Univerzitet Crne Gore

Predmeti

Sem	Naziv	Plan	Fond	ECTS	Status
Sem	Naziv	Plan	Fond	ECTS	Status
1	UVOD U PEDAGOGIJU	2017	3+1+0	7	O
1	ISTORIJA PEDAGOGIJE	2017	3+2+0	6	O
1	OPŠTA PSIHOLOGIJA	2017	2+1+0	5	O
1	FILOZOFIJA SA LOGIKOM	2017	2+2+0	5	O
1	UVOD U INFORMATIKU	2017	2+1+0	4	O
1	ENGLESKI JEZIK I	2017	2+1+0	3	O
2	RAZVOJNA PSIHOLOGIJA	2017	3+2+0	7	O
2	TEORIJA VASPITANJA	2017	3+2+0	7	O
2	PORODIČNA PEDAGOGIJA	2017	3+2+0	7	O
2	PEDAGOŠKA KOMUNIKOLOGIJA	2017	2+1+0	5	O
2	ENGLESKI JEZIK II	2017	2+1+0	4	O
3	PEDAGOŠKA PSIHOLOGIJA	2017	3+2+0	7	O
3	ŠKOLSKA PEDAGOGIJA	2017	3+2+0	7	O
3	PREDŠKOLSKA PEDAGOGIJA	2017	3+1+0	5	O
3	UVOD U DIDAKTIKU	2017	3+1+0	5	O
3	ENGLESKI JEZIK III	2017	2+1+0	3	O
3	PEDAGOŠKI PRAKTIKUM I	2017	2+2+0	3	O
4	STATISTIKA U PEDAGOGIJI	2017	3+1+0	6	O
4	INKLUZIVNA PEDAGOGIJA	2017	3+1+0	6	O
4	PEDAGOŠKI PRAKTIKUM II	2017	2+2+0	5	O
4	UVOD U METODIKU RADA PEDAGOGA	2017	2+2+0	5	O
4	ORGANIZACIJA NASTAVE I UČENJA	2017	3+2+0	5	O
4	ENGLESKI JEZIK IV	2017	2+1+0	3	O
5	UVOD U ANDRAGOGIJU	2017	3+1+0	7	O
5	OSNOVE METODOLOGIJE PEDAGOŠKIