 19. vijeku. Uloga komparatista i Humbolta. VI nedjelja, pred.- Biologizam i psihologizam u lingvistici. Mladogramatičari. Test 1. VI nedjelja, vježbe - Biologizam i psihologizam u lingvistici. Mladogramatičari. Test 1. VII nedjelja, pred.- Jezička ispitivanja u 20. vijeku, nestrukturalne škole. VII nedjelja, vježbe - Rad na jeziku u 20. vijeku. VIII nedjelja, pred.- Ferdinand de Sosir – strukturalizam VIII nedjelja, vježbe - Uloga strukturalizma u razvoju jezika. IX nedjelja, pred.- Ženevska škola i Praški lingvistički kružok IX nedjelja, vježbe - Uloga i značaj rada Ženevske i Praške škole za razvoj jezika. X nedjelja, pred.- Kopenhaška škola (glosematika) X nedjelja, vježbe - Uloga i značaj rada Kopenhaške škole za razvoj jezika. XI nedjelja, pred.- Funkcionalna lingvistika Andrea Martinea XI nedjelja, vježbe - Uloga i značaj funkcionalne lingvistike Andrea Martinea za razvoj jezika XII nedjelja, pred.- Američki strukturalisti. XII nedjelja, vježbe - Rad na jeziku u Americi XIII nedjelja, pred.- Test II XIII nedjelja, vježbe - Test II XIV nedjelja, pred.- Generativno-transformativna gramatika Noama Čomskog XIV nedjelja, vježbe - Primjena modela analize generativne gramatike XV nedjelja, pred.- Kognitivna lingvistika XV nedjelja, vježbe - Primjena metoda kognitivne lingvistike |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno: 4 kredita x 40/30 = 5 sati i 20 minuta Struktura: 1 sat i 30 minuta predavanja, 45 minuta vježbi, 3 sata i 5 minuta samostalnog rada uključujući i konstulacije U semestru: Nastava i završni ispit (5 sati i 20 minuta) x 16 = 85 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 x (5 sati i 20 minuta) = 10 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 4 x 30 = 120 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, Struktura opterećenja: 85 sati i 20 minuta (nastava) + 10 sati i 40 minuta (priprema) + 24 sata (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 4 kredita x 40/30=5 sati i 20 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 1 vježbi 2 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
5 sati i 20 minuta x 16 =85 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 5 sati i 20 minuta x 2 =10 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 4 x 30=120 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 24 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 85 sati i 20 minuta (nastava), 10 sati i 40 minuta (priprema), 24 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su obavezni da pohađaju nastavu, učestvuju u debatama i rade dva testa. |
| Konsultacije | po dogovoru |
| Literatura | Milika Ivić, Pravci u lingvistici I i II, Biblioteka XX vek, beograd 2001; Milivoje Minović, Uvod u nauku o jeziku, Sarajevo 1989; Dubravko Škiljan, Pogled u lingvistiku, Zagreb 1985; Z. Glovacki-bernardi i dr, Uvod u lingvistiku, Školska knjiga, Zagreb, 2001; Žorž Munen, Istorija lingvistike, Biblioteka XX vek, Beograd 1996; Bertil Malmberg, Moderna lingvistika, Slovo ljubve, Beograd 1979; Dejvid Kristal, Kembrička enciklopedija jezika, Beograd 1995; Rikard Simeon, Enciklopedijski rečnik lingvističkih naziva, Zagreb, 1969. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa sa 23 poena Isticanje u toku nastave 4 poena Završni ispit 50 poena |
| Posebne naznake za predmet | / |
| Napomena | / |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filološki fakultet / CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI / OPŠTA LINGVISTIKA
| Naziv predmeta: | OPŠTA LINGVISTIKA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12661 | Obavezan | 1 | 4 | 2+1+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI |
| Uslovljenost drugim predmetima | nema |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Ovladavanje osnovnim znanjima o razvoju nauke o jeziku, lingvističkim tradicijama, teorijama, školama i pravcima. |
| Ishodi učenja | Nakon što položi ispit, student će biti upoznat sa razvojem nauke o jeziku, lingvističkim tradicijama, teorijama, školama i pravcima. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | prof. dr Rajka Glušica, mr Nevena Tomić-Brkuljan |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, testovi, konsultacije, debate |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Upoznavanje sa predmetom, podjela informacije i dogovor o načinu rada I nedjelja, vježbe - Upoznavanje sa predmetom, podjela informacije i dogovor o načinu rada II nedjelja, pred.-Razvoj nauke o jeziku. Lingvističke tradicije: kineska i indijska. II nedjelja, vježbe Analiziraju rad na jeziku u staroj Kini i Indiji III nedjelja, pred.- Jezička istraživanja u antičkoj Grčkoj i Rimu, Arapi i Jevreji III nedjelja, vježbe - Analiziraju rad na jeziku u antičkoj Grčkoj, Rimu, kod Arapa i Jevreja IV nedjelja, pred.- Lingvistika u periodu renesanse i racionalizma. Gramatika Port-Royal. IV nedjelja, vježbe - Uloga gramatike Port-Royal u razvoju lingvističke misli. Jezik u periodu renesanse u odnosu na srednji vijek. V nedjelja, pred.- Jezička ispitivanja u 19. vijeku. Prvi komparatisti. Humbolt. V nedjelja, vježbe - Rad na jeziku u 19. vijeku. Uloga komparatista i Humbolta. VI nedjelja, pred.- Biologizam i psihologizam u lingvistici. Mladogramatičari. Test 1. VI nedjelja, vježbe - Biologizam i psihologizam u lingvistici. Mladogramatičari. Test 1. VII nedjelja, pred.- Jezička ispitivanja u 20. vijeku, nestrukturalne škole. VII nedjelja, vježbe - Rad na jeziku u 20. vijeku. VIII nedjelja, pred.- Ferdinand de Sosir – strukturalizam VIII nedjelja, vježbe - Uloga strukturalizma u razvoju jezika. IX nedjelja, pred.- Ženevska škola i Praški lingvistički kružok IX nedjelja, vježbe - Uloga i značaj rada Ženevske i Praške škole za razvoj jezika. X nedjelja, pred.- Kopenhaška škola (glosematika) X nedjelja, vježbe - Uloga i značaj rada Kopenhaške škole za razvoj jezika. XI nedjelja, pred.- Funkcionalna lingvistika Andrea Martinea XI nedjelja, vježbe - Uloga i značaj funkcionalne lingvistike Andrea Martinea za razvoj jezika XII nedjelja, pred.- Američki strukturalisti. XII nedjelja, vježbe - Rad na jeziku u Americi XIII nedjelja, pred.- Test II XIII nedjelja, vježbe - Test II XIV nedjelja, pred.- Generativno-transformativna gramatika Noama Čomskog XIV nedjelja, vježbe - Primjena modela analize generativne gramatike XV nedjelja, pred.- Kognitivna lingvistika XV nedjelja, vježbe - Primjena metoda kognitivne lingvistike |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno: 4 kredita x 40/30 = 5 sati i 20 minuta Struktura: 1 sat i 30 minuta predavanja, 45 minuta vježbi, 3 sata i 5 minuta samostalnog rada uključujući i konstulacije U semestru: Nastava i završni ispit (5 sati i 20 minuta) x 16 = 85 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 x (5 sati i 20 minuta) = 10 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 4 x 30 = 120 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, Struktura opterećenja: 85 sati i 20 minuta (nastava) + 10 sati i 40 minuta (priprema) + 24 sata (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 4 kredita x 40/30=5 sati i 20 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 1 vježbi 2 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
5 sati i 20 minuta x 16 =85 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 5 sati i 20 minuta x 2 =10 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 4 x 30=120 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 24 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 85 sati i 20 minuta (nastava), 10 sati i 40 minuta (priprema), 24 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su obavezni da pohađaju nastavu, učestvuju u debatama i rade dva testa. |
| Konsultacije | po dogovoru |
| Literatura | Milika Ivić, Pravci u lingvistici I i II, Biblioteka XX vek, beograd 2001; Milivoje Minović, Uvod u nauku o jeziku, Sarajevo 1989; Dubravko Škiljan, Pogled u lingvistiku, Zagreb 1985; Z. Glovacki-bernardi i dr, Uvod u lingvistiku, Školska knjiga, Zagreb, 2001; Žorž Munen, Istorija lingvistike, Biblioteka XX vek, Beograd 1996; Bertil Malmberg, Moderna lingvistika, Slovo ljubve, Beograd 1979; Dejvid Kristal, Kembrička enciklopedija jezika, Beograd 1995; Rikard Simeon, Enciklopedijski rečnik lingvističkih naziva, Zagreb, 1969. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa sa 23 poena Isticanje u toku nastave 4 poena Završni ispit 50 poena |
| Posebne naznake za predmet | / |
| Napomena | / |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filološki fakultet / CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI / OSNOVE METODIKE NASTAVE JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI
| Naziv predmeta: | OSNOVE METODIKE NASTAVE JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12662 | Obavezan | 1 | 5 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI |
| Uslovljenost drugim predmetima | / |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje studenata sa predmetnošću i pojmovima metodike nastave jezika i književnosti i njihovo teorijsko obučavanje za nastavnu praksu. |
| Ishodi učenja | Nakon što položi ovaj ispit, student/studentkinja bi trebalo da: 1. Primijeni odgovarajuće principe i metode u nastavi jezika i književnosti; 2. Planira primjenu nastavnih sredstava i organizuje podsticajno okruženje za sticanje funkcionalnih znanja iz oblasti jezika i književnosti; 3. Objasni različite metodičke sisteme u nastavi jezika i književnosti; 4. Analizira predmetni program namijenjen nastavi jezika i književnosti u osnovnoj i srednjoj školi iplanira na godišnjem, mjesečnom i nedjeljnom nivou; 5. Obrazloži značaj kontinuiranog praćenja i vrednovanja napredovanja učenika i objasni različite načine ocjenjivanja njihovih postignuća u nastavi jezika i književnosti. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | prof. dr Dušanka Popović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja i diskusije. Priprema eseja na zadatu temu iz jedne od oblasti sadržaja predmeta. Praćenje časova u školi i pisanje dnevnika prakse. Priprema za testove i završni ispit. Konsultacije. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Predstavljanje nastavnog programa; crnogorski jezik kao sredstvo izražavanja, kao nastavni jezik i nastavni predmet I nedjelja, vježbe - Oblasti predmeta, specifičnosti i ciljevi - analiza i diskusija II nedjelja, pred.-Pojam, predmet, zadaci i ciljevi metodike jezika i književnosti II nedjelja, vježbe Prezentacija odabranih tekstova - nastava i njeni segmenti III nedjelja, pred.- Principi nastave jezika i književnosti III nedjelja, vježbe - Principi nastave u praksi IV nedjelja, pred.- Uloga nastavnika jezika i književnosti i nastavničke kompetencije IV nedjelja, vježbe - Nastavničke kompetencije u nastavnom procesu V nedjelja, pred.- Metode i oblici rada u nastavi jezika i književnosti V nedjelja, vježbe - Tekst metoda, monološka i dijaloška metoda u nastavi jezika i književnosti Opservacija i analiza časova u školi; dnevnik prakse VI nedjelja, pred.- Tipovi časova u nastavi jezika i književnosti VI nedjelja, vježbe - Posebnosti tipa časa i njihovo funkcionalno planiranje Opservacija i analiza časova u školi; dnevnik prakse VII nedjelja, pred.- Nastavna sredstva u nastavi jezika i književnosti i fizičko okruženje za učenje. VII nedjelja, vježbe - Opservacija i analiza časova u školi, dnevnik prakse VIII nedjelja, pred.- I kolokvijum VIII nedjelja, vježbe - Analiza rezultata kolokvijuma Opservacija i analiza časova u školi IX nedjelja, pred.- Metodički sistemi u nastavi jezika i književnosti IX nedjelja, vježbe - Metodički sistemi u nasatvi - analiza praktčinie primjene Opservacija i analiza časova u školi; dnevnik prakse X nedjelja, pred.- Teorijske osnove kurikuluma i predmetni programi za jezik i književnost jedinstvo nastave jezika i nastave književnosti X nedjelja, vježbe - Analiza predmetnih programa za osnovnu školu, gimnaziju i srednje sručne škole Opservacija i analiza časova u školi; dnevnik prakse XI nedjelja, pred.- Planiranje u nastavi jezika i književnosti XI nedjelja, vježbe - Analiza predmetnih programa za osnovnu školu, gimnaziju i srednje sručne škole i planiranje Opservacija i analiza časova u školi XII nedjelja, pred.- Procjenivanje i ocjenjivanje u nastavi (kontinuirano praćenje i vrednovanje učeničkog napredovanja); individualizacija nastavnog procesa u nastavi jezika i književnosti XII nedjelja, vježbe - Taksonomije znanja; kognitiivni nivoi i procjenjivanje i ocjenjivanje znanja Opservacija i analiza časova u školi XIII nedjelja, pred.- II kolokvijum XIII nedjelja, vježbe - Analiza rezultata kolokvijuma Opservacija i analiza časova u školi XIV nedjelja, pred.- Medijsko obrazovanje – značaj medijske kulture i medijske i informacione pismenosti XIV nedjelja, vježbe - Dekonstrukcija medijske poruke Medijski sadržaji u aktuelnom predmetnom programu na oba nivoa XV nedjelja, pred.- Domaći zadaci u nastavi jezika i književnosti; izborni predmeti, slobodne aktivnosti i sekcije u nastavi jezika i književnosti XV nedjelja, vježbe - Sumiranje rezulatat rada |
| Opterećenje studenta | Opterećenje studenta: Nedjeljno U semestru 5 kredita x 40/30 = 6 sati i 40 minuta Struktura: 2 sati predavanja 2 sati vježbi 2 sati i 40 minuta individualnog rada studenta (priprema za laboratorijske vježbe, za kolokvijume, izrada domaćih zadataka) uključujući i konsultacije Nastava i završni ispit: (6 sati i 40 minuta) x 16 = 106 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 x (6 sati i 40 minuta) = 13 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30 = 150 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 - 30 sati. Struktura opterećenja: 106 sati i 40 minuta (nastava) + 13 sati i 20 minuta (priprema) + 30 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 5 kredita x 40/30=6 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 2 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
6 sati i 40 minuta x 16 =106 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 6 sati i 40 minuta x 2 =13 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30=150 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 30 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 106 sati i 40 minuta (nastava), 13 sati i 20 minuta (priprema), 30 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su dužni da prisustvuju časovina predavanja i vježbi , prate časove u školi u skladu s rasporedom i učestvuju u njihovoj analizi, vode dnevnik prakse, rade seminarski rad i kolokvijume. |
| Konsultacije | Po potrebi |
| Literatura | Nikolić, Milija: Metodika nastave srpskog jezika i književnosti, Zavod za udžbenike, Beograd, 2010; Rosandić, Dragutin: Metodika književnog odgoja, Školska knjiga, Zagreb, 2005; Ilić, Pavle: Srpski jezik i književnost u nastavnoj teoriji i praksi, Novi Sad, 1998; Popović, Dušanka: Čitati, razumjeti, znati, ZUNS, Podgorica, 2014. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Prisustvo nastavi i aktivnost na času: (5+5) – 10 poena; seminarski rad: 10 poena; hospitovanja i analize časa: (5+5) 10 poena; kolokvijum: 20 poena; završni ispit: 50 poena, prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. |
| Posebne naznake za predmet | Vježbe se realizuju kroz aktivnosti tokom kojih studenti imaju priliku da analiziraju, upoređuju i iznose sopstvene stavove i zaključke o pojedinim oblastima predmeta; takođe, kroz opservaciju nastave u osnovnim i srednjim školama, analizu nastavnog procesa i iznošenje ličnihstavova i zapažanja o posmatranom času, posebno u odnosu na sadržaj predmeta. |
| Napomena | / |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filološki fakultet / CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI / SAVREMENI CRNOGORSKI J. 8-SINTAKSA GLAGOLSKIH OBL.
| Naziv predmeta: | SAVREMENI CRNOGORSKI J. 8-SINTAKSA GLAGOLSKIH OBL. |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12663 | Obavezan | 2 | 6 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslovljenosti. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Usvajanje osnovnih znanja o sintaksičko-semantičkim obilježjima glagolskih oblika crnogorskog jezika. |
| Ishodi učenja | Nakon što položi ovaj ispit, student bi trebalo da: 1. Opiše osnovne karakteristike glagolskog sistema crnogorskog jezika; 2. Izloži osnovne sintaksičko-semantičke karakteristike svakog glagolskog oblika pojedinačno; 3. Tumači sinonimiju glagolskih oblika; 4. Upoređuje različite teorije u proučavanju glagolskih oblika; 5. Koristi samostalno sintaksičku literaturu. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Prof. dr Sonja Nenezić |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, kolokvijum, test, završni ispit. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Gramatičke kategorije glagola. Glagolski aspekt I nedjelja, vježbe - Gramatičke kategorije glagola. Glagolski aspekt II nedjelja, pred.-Glagolsko stanje. Prelaznost/neprelaznost glagola II nedjelja, vježbe Glagolsko stanje. Prelaznost/neprelaznost glagola III nedjelja, pred.- Sintaksa ličnih glagolskih oblika. Sintaksa glagolskih vremena III nedjelja, vježbe - Sintaksa ličnih glagolskih oblika. Sintaksa glagolskih vremena IV nedjelja, pred.- Prezent IV nedjelja, vježbe - Prezent V nedjelja, pred.- Perfekat V nedjelja, vježbe - Perfekat VI nedjelja, pred.- Pluskvamperfekat VI nedjelja, vježbe - Pluskvamperfekat VII nedjelja, pred.- Aorist VII nedjelja, vježbe - Aorist VIII nedjelja, pred.- Imperfekat VIII nedjelja, vježbe - Imperfekat IX nedjelja, pred.- Futur I IX nedjelja, vježbe - Futur I X nedjelja, pred.- Futur II X nedjelja, vježbe - Futur II XI nedjelja, pred.- Sintaksa glagolskih načina. Imperativ XI nedjelja, vježbe - Sintaksa glagolskih načina. Imperativ XII nedjelja, pred.- Potencijal XII nedjelja, vježbe - Potencijal XIII nedjelja, pred.- Sintaksa neličnih glagolskih oblika. Glagolski pridjevi XIII nedjelja, vježbe - Sintaksa neličnih glagolskih oblika. Glagolski pridjevi XIV nedjelja, pred.- Glagolski prilozi XIV nedjelja, vježbe - Glagolski prilozi XV nedjelja, pred.- Infinitiv XV nedjelja, vježbe - Infinitiv |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 5 kredita x 40/30 = 6 sati i 40 minuta Struktura: 2 sati predavanja 2 sati vježbi 2 sati i 40 minuta individualnog rada studenta (priprema za laboratorijske vježbe, za kolokvijume, izrada domaćih zadataka) uključujući i konsultacije U semestru Nastava i završni ispit: (6 sati i 40 minuta) x 16 = 106 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 x (6 sati i 40 minuta) = 13 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30 = 150 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 - 30 sati. Struktura opterećenja: 106 sati i 40 minuta (nastava) + 13 sati i 20 minuta (priprema) + 30 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 4 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Pohađanje predavanja i vježbi, polaganje testa, kolokvijuma i završnog ispita. |
| Konsultacije | Nakon nastave. |
| Literatura | M. Stevanović, Savremeni srpskohrvatski jezik II. Sintaksa, Naučna knjiga, Beograd 1969; E. Barić i dr., Hrvatska gramatika, Školska knjiga, Zagreb 1997; P. Piper i dr., Sintaksa savremenoga srpskog jezika. Prosta rečenica, Institut za srpski jezik SANU, Beogradska knjiga, Matica srpska, Beograd, 2005; A. Čirgić i dr., Gramatika crnogorskoga jezika, MPNCG, Podgorica, 2010; S. Nenezić, Sintaksa gl. oblika, skripta. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Kolokvijum i test po 25 bodova, završni ispit – 50 bodova. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 50 bodova. |
| Posebne naznake za predmet | / |
| Napomena | / |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filološki fakultet / CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI / KNJIŽEVNOST ZA DJECU I OMLADINU
| Naziv predmeta: | KNJIŽEVNOST ZA DJECU I OMLADINU |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12664 | Obavezan | 2 | 5 | 2+1+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova za prijavljivanje i slušanje predmeta. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje sa najvažnijim predstavnicima domaće i svjetske književnosti za djecu i omladinu, kao i osposobljavanje studenata za kritičko promišljanje ovog tipa literature u skladu sa osnovnim postulatima teorije književnosti za djecu. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1. Objasni i pravilno tumači osnovne teorijske postavke o književnosti za djecu i omladinu; 2. Analizira sinhronijske i dijahronijske aspekte klasifikacije za djecu i omladinu; 3. Napravi informativni pregled svjetske i domaće književnosti za djecu i omladinu koji će sistematizovati faze, razdoblja, vrste i dominante teme; 4. Komparativno i analitički interpretira najznačajnija ostvarenja domaće i svjetske književne produkcije za djecu i omladinu; 5. Razvija vještine interdisciplinarnog pristupa književnom tekstu; 6. Razvija vještine uspješnog posredovanja između književnog teksta i recipijenta; 7. Prepoznaje estetsku vrijednost pojedinog djela, primjenjivost dječijem uzrastu i didaktičnost u konkretnim djelima književnosti za djecu i omladinu. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Doc. dr Svetlana Kalezić-Radonjić |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, konsultacije, kolokvijumi, usmena prezentacija. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Književnost za djecu kao posebna književna oblast. Problem početaka, određenja i termina. I nedjelja, vježbe - Književne adaptacije. Nil Gejmen "Zašto nam budućnost zavisi od biblioteka, čitanja i sanjarenja" II nedjelja, pred.-Čitalački afiniteti u raznim fazama djetinjstva. Odnos estetskog i pedagoškog. II nedjelja, vježbe O proučavanju i kritici književnih djela za djecu i omladinu. Psihoanalitički i feministički pristup djelima za djecu i mlade. III nedjelja, pred.- Problem dramske književnosti za djecu i omladinu. Igrokaz. III nedjelja, vježbe - Omladinska književnost IV nedjelja, pred.- Slikovnica – izraz, tipovi, funkcija i vaspitna obilježja. Postmodernizam u dječjoj književnosti. IV nedjelja, vježbe - Strip i grafički romani. Manga i anime. V nedjelja, pred.- Tabu teme u književnosti za djecu V nedjelja, vježbe - Inkluzivna dječja književnost VI nedjelja, pred.- Specifičnosti poezije za djecu. Tradicionalna i moderna poezija za djecu. Problem narodnog pjesništva za djecu. VI nedjelja, vježbe - J. J. Zmaj, D. Maksimović, B. Ćopić, A. Vučo, D. Radović / PRVI KOLOKVIJUM VII nedjelja, pred.- Funkcionalno i ludičko/nonsensno poeziji za djecu VII nedjelja, vježbe - D. Lukić, M. Danojlić, G. Vitez, Z. Balog, P. Kanižaj, Lj. Ršumović / POPRAVNI KOLOKVIJUM VIII nedjelja, pred.- Bajka – kompozicija i stil, značenje, spor u vezi sa bajkom VIII nedjelja, vježbe - Autorska bajka (Š. Pero, b. Grim, A. S. Puškin, H. K. Andersen) IX nedjelja, pred.- Transformacija bajke i fantastična priča (L. Karol, K. Kolodi) IX nedjelja, vježbe - S. Lagerlef, A. Lindgren i A. de Sent-Egziperi X nedjelja, pred.- Bajka i fantastična priča u domaćim književnostima (I. Brlić-Mažuranić, D. Maksimović) X nedjelja, vježbe - B. Ćopić i G. Olujić XI nedjelja, pred.- Realistička proza (Č. Dikens, M. Tven, E. Kestner) XI nedjelja, vježbe - I. B. Mažuranić i B. Nušić. Kretanja u savremenoj realističkoj prozi za djecu i omladinu. XII nedjelja, pred.- Životinjski svijet kao tema u književnosti za djecu. Basne (Ezop, La Fonten, Krilov, D. Obradović). Roman o životinjama (R. Kipling, Dž. London...) XII nedjelja, vježbe - Animalistička proza na našem jeziku (D. Maksimović, B. Ćopić, Č. Vuković, S. Bulajić...) XIII nedjelja, pred.- Avanturistički roman (D. Defo, Dž. Svift, R. L. Stivenson) XIII nedjelja, vježbe - Biblioterapija / DRUGI KOLOKVIJUM XIV nedjelja, pred.- Naučna fantastika (Ž. Vern, H. Dž. Vels, Č. Vuković) XIV nedjelja, vježbe - Razgovor sa nekim od eminentnih autora za djecu / POPRAVNI KOLOKVIJUM XV nedjelja, pred.- Fentezi i epska fantastika (Dž. R. R. Tolkin, K. S. Luis i Dž. K. Rouling) XV nedjelja, vježbe - IZLAGANJE NA OKRUGLOM STOLU |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 5 kredita x 40/30=6 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 1 vježbi 3 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
6 sati i 40 minuta x 16 =106 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 6 sati i 40 minuta x 2 =13 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30=150 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 30 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 106 sati i 40 minuta (nastava), 13 sati i 20 minuta (priprema), 30 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su dužni da prisustvuju nastavi, aktivno učestvuju na časovima, rade kolokvijume i usmeno prezentuju dobijena zaduženja. |
| Konsultacije | Ponedjeljkom i utorkom od 13h do 15h. |
| Literatura | 1. Novo Vuković: "Uvod u književnost za djecu i omladinu", Unireks, Podgorica, 1996. 2. Marijana Hameršak i Dubravka Zima: "Uvod u dječiju književnost", Leykam international, d.o.o. Zagreb, 2015. 3. "Princeza luta zamkom. Teorijska misao o književnosti za decu iz okrilja Zmajevih dečjih igara", priređivač Jovan Ljuštanović, Zmajeve dečje igre, Novi Sad, 2009. 4. Sandra L. Becket "Transcending Boundaries. Writing for a Dual Audience of Children and Adults", Routledge, 1999. 5. "Keywords for Childrens Literature", edited by Philip Nel, Lissa Paul and Nina Christensen, New York University Press, 2021. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva kolokvijuma po 15 poena, usmena prezentacija 15 poena, prisustvo nastavi 5 poena. Završni ispit – 50 bodova. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 50 poena. |
| Posebne naznake za predmet | 1. Prisustvo nastavi je obavezno. U slučaju prisustva manjeg od 53% (8 od 15 časova) student dobija zaduženje u vidu seminarskog rada kojim treba da nadoknadi manjak/ nedostatak aktivnog učešća u nastavi. 2. Na svim časovima predviđenim u ovom semestru praktikovaće se tekstualna analiza na odabranim odlomcima književnih djela. |
| Napomena | Konsultacije se mogu izvoditi i putem e-maila. Studenti koji polože kolokvijume oslobađaju se tog dijela gradiva na završnom ispitu. |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filološki fakultet / CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI / NARATOLOGIJA
| Naziv predmeta: | NARATOLOGIJA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12665 | Obavezan | 2 | 5 | 2+1+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI |
| Uslovljenost drugim predmetima | / |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Studenti se upoznaju sa savremenim naratološkim koncepcijama i osposobljavaju se za tumačenje narativnih književnih struktura. |
| Ishodi učenja | Nakon položenog ispita iz ovog predmeta, student je u mogućnosti da: 1. Upozna se sa evolucijom ove discipline, dakle, njenim nastankom i razvojem u doba strukturalizma, a zatim i njenim koncepcijsko-metodološkim smjernicama; 2. Uoči oslanjanje naratologije na mišljenja ruskih formalista; 3. Upozna se sa poetikom Jurija M. Lotmana i nauči da predstavi primarne principe po kojima funkcioniše struktura umjetničkog teksta, a takođee i obnovi znanja stečena na temelju djela B. Uspenskog Poetika kompozicije. Semiotika ikone; 4. Obnovi znanja stečena na osnovu djela B. Uspenskog Poetika kompozicije. Semiotika ikone; 5. Ovlada naratološkom metodologijom Ž. Ženeta u okviru koje se prioritet daje tripartitnoj kategoriji koja se nalazi u strukturi svakog pripovjednog teksta: vreme, način i glas (vrijeme uključuje redosljed događaja – analepsa, prolepsa, zatim trajanje i učestalost, način se odnosi pitanje o fokalizaciji i tačkama gledišta, a glas se odnosi na pripovjedno lice i pripovjednu situaciju: homodjagezis, heterodijagezis i dr. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | prof. dr Tatjana Đurišić-Bečanović, mr Ksenija Rakočević |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanje |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Priprema i upis semestra I nedjelja, vježbe - Podjela tema za seminarske radove. II nedjelja, pred.-Upoznavanje studenata s nastavom, predmetom i literaturom. II nedjelja, vježbe Kratak pregled nastanka i istorije naratologije. III nedjelja, pred.- Osnovni elementi naratološke strukture. Osnovni semiotički pojmovi. III nedjelja, vježbe - Pregled naratoloških pojmova. Pregled semiotičkih pojmova. IV nedjelja, pred.- Tekst i kultura. Semiosfera. IV nedjelja, vježbe - Lotman. Semiosfera. Definisanje kulture. V nedjelja, pred.- Kompozicija teksta. Okviri teksta. Književni lik. Introspektivne tehnike. V nedjelja, vježbe - Analiza prologa i epiloga u odabranom tekstu. Modelovanje likova i analiza tehnika koje se koriste pri modelovanju u odabranom tekstu. VI nedjelja, pred.- Tipovi pripovjedačke situacije. VI nedjelja, vježbe - Auktorijalna pripovjedačka situacija. Pripovjedačka situacija u prvom licu. Personalna pripovjedačka situacija. VII nedjelja, pred.- Tačke gledišta po klasifikaciji Borisa Uspenskog. VII nedjelja, vježbe - Psihološka tačka gledišta. Ideološka tačka gledišta. VIII nedjelja, pred.- Frazeološka tačka gledišta. Neverbalna komunikacija. VIII nedjelja, vježbe - Postorno-vremenksa tačka gledišta. IX nedjelja, pred.- Bahtinova teorija romana. Polifonijski roman. IX nedjelja, vježbe - Hronotop. X nedjelja, pred.- Organizacija prostora u književnim tekstovima. X nedjelja, vježbe - Spacijalni jezik. Lotmanova trodimenzionalna prostorna struktura. XI nedjelja, pred.- Karnevalizacija. XI nedjelja, vježbe - Postupak karnevalizacije. Mihail Bahtin. XII nedjelja, pred.- Ženetova teorija pripovijedanja. XII nedjelja, vježbe - Kolokvijum. XIII nedjelja, pred.- Glas. Homodijageza- Heterodijageza. XIII nedjelja, vježbe - Homodijagetični i heterodijegetični pripovjedač. XIV nedjelja, pred.- Način. Fokalizacija. XIV nedjelja, vježbe - Odbrana seminarskih radova. XV nedjelja, pred.- Organizacija vremena. Oblici temporalnih anahronija. Analepsa. Prolepsa. XV nedjelja, vježbe - Temporalnost. Pozicija naratora u vremenu. Parijalna struktura. |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno U semestru 4 kredita x 40/30 = 5 sati i 20 minuta Struktura: 2 sati predavanja 2 sati vježbi 1 sati i 20 minuta individualnog rada studenta (priprema za laboratorijske vježbe, za kolokvijume, izrada domaćih zadataka) uključujući i konsultacije Nastava i završni ispit: (5 sati i 20 minuta) x 16 = 85 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 x (5 sati i 20 minuta) = 10 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 4 x 30 = 120 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 - 30 sati. Struktura opterećenja: 85 sati i 20 minuta (nastava) + 10 sati i 40 minuta (priprema) + 24 sati (dopunski rad). |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 5 kredita x 40/30=6 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 1 vježbi 3 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
6 sati i 40 minuta x 16 =106 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 6 sati i 40 minuta x 2 =13 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30=150 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 30 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 106 sati i 40 minuta (nastava), 13 sati i 20 minuta (priprema), 30 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | |
| Konsultacije | Nedjeljno, u dogovoru sa studentima. |
| Literatura | Viktor Šklovski: Uskrsnuće riječi, Zagreb, Stvarnost, 1969; Jurij Lotman: Struktura umetničkog teksta, Beograd, Nolit, 1979; Boris Uspenski: Poetika kompozicije. Semiotika ikone, Beograd, Nolit, 1979; Žerar Ženet: Figure, Beograd, Vuk Karadžić, 1985. Zdenko Škreb, Ante Stamać: Uvod u književnost, Zagreb, Globus, 1986; Franc Štancl: Tipične forme romana, Novi Sad, 1987; M. Đurčinov, N. Koljević, N. Kovač, T. Kulenović, Z. Lešić, N. Petković: Moderna tumačenja književnosti, Sarajevo, 1988. Mihail Bahtin: O romanu, Beograd, Nolit, 1989. Mihail Bahtin: Problemi poetike Dostojevskog, Beograd, Zepter Book World, 2000. Mike Bal: Naratologija, Beograd, Narodna knjiga/Alfa, 2000. Adrijana Marčetić: Figure pripovedanja, Beograd, Narodna knjiga /Alfa, 2004. Jurij Lotman: Semiosfera, Novi Sad, Svetovi, 2004. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | 1 seminarski rad – 20 bodova, 1 kolokvijum – 30 bodova, završni ispit – 50 bodova. |
| Posebne naznake za predmet | Nastava se može organizovati na engleskom jeziku. |
| Napomena | / |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filološki fakultet / CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI / UPOREDNO PROUČAVANJE SLOVENSKIH JEZIKA
| Naziv predmeta: | UPOREDNO PROUČAVANJE SLOVENSKIH JEZIKA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12666 | Obavezan | 2 | 6 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI |
| Uslovljenost drugim predmetima | Predmet nije uslovljen. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Usvajanje uporednih gramatičkih sistema slovenskih jezika. |
| Ishodi učenja | Nakon što položi ispit student/kinja bi trebalo 1. Poznaje gramatički sistem slovenskih jezika; 2. Raspoznaje deklinacione i konjugacione vrste riječi; 3. Vlada građenjem riječi u slovenskim jezicima; 4. Primjenjuje stečeno znanje u lingvističkoj analizi. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Prof. dr Draško Došljak, mr Bojan Minić |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, prezentacije, kolokvijumi, ispit. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Indoevropski jezici; Slovenska grupa jezika. I nedjelja, vježbe - Indoevropska kultura, jezik i porijeklo; baltičko-slovenska zajednica i jezik, praslovenski, staroslovenski i južnoslovenske grupe. II nedjelja, pred.-Praslovenski glasovni sistem. Vokali. II nedjelja, vježbe Vježbe promjene indoevropskog vokalskog sistema u rani praslovenski (monoftongizacija), ranog praslovenskog u staroslovenski i staroslovenkog u savremeno stanje. III nedjelja, pred.- Konsonanti. Diftonzi. III nedjelja, vježbe - Porijeklo i sudbina nazala, grupe *tort, *tolt, *tert, *telt, *ort, *olt, nastanak dugih vokala iz diftonga; Karakter i sudbina indoevropskih i ranih praslovenskih suglasnika prije konsonantskih alternacija. IV nedjelja, pred.- Palatalizacije. IV nedjelja, vježbe - Vježbanje različitih tipova palatalizacija i njihovih rezultata u različitim slovenskim jezicima s naglaskom na grupama kv i gv pred jatom. V nedjelja, pred.- Jotovanja. V nedjelja, vježbe - Vježbanje različitih tipova palatalizacija i njihovih rezultata u različitim slovenskim jezicima s naglaskom na grupama tj i dj, kao i alveolarnim sonantima. VI nedjelja, pred.- Morfologija. Deklinacija. VI nedjelja, vježbe - Podsjećanje na osnovne karakteristike morfologije i tipove deklinacije u zavisnosti od vrste riječi i unutar jedne vrste. VII nedjelja, pred.- Slovenske imeničke osnove. VII nedjelja, vježbe - Razvrstavanje deklinacija u slovenskim jezicima s osvrtom na osnove, nastavke, ostale pravce razvoja i razne relevantne glasovne procese. VIII nedjelja, pred.- Padežni nastavci. VIII nedjelja, vježbe - Vježbanje određivanja nastavka u odabranim padežima jednine, dvojine i množine. IX nedjelja, pred.- Konjugacija. Glagolske slovenske osnove. IX nedjelja, vježbe - Postanak, struktira i formiranje slovenskih glagola, njihova značenja i osnove. X nedjelja, pred.- Prezent. Aorist. X nedjelja, vježbe - Vježbanje nastavaka za građenje prezenta i aorista po različitim licima jednine, dvojine i množine. XI nedjelja, pred.- Imperativ. Infinitiv. XI nedjelja, vježbe - Vježbanje nastavaka za građenje imperativa i infinitiva po različitim licima jednine, dvojine i množine. XII nedjelja, pred.- Razvitak sufiksa u južnoslovenskoj jezičkoj zajednici. XII nedjelja, vježbe - Provježbavanje različitih sufiksa karakterističnih za slovenske jezike. XIII nedjelja, pred.- Nastavci sa elementima k i c. XIII nedjelja, vježbe - Vježbe građenja i razlikovanja sufiksa s elementima k i c. XIV nedjelja, pred.- Razvitak deminutivnih nastavaka sa elementima k i c. XIV nedjelja, vježbe - Vježbe građenja i razlikovanja deminutivnih nastavaka s elementima k i c, s akcentom na njihovom postanku i razvoju. XV nedjelja, pred.- Slovenska onomastika. XV nedjelja, vježbe - Vježbanje pronalaska slovenskih elemenata u onomastici. |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno: 5 kredita x 40/30 = 6 sati i 40 minuta Struktura: 2 sati predavanja 2 sati vježbi 2 sati i 40 minuta individualnog rada studenta (priprema za laboratorijske vježbe, za kolokvijume, izrada domaćih zadataka) uključujući i konsultacije U toku semestra: Nastava i završni ispit: (6 sati i 40 minuta) x 16 = 106 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 x (6 sati i 40 minuta) = 13 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30 = 150 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 - 30 sati. Struktura opterećenja: 106 sati i 40 minuta (nastava) + 13 sati i 20 minuta (priprema) + 30 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 4 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Prisustvovanje predavanjima i vježbama, izlazak na kolokvijume i ispit. |
| Konsultacije | Neposredno nakon predavanja/vježbi. |
| Literatura | Radosav Bošković: Osnovi uporedne gramatike slovenskih jezika, Beograd 2007; Radosav Bošković: Izabrana djela, tom I, Struktura slovenskih jezika, uzajamni odnosi, CID, Podgorica 2015; Radosav Bošković: Izabrana djela, tom II, Članci i rasprave, CID, Podgorica 2015. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | 2 kolokvijuma po 20 poena, po 5 poena za prisustvo i aktivnost na predavanjima i vježbama, 50 poena završni usmeni ispit. |
| Posebne naznake za predmet | / |
| Napomena | / |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filološki fakultet / CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI / METODIKA NASTAVE CRNOGORSKOG J. SA ŠKOLSKIM RADOM
| Naziv predmeta: | METODIKA NASTAVE CRNOGORSKOG J. SA ŠKOLSKIM RADOM |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12667 | Obavezan | 2 | 8 | 2+4+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI |
| Uslovljenost drugim predmetima | / |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznati studenate sa specifičnostima procesa nastave i učenja u odnosu na oblast maternjeg jezika i njenu povezanost sa nastavom književnosti u okviru jedinstvenog predmeta; teorijsko i praktično obučavanje studenata za nastavnu praksu. |
| Ishodi učenja | Nakon što položi ispit student bi trebalo da: 1. Objasni savremene pristupe u nastavi jezika; 2. Primijeni odgovarajući metodički pristup i strukturu časa u oblasti gramatike i pravopisa; 3. Primijeni različite strategije za razvoj funkcionalne/čitalačke pismenosti kroz rad na neumjetničkim tekstovima; 4. Planira i realizuje nastavni čas iz oblasti jezika; 5. Vrednuje postignuća učenika u oblasti jezika kroz četiri aktivnosti sporazumijevanja (slušanje, govor, čitanje i pisanje) |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | prof. dr Dušanka Popović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja i diskusije. Dnevnik prakse - nastava jezika. Izrada prezentacije i predstavljanje metodičkih pristupa u odnosu na različite oblasti nastave jezika. Priprema i realizacija časova u školi. Priprema za testove i završni ispit. Konsultacije. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Predstavljanje nastavnog programa; kognitivni nivoi (taksonomije znanja) I nedjelja, vježbe - Ishodi nastave jezika u predemtnim programima; taksonomije znanja II nedjelja, pred.-Tradicionalni i savremeni pristupi nastavi jezika; metodički sistemi u nastavi jezika II nedjelja, vježbe Metodički sistemi u nastavi jezika - analiza primjera i kreiranje novih; analiza uzornih priprema za čas III nedjelja, pred.- Gramatika i funkcionalni postupci u nastavi gramatike; nastavna sredstva u nastavi jezika (ilustracije, ICT…); planiranje i pripremanje časa iz oblasti jezika (gramatika i pravopis) III nedjelja, vježbe - Primjena funkcionalnih postupaka u nastavi gramatike; nastavne situacije i nastavna sredstva u nastavi jezika; praćenje i analiza časova jezika u školi IV nedjelja, pred.- Saznajni put i struktura časa u nastavi gramatike IV nedjelja, vježbe - Praćenje i analiza časova jezika u školi V nedjelja, pred.- Pravopis i pravopisne vježbe u nastavi jezika V nedjelja, vježbe - Kreiranje pravopisnih vježbi; praćenje i analiza časova jezika u školi VI nedjelja, pred.- Jezički nivoi u nastavi jezika – fonetika i fonologija VI nedjelja, vježbe - Analiza ishoda u predmetnih programima koji se odnose na nastavu fonetike i fnologije; kreiranje pripreme za čas u odnosu na nastavu fonetike i fonologije; realizacija časova u školi VII nedjelja, pred.- Jezički nivoi u nastavi jezika – morfologija i sintaksa VII nedjelja, vježbe - Analiza ishoda u predmetnih programima koji se odnose sadržaje iz morfologije i sintakse; kreiranje pripreme za čas u odnosu na oblasti morfologije i sintakse; realizacija časova u školi VIII nedjelja, pred.- Neumjetnički tekstovi – naučni, naučno-popularni, stručni, medijski i publicistički tekstovi (linearni i nelinearni) u nastavi jezika – značaj i metodički pristup; planiranje i pripremanje časa - čitanje i analiza neumjetničkog teksta i stvaranje tekstova po ugledu na čitane VIII nedjelja, vježbe - Načini realizacija sadržaja u odnosu na neumjetničke tekstove u nastavi - predlozi rješenja; realizacija časova u školi IX nedjelja, pred.- Čitanje i analiza neumjetničkih tekstova, vrste analize, strategija čitanja neumjetničkog teksta, učenje putem čitanja; tekstovi s praktičnom namjenom (linearni i nelinearni, zvanični i nezvanični): čestitke, pozivnice, pisma, formulari, programi pozorišta, red vožnje i sl.; metodički pristup medijskom tekstu, kritičko čitanje, konstrukcija i dekonstrukcija medijske poruke IX nedjelja, vježbe - Demonstracija strategija čitanja neumjetničkih tekstova; konstrukcija i dekonstrukcija medijske poruke; realizacija časova u školi X nedjelja, pred.- Udžbenik za jezik – značaj, funkcija i primjena u nastavi; prednosti i nedostaci X nedjelja, vježbe - Planiranje i pripremanje časa - udžbenik u nastavi XI nedjelja, pred.- Kolokvijum I XI nedjelja, vježbe - Analiza kolokvijuma XII nedjelja, pred.- Vježbe za uvođenje učenika u uspješno usmeno i pisano stvaralaštvo: fonetske i fonološke, pravopisne, leksičke i semantičke, stilske XII nedjelja, vježbe - Fonetske i fonološke, pravopisne, leksičke i semantičke i stilske vježbe kao dio nastavnog časa XIII nedjelja, pred.- Učenička usmena i pisana produkcija - stvaranje teksta, procjena i ocjena neumjetničkih tekstova XIII nedjelja, vježbe - Procesni pristup stvaranju teksta- organizacija i značaj XIV nedjelja, pred.- Procjenjivanje i ocjenjivanje znanja iz oblasti jezika kroz različite aktivnosti: govorne vježbe, pismene vježbe, domaće zadatke i školske pismene zadatke; putem prihvatanja, analize, usmenog i pisanog stvaranje neumjetničkih tekstova i tekstova sa praktičnom namjenom; primjena testova i zadataka objektivnog tipa XIV nedjelja, vježbe - Formativna i sumativna provjera i procejna u nastavi jezika XV nedjelja, pred.- Sumiranje rezultata rada XV nedjelja, vježbe - Sumiranje rezultata rada |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 8 kredita x 40/30 = 10 sati i 40 minuta Struktura: 2 sati predavanja 4 sati vježbi 4 sati i 40 minuta individualnog rada studenta (priprema za laboratorijske vježbe, za kolokvijume, izrada domaćih zadataka) uključujući i konsultacije U semestru Nastava i završni ispit: (10 sati i 40 minuta) x 16 = 170 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 x (10 sati i 40 minuta) = 21 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 8 x 30 = 240 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 - 30 sati. Struktura opterećenja: 170 sati i 40 minuta (nastava) + 21 sati i 20 minuta (priprema) + 30 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 8 kredita x 40/30=10 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 4 vježbi 4 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
10 sati i 40 minuta x 16 =170 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 10 sati i 40 minuta x 2 =21 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 8 x 30=240 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 48 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 170 sati i 40 minuta (nastava), 21 sati i 20 minuta (priprema), 48 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su obavezni da pohađaju nastavu, učestvuju u diskusijama i rade test; pišu seminarski rad, prate časove nastavnika i svojih kolega u školi, pripremaju i relizuju časove u školi. |
| Konsultacije | Po potrebi |
| Literatura | Nikolić, M. (2009). Metodika nastave srpskog jezika i književnosti, Beogra :Zavod za udžbenike; IIlić, P. (1998). Srpski jezik i književnost u nastavnoj teoriji i praksi, Novi Sad; Težak, S. (1996). Teorija i praksa nastave hrvatskoga jezika 1. Školska knjiga, Zagreb; Veljković Stanković, D. (2013). Komunikativni pristup u nastavi jezika. Beograd: Društvo za srpski jezik i književnost Srbije; Popović, D. (2014): Čitati, razumjeti, znati. Podgorica: ZUNS. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Prisustvo nastavi i aktivnost na času: 10 poena; hospitovanje i realizacija časova: (5+15) 20 poena; kolokvijum 10 poena; seminarski rad 10 poena; završni ispit: 50 poena; prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poen. |
| Posebne naznake za predmet | Vježbe se realizuju u okviru organizacije aktivnosti tokom kojih studenti imaju priliku da analiziraju, upoređuju, zaključuju i iznose sopstvene stavove o pojedinim oblastima na kojima se radilo; studenti realizuju časove jezika u osnovnoj i srednjoj školi, prate realizaciju časova svojih kolega i učestvuju u analizi i procjeni posmatranih časova. |
| Napomena | / |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filološki fakultet / CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI / AKADEMSKO PISANJE
| Naziv predmeta: | AKADEMSKO PISANJE |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 13079 | Obavezan | 3 | 5 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI |
| Uslovljenost drugim predmetima | / |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Usvajanje i razvijanje tehnika akademskog pisanja, usvajanje tehnika pisanja sažetaka i složenijih žanrova teksta, razvijanje vještine pisanja o akademskim i stručnim temama i usvajanje akademskog i stručnog vokabulara. |
| Ishodi učenja | Nakon što položi ispit, student/studentkinja će moći da: 1. Prepoznaje i objasni stilske i druge specifičnosti akademske komunikacije kroz analizu tuđih i svojih radova 2. Tumači principe tekstualnosti i razumije čin pisanja kao proces 3. Objasni kompozicionu strukturu teksta, pasus kao cjelinu u tekstu i način na koji se razvija 4. Piše apstrakte i precizno rezimira ideje o određenoj temi na osnovu zadatih tekstova 5. Piše duže zadatke u akademskom ambijentu organizujući ideje na sistematičan, jasan i razložan način odgovarajućim stilom pisanja i primjenjujući odgovarajuće kompleksne strukture usklađene sa zadatkom |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | prof. dr Dušanka Popović Mr Ksenija Rakočević |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja i diskusije; priprema prezentacije iz oblasti metodologije naučnog istraživanja u oblasti društvenih nauka; pisanje teksra o odabranoj temi; Konsultacije. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Upoznavanje s programom akademsko pisanje. Nauka i naučno znanje - određenje nauke I nedjelja, vježbe - Prezentacije zadate teme iz oblasti metodologije društvenih nauka II nedjelja, pred.-Metode naučnog istraživanja II nedjelja, vježbe Prezentacije zadate teme iz oblasti metodologije društvenih nauka III nedjelja, pred.- Uvod u akademsko pisanje, ciljevi i ključni pojmovi III nedjelja, vježbe - Prezentacije zadate teme iz oblasti metodologije društvenih nauka IV nedjelja, pred.- Osnovna svojstva naučnoistraživačkog rada i metoda (činjenice, metode) IV nedjelja, vježbe - Prezentacije zadate teme iz oblasti metodologije društvenih nauka V nedjelja, pred.- Osobine dobrog naučnog rada: sažetost, jedinstvo, koherentnost, adekvatno isticanje, originalnost, pravilno rasuđivanje V nedjelja, vježbe - Analiza osobina dobrog naučnog rada na odabranim primjerima VI nedjelja, pred.- Kako se bira tema i naslov naučnog rada VI nedjelja, vježbe - Saopštavanje odabrane teme i naslova i razloga za takav izbor VII nedjelja, pred.- Prikupljanje i organizacija građe – traganje za dokumentacijom VII nedjelja, vježbe - Kako tragamo za građom i dokumentacjom - razmjena iskustava, diskusija VIII nedjelja, pred.- Principi komponovanja teksta. Organizacija informacija u tekstu. Pronalaženje glavne ideje teksta i odlomka i sporednih ideja koje je podupiru. Nadogradnja nove informacije na postojeće znanje. Odnosi poznatog i nepoznatog, očekivanog i neočekivanog, opšteg i pojedinačnog. VIII nedjelja, vježbe - Principi komponovanja u tuđem i svom tekstu (zavisno od faze u kojoj se izrada sopstvenog teksta nalazi) IX nedjelja, pred.- Ilustracije u tekstu: klasifikacija i prikazivanje informacije u grafičkom obliku (dijagrami) IX nedjelja, vježbe - Analiza ilustracija, dijagrama i grafikona u naučnim tekstovima; neophodnost uvođenja ilustracija, dijagrama i grafikona u svoj tekst X nedjelja, pred.- Strategije pisanja rezimea i apstrakta; bibliografije sekundarnih izvora, opšti priručnici i druga izvorišta građe; radna i konačna bibliografija X nedjelja, vježbe - Pisanje apstrakta i rezimea u odnosu na zadati sadržaj XI nedjelja, pred.- Akademski stil / registar. Osobine akademskog stila: objektivnost, nepristranost, logičnost, uvjerljivost, zasnovanost na istraživanjima i činjenicama, uzročno-posljedične veze, upotreba opreznog jezika, formalnost, citiranje i parafraziranje strukturiranost, preciznost. XI nedjelja, vježbe - Akademski stil u odabranim naučnim tekstovima - analiza i diskusija XII nedjelja, pred.- Teorijske osnove pisanja rada. Struktura teksta. Organizacija pisanog teksta. Iznošenje glavne ideje, alternativne ideje te suprotnih argumenata (i/ili/ali) XII nedjelja, vježbe - Struktura teksta, organizacija građe, iznošenje glavne ideje, argumentacija - analiza sostvenog teksta XIII nedjelja, pred.- Dokumentovanje izvornika u tekstu naučnog rada i u listi referenci (bibliografiji) XIII nedjelja, vježbe - Dokumentovanje izvornika u tekstu i bibliografija svog naučnog rada - analiza i diskusija XIV nedjelja, pred.- Analiza i provjera sopstvenih i tuđih tekstova XIV nedjelja, vježbe - Analiza i predstavljanje tekstova XV nedjelja, pred.- Sumiranje rezultata rada XV nedjelja, vježbe - Sumiranje rezultata rada |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 4 kredita x 40/30 = 6 sati i 40 minuta Struktura: 2 sata predavanja 2 sata vježbi 2 sata i 40 minuta individualnog rada studenta (priprema za laboratorijske vježbe, za kolokvijume, izrada domaćih zadataka) uključujući i konsultacije U semestru Nastava i završni ispit: (6 sati i 40 minuta) x 16 = 106 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 x (6 sati i 40 minuta) = 13 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30 = 150 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 - 30 sati. Struktura opterećenja: 106 sati i 40 minuta (nastava) + 13 sati i 20 minuta (priprema) + 30 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 5 kredita x 40/30=6 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 2 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
6 sati i 40 minuta x 16 =106 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 6 sati i 40 minuta x 2 =13 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30=150 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 30 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 106 sati i 40 minuta (nastava), 13 sati i 20 minuta (priprema), 30 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su obavezni da pohađaju nastavu, učestvuju u diskusijama, pišu rad i komentarišu faze u njegovom nastanku |
| Konsultacije | Po potrebi |
| Literatura | Šamić, M. (2003). Kako nastaje naučno djelo. Uvođenje u metodologiju i tehniku naučnoistraživačkog rada – opći pristup (deveto izdanje). Sarajevo: Svjetlost; Kleut, M. (2008). Naučno delo od istraživanja do štampe. Tehnika nučnoistraživačkog rada. Novi Sad: Akademska knjiga; Kuzmanović Jovanović, A., Andrijević, M., Filipović, J. (2012). Priručnik iz akademskog pisanja: uputstva i sugestije za izradu seminarskih/naučnih/stučnih radova. Beograd: Čigoja štampa; Šušnjić, Đ. (2007). Metodologija – kritika nauke. Beograd: Čigoja štampa; Eko, U. (2000) Kako se piše diplomski rad? Beograd: Narodna knjiga, Alfa |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Prisustvo i aktivnost na časovima: 5 poena; izrada teksta u skladu s kriterijumima izrade naučnog rada: 20 poena; učešće u analizi sopstvenog teksta i teksta koleginica i kolega u različitim fazama njegovog nastanka: 10 poena; prezentacija zadate teme iz oblasti metodologije društvenih nauka i naučnih istraživanja: 15 poena. Završni ispit: 50 poena. |
| Posebne naznake za predmet | Da bi izašao na ispit student treba blagovremeno da preda rad koji je autorsko djelo. |
| Napomena | / |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filološki fakultet / CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI / KNJIŽEVNOST I KULTURA
| Naziv predmeta: | KNJIŽEVNOST I KULTURA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 13103 | Obavezan | 3 | 6 | 2+0+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI |
| Uslovljenost drugim predmetima | |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Studenti će usvojiti teorijska znanja i različite naučne pristupe fenomenu kulture i naučiti da otkrivaju složene veze između kulture i književnog teksta. |
| Ishodi učenja | Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: 1. Razumije temeljne termine i koncepte kulturoloških studija; 2. Interpretira i procjenjuje dinamički karakter kulture i društveni kontekst nastanka i razvoja kulturalnih studija; 3. Razvija kritičko i inovativno mišljenje u polju kulturoloških studija u raznim okolnostima; 4. Uporedi ulogu, značaj i funkciju mehanizama kolektivne memorije u književnom tekstu; 5. Razvija stečena znanja iz nauke o književnosti sa pojmovima kulturalnih studija (posebno postkolonijalne kritike i imagologije), te sa savremenim geopolitičkim temama. 6. Integriše stečena znanja i razvija istraživačke vještine za realizaciju magistarskog/master rada. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Vesna Vukićević Janković |
| Metod nastave i savladanja gradiva |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - 1. Različita teorijska tumačenja pojma kulture. I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.-2. Relacije kulture i civilizacije. II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- 3. Posredovanje kulture između tradicije i progresa. III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- 4. Kultura kao komunikacija. IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- 5. Identitet i kultura. V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- 6. Imagologija. VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- 7. Auto-slike i hetero-slike. VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- 8. Multikulturalnost. Interkulturalnost. VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- 9. Dinamički karakter kulture i akulturacioni procesi. IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- 10. Kultura i jezik. X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- 11. Semiotika kulture. Kulturni kodovi. XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- 12. Mit i ideologija. XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- 13. Kulturološka semioza. XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- 14. Intertekstualnost kulture. Mehanizmi kolektivne memorije. XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- Fukoov uticaj na kulturna istraživanja. XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 6 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | |
| Konsultacije | |
| Literatura | Literatura: Ana Bužinjska, Mihal Pavel Markovski: Književne teorije XX veka, Beograd, 2009. Umberto Eko: Kultura, informacija, komunikacija, Beograd, 1973. Ben H. Blount, ed: Language, Culture and Society, Cambridge Univ, Cambridge, Mass., 1974. Edvard Hol: Nemi jezik, Beograd, 1976. Rolan Bart: Književnost, mitologija, semiologija, Nolit, Beograd, 1979. Žan Bodrijar: Simulakrum i simulacija, Novi Sad, 1991. Aleksandar Bogdanović: Komunikologija, Beograd, 1996. Jurij Lotman: Semiosfera, Svetovi, Novi Sad, 2004. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filološki fakultet / CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI / SEMANTIKA
| Naziv predmeta: | SEMANTIKA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 13104 | Obavezan | 3 | 6 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI |
| Uslovljenost drugim predmetima | / |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Sticanje osnovnih znanja o semantici kao naučnoj disciplini, njenom razvoju, predmetu izučavanja, teorijama i metodama. |
| Ishodi učenja | Nakon što položi ovaj ispit, student bi trebalo da: 1. Definiše semantiku i njen predmet istraživanja; 2. Izloži odlike tradicionalne semantike i opiše proces nastanka semantike kao posebne naučne discipline; 3. Istakne osnovne odlike strukturalne semantike (komponencijalna analiza), generativne i kognitivne semantike (konceptualna analiza i teorija prototipova); 4. Analizira vrste značenja i lesičkosemantičke kategorije (polisemija, sinonimija, homonimija, paronimija, antonimija, hiponimija, meronimija, onomatopeji, tabui, idiomi-frazeologizmi); 5. Upoređuje različite vrste značenja na nivou rečenice (parafraza, tautologija, kontradikcija, dvosmislenost); 6. Objasni i identifikuje značenje rečenica u kontekstu, semantička ograničenja i anomalije, kao i odnos semantike i pragmatike. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | prof. dr Rajka Glušica, mr Nevena Tomić-Brkuljan |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, testovi, konsultacije, debate |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Upoznavanje sa predmetom I nedjelja, vježbe - Upoznavanje sa predmetom II nedjelja, pred.-Semantika, definicija, predmet, ciljevi II nedjelja, vježbe Status semantike u odnosu na ostale lingvističke discipline III nedjelja, pred.- Tradicionalna semantika III nedjelja, vježbe - Semantika u rimskoj, grčkoj, arapskoj i kineskoj lingvističkoj tradiciji IV nedjelja, pred.- Semantika kao posebna naučna disciplina (M. Breal) Ogden-Ričardsov semantički trougao IV nedjelja, vježbe - Izdvajanje semantike kao posebne discipline V nedjelja, pred.- Strukturalna semantika (komponencijalna analiza) V nedjelja, vježbe - Primjena metode komponencijalne analize VI nedjelja, pred.- Generativna semantika VI nedjelja, vježbe - Primjena metode generativne semantike VII nedjelja, pred.- Kognitivna semantika VII nedjelja, vježbe - Primjena metoda kognitivne semantike VIII nedjelja, pred.- Leksička semantika: tipovi značenja:leksičko:gramatičko, neutralno:ekspresivno značenje VIII nedjelja, vježbe - Prepoznavanje tipova značenja na primjerima IX nedjelja, pred.- Temeljni semantički odnosi: sinonimija (eufemizmi), homonimija, polisemija IX nedjelja, vježbe - Prepoznavanje sinonimije, homonimije i polisemije na primjerima X nedjelja, pred.- Antonimija, paronimija, meronimija X nedjelja, vježbe - Prepoznavanje antonimije, paronimije, meronimije na primjerima XI nedjelja, pred.- Hiponimija, hiperonimija, leksička polja XI nedjelja, vježbe - Prepoznavanje hiponimije, hiperonimije, leksičkih polja na primjerima XII nedjelja, pred.- Onomatopeji, tabui, idiomi-frazeologizmi XII nedjelja, vježbe - Izdavanje onomatopeja, tabua i frazeologizama iz odabranih tekstova XIII nedjelja, pred.- Imenice subjektivne ocjene i ekspresivna leksika XIII nedjelja, vježbe - Izdavajanje imenica subjektivne ocjene i ekspresivne leksike iz odabranih tekstova XIV nedjelja, pred.- Semantika rečenice (parafraza, tautologija, kontradikcija, dvosmislenost) XIV nedjelja, vježbe - Analiza semantike rečenice XV nedjelja, pred.- Značenje rečenica u kontekstu, odnos semantike i pragmatike XV nedjelja, vježbe - Analiza rečenica u kontekstu |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno: 4 kredita x 40/30 = 5 sati i 20 minuta Struktura: 1 sat i 30 minuta predavanja, 45 minuta vježbi, 3 sata i 5 minuta samostalnog rada uključujući i konstulacije U semestru: Nastava i završni ispit (5 sati i 20 minuta) x 16 = 85 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 x (5 sati i 20 minuta) = 10 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 4 x 30 = 120 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, Struktura opterećenja: 85 sati i 20 minuta (nastava) + 10 sati i 40 minuta (priprema) + 24 sata (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 6 kredita x 40/30=8 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 4 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
8 sati i 0 minuta x 16 =128 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 8 sati i 0 minuta x 2 =16 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 6 x 30=180 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 36 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 128 sati i 0 minuta (nastava), 16 sati i 0 minuta (priprema), 36 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su obavezni da pohađaju nastavu, učestvuju u debatama i rade dva testa. |
| Konsultacije | po dogovoru |
| Literatura | Michel Breal, Essai de Semantique, Hachett, Paris 1924; Č.K.Ogden, A.A. Ričarrds, Značenje značenja, Sremski Karlovci, Novi Sad 2001; Gaetano Berruto, Semantika, Antibarbarus, Zagreb 1994; Vesna Polovina, Semantika i tekstlingvistika, Beograd 1999; Čarls Moris, Osnovne teorije o znacima, BIGZ, Beograd 1975; Pjer Giro, Semiologija, Beograd 1983; Tvrtko Prćić, Semantika i pragmatika reči, Sremski Karlovci, Novi Sad 1997; Rajna Dragićević, Leksikologija srpskog jezika, Beograd 2007; Darinka Gortan-Premk, Polisemija i organizacija leksičkog sistema u srpskom jeziku, SANU, Beograd 1997; Stana Ristić, Milena Radić-Dugonjić, Reč, misao saznanje (studija iz leksičke semantike, Beograd, 1999; Midhat Riđanović, Jezik i njegova struktura, Sarajevo 1985; Ana Viezbicka, Semantics, Culture and Cognition, Oxford University Press 1992. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa sa 23 poena Isticanje u toku nastave 4 poena Završni ispit 50 poena |
| Posebne naznake za predmet | / |
| Napomena | / |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filološki fakultet / CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI / PISANJE KNJIŽEVNE KRITIKE
| Naziv predmeta: | PISANJE KNJIŽEVNE KRITIKE |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 13105 | Obavezan | 3 | 5 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslovljenosti drugim predmeima |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Nakon što student položi ovaj ispit biće osposobljen da primijeni sve književne metodologije na određeno književno djelo, te da ih selekcionira po upotrebnoj vrijednosti u datom kontekstu analize, da rekombinacijom metoda i njihovom uporednom primjenom pronalazi semantičke vrijednosti književnog djela i mnogostruke pristupe tumačenja. |
| Ishodi učenja | Upoznavanje sa metodologijama proučavanja književnog djela kroz njhov dijahroni presjek - spoljašnji i unutrašnji pristup i njihova smjena, primjena i funkcionisanje kroz vrijeme |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Olga Vojičić-Komatina, Ksenija Rakočević |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Dijaloška, monološka, analiza, sinteza, indukcija, dedukcija, metoda moždana oluja, komparacija, prvenstveno tekstualna. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Upoznavanje sa gradivom i podjela seminarskih radova. I nedjelja, vježbe - Definisanje pojma književne kritike. II nedjelja, pred.-Metodologija književnih proučavanja - presjek svih metoda sa kojima će se strudenti upoznati. Istorija pojava književnih proučavanja. Formiranje filološke i biografske kritike. II nedjelja, vježbe Pregled metodologije proučavanja književnih tekstova. Filološka kritika kao početak književne kritike. Biografska kritika: insistiranje na ličnosti autora. III nedjelja, pred.- Pozitivizam - osnivači, formiranje. Ogist Kont. Scientizam koji potiče iz filosofije pa iz prirodnih nauka. III nedjelja, vježbe - Pozitivistički pristup književnosti. Metode prirodnih nauka u tumačenju književnog teksta. IV nedjelja, pred.- Ruska radikalna kritika. Psihološka kritika. IV nedjelja, vježbe - Psihološka književna kritika: psihologija pisca, književnog lika i čitalaca. V nedjelja, pred.- Sociološka kritika. V nedjelja, vježbe - Sociološka kritika. Društveni kontekst i uslovljenost. VI nedjelja, pred.- Fenomenološka kritika i estetika - Huserl i Ingarden. Slojevitost proučavanja književnog djela. VI nedjelja, vježbe - Fenomenološka kritika. Slojevi književnog teksta. VII nedjelja, pred.- Formalistička škola i dva njena toka - uzroci i uslovi nastajanja. Teorijski rad i predstavnici. Viktor Šklovski - Uskrsnuće riječi (i drugi reprezentativni tekstovi - Ejhenbaum, Tomaševski, Brik, Vinogradov...) VII nedjelja, vježbe - Formalistički metod. Ruski formalizam i imanentni pristup književnom tekstu. VIII nedjelja, pred.- Platnomjer - L. N. Tolstoj - uzorak na temelju kojeg se proučava i razumijeva začudnost, oneobičavanje i nova literarnost. VIII nedjelja, vježbe - Različite škole formalizma. Njihove karakteristike. Forma, građa i postupak. IX nedjelja, pred.- Teorija znakova. Moris i de Sosir. Strukturalizam i korijeni i uzroci poststrukturalizma. IX nedjelja, vježbe - Strukturalistički pristup i veza s lingvistikom. Odnos među djelovima strukture. X nedjelja, pred.- Semiotička metodologija. Bahtin i hronotop. Lotman - Struktura umjetničkog teksta. Umberto Eko - Granice tumačenja X nedjelja, vježbe - Osnovni elementi u semiotičkoj analizi. Znak i njegova značenja. XI nedjelja, pred.- Lotman - Semiosfera XI nedjelja, vježbe - Jurij Lotman. Strukturalna semiotika. Semiosfera i njene granice. XII nedjelja, pred.- Uspenski - Poetika kompozicije XII nedjelja, vježbe - Uspenski. Poetika kompozicije. Kultrološke odlike. Ikonografija. XIII nedjelja, pred.- Žerar Žanet (o narativnim strategijama) XIII nedjelja, vježbe - Ženet. Pripovjedne figure. Fabula. Siže. Naracija. XIV nedjelja, pred.- Komparativna analiza (evolucija od pozitivističke metode do savremenosti) XIV nedjelja, vježbe - Pregled savremenih pristupa književnom tekstu. Imagologija. Ginokritika. XV nedjelja, pred.- Kolokvijum i ispit. XV nedjelja, vježbe - Analiza kolokvijuma. |
| Opterećenje studenta | 3ECTS |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 5 kredita x 40/30=6 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 2 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
6 sati i 40 minuta x 16 =106 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 6 sati i 40 minuta x 2 =13 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30=150 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 30 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 106 sati i 40 minuta (nastava), 13 sati i 20 minuta (priprema), 30 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Redovno prisustvovanje nastavi i aktivno učestvovanje u analizi književnih djela uz savladavanje predočenog književnoteorijskog instrumentarija |
| Konsultacije | Putem mejla, zoom meeting konsultacije i uživo. |
| Literatura | Petar Milosavljević - Teorisjka misao o književnosti, Petar Milosavljević - Metodologija proučavanja književnosti, Ana Bužinjska i Pavel Markovski - Književne teorije XX vijeka, Mihail Bahtin - Ep i roman, Jurij M. Lotman - Struktura umetničkog teksta, Jurij M. Lotman - Semiosfera, Ruski formalisti - hrestomatija odabranih tekstova, Boris Uspenski - Poetika kompozicije i semiotika ikone. Ž. Žanet, A. Marčetić i drugi. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | rad na času, seminarski radovi, kolokvijum, ispit |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Filološki fakultet / CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI / METODIKA NASTAVE KNJIŽ. SA ŠKOLSKIM RADOM
| Naziv predmeta: | METODIKA NASTAVE KNJIŽ. SA ŠKOLSKIM RADOM |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 13106 | Obavezan | 3 | 8 | 2+4+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | CRNOGORSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI |
| Uslovljenost drugim predmetima | / |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznati studente sa specifičnostima procesa nastave i učenja u odnosu na oblast književnosti i njenu povezanost sa nastavom jezika u okviru jedinstvenog predmeta; teorijsko i praktično obučavanje studenata za nastavnu praksu. |
| Ishodi učenja | Nakon što položi ovaj ispit, student će biti u mogućnosti da: 1. Objasni savremene pristupe u nastavi književnosti; 2. Primijeni odgovarajući nastavni put i strukturu časa u odnosu na interpretaciju različitih književnih rodova i vrsta; 3. Primijeni različite strategije za razvoj funkcionalne/čitalačke pismenosti kroz rad na umjetničkim tekstovima; 4. Planira i realizuje nastavni čas iz oblasti književnosti; 5. Vrednuje postignuća učenika u oblasti književnosti kroz četiri aktivnosti sporazumijevanja (slušanje, govor, čitanje i pisanje). |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | prof. dr Dušanka Popović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja i diskusije. Priprema po jednog eseja na zadatu temu iz jedne od oblasti sadržaja predmeta. Izrada prezentacije i predstavljanje metodičkih pristupa u odnosu na različite književne rodove i vrste. Priprema i reallizacija časa u školi. Priprema za testove i završni ispit. Konsultacije. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Predstavljanje nastavnog programa; različiti pristupi u nastavi književnosti I nedjelja, vježbe - Diskusija na temu: Kako se "predaje" književnost ? II nedjelja, pred.-Metodika književnog vaspitanja i obrazovanja i nauka o književnosti; nastava književnosti i aktuelni predmentni program II nedjelja, vježbe Analiza predmetnih programa za osnovnu i srednje škole - nastava književnosti (ishodi, aktivnosti, preporuke) III nedjelja, pred.- Teorijski sistemi nauke o književnosti; teorija recepcije i školska interpretacija kao metodički sistem III nedjelja, vježbe - Interpretacija i recepcija teksta - kjučne aktivnosti Problemski pristup djelu IV nedjelja, pred.- Planiranje i pripremanje časa iz oblasti književnosti IV nedjelja, vježbe - Priprema za čas književnosti - analiza uzornih priprema za čas Hospitacije - časovi književnosti u školi. V nedjelja, pred.- Interpretacija pripovjedne proze: bajka i basna V nedjelja, vježbe - Analiza programskih ishoda u odnosu na bajku i basnu. Specifičnosti bajke i basne i faze časa u interpretaciji Analiza uzrone pripreme za čas (bajka i basna) Hospitacije - časovi književnosti u školi. VI nedjelja, pred.- Interpretacija pripovjedne proze: umjetničke i narodne pripovijetke VI nedjelja, vježbe - Analiza programskih ishoda u odnosu na pripovijetku kao vrstu; specifičnost pripovijetke i faze časa u njenoj interpretaciji. Analiza uzrone pripreme za čas (narodna i umjetnička pripovijetka); hospitacije - časovi književnosti u školi. VII nedjelja, pred.- Interpretacija pripovjedne proze: roman (analitičko-interpretacijski model; cjelovita i fragmentarna interpretacija romana u srednjoj školi; teorija problemske interpretacije romana; teorija stvaralačke interpretacije romana) VII nedjelja, vježbe - Zastupljenost romana u predmetnom programu u osnovnoj i srednoj školi i specifičnosti njegove interpretacije na jednom i drugom obrazovnom nivou; teorije i metodička načela u interpretaciji romana - analiza i prezentovanje; analiza uzrone pripreme za čas (roman); realizacija časova u školi VIII nedjelja, pred.- Interpretacija epske i lirske pjesme (istraživački pristup epskoj pjesmi; tradicionalni i savremeni pristup lirskoj pjesmi) VIII nedjelja, vježbe - Karakterisike epske pjesme i njena interpretaciju u školi; analiza uzrone pripreme za čas (epska i lirska pjesma); realizacija časova u školi IX nedjelja, pred.- Tumačenje dramskog teksta u nastavi (literarni i teatrološki pristup) IX nedjelja, vježbe - Analiza uzrone pripreme za čas (drama); kreiranje pripreme za čas (na niovu grupe - slobodan izbor); realizacija časova u školi X nedjelja, pred.- Stvaralačke dramske i scenske vježbe X nedjelja, vježbe - Kreiranje i izvođenje dramskih i scenskih vježbi; realizacija časova u školi XI nedjelja, pred.- Esej u nastavi književnosti XI nedjelja, vježbe - Analiza i procjena učeničkih eseja; realizacija časova u školi XII nedjelja, pred.- Književnost i film ‒ film u nastavi XII nedjelja, vježbe - Kreiranje pripreme za čas - posmatranje filmske adaptacije književnoumjetničkog djela u skladu s predlogom u programu ili po izboru učenika. Komparacija filmske i književne umjetnosti Realizacija časova u školi XIII nedjelja, pred.- Čitanka – značaj, funkcija i primjena u nastavi XIII nedjelja, vježbe - Analiza i kritički osvrt na aktuelne čitanke u Crnoj Gori; aaliza i kritički osvrt na čitanke iz regiona i šire. XIV nedjelja, pred.- Stvaranje, procjena i ocjena tekstova ‒ učeničko stvaralaštvo XIV nedjelja, vježbe - Kako organizovati procesni pristup pisanom stvaralaštvu: kontinurani rad na tekstu (radionica za pisanje - Put stvaraoca); segmenti koji se procjenjuju u kreativnom pisanom stvaralaštvu učenika XV nedjelja, pred.- Procjenjivanje i ocjenjivanje znanja, vrednovanje postignuća učenika iz književnosti. XV nedjelja, vježbe - Analiza ključnih segmenata i načina procjene i ocjene učeničkih postignuća u nastavi književnosti. |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno 8 kredita x 40/30 = 10 sati i 40 minuta Struktura: 2 sati predavanja 4 sati vježbi 4 sati i 40 minuta individualnog rada studenta (priprema za laboratorijske vježbe, za kolokvijume, izrada domaćih zadataka) uključujući i konsultacije U semestru Nastava i završni ispit: (10 sati i 40 minuta) x 16 = 170 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 x (10 sati i 40 minuta) = 21 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 8 x 30 = 240 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 - 30 sati. Struktura opterećenja: 170 sati i 40 minuta (nastava) + 21 sati i 20 minuta (priprema) + 30 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 8 kredita x 40/30=10 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 4 vježbi 4 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
10 sati i 40 minuta x 16 =170 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 10 sati i 40 minuta x 2 =21 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 8 x 30=240 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 48 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 170 sati i 40 minuta (nastava), 21 sati i 20 minuta (priprema), 48 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su obavezni da pohađaju nastavu, učestvuju u diskusijama i rade test; pišu seminarski rad, prate časove nastavnika i svojih kolega u školi, pripremaju i relizuju časove u školi. |
| Konsultacije | Po potrebi |
| Literatura | Osnovna: Nikolić, Milija: Metodika nastave srpskog jezika i književnosti, Zavod za udžbenike, Beograd, 2009. Rosandić, Dragutin: Metodika književnog odgoja, Školska knjiga, Zagreb, 2005. Ilić, Pavle: Srpski jezik i književnost u nastavnoj teoriji i praksi, Novi Sad, 1997. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Prisustvo nastavi i aktivnost na času, praćenje i analiza časova u školi: 10 poena; realizacija časa iz oblasti književnosti: 15 poena ; seminarski rad/prezentacija: 10 poena; kolokvijum: 15 poena; završni ispit: 50 poena; prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi najmanje 51 poena. |
| Posebne naznake za predmet | Vježbe se realizuju u okviru organizacije aktivnosti tokom kojih studenti imaju priliku da analiziraju, upoređuju, zaključuju i iznose sopstvene stavove o pojedinim oblastima na kojima se radilo; studenti realizuju časove književnosti u osnovnoj i srednjoj školi, prate realizaciju časova svojih kolega i učestvuju u analizi i procjeni posmatranih časova. |
| Napomena | / |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
MAGISTARSKE STUDIJE
DOKTORSKE STUDIJE
Pravilnici i dokumenta
NJEGOŠEVI DANI
Folia linguistica et litteraria
Međunarodno priznati certifikat o nivou poznavanja italijanskog jezika - CELI
Riječ
Logos & Littera
Nagrađivanje nastavnika po osnovu publikovanja
Centar za nastavna sredstva Gete instituta za učenje njemačkog jezika/Lehrmittelzentrum des Goethe-Insituts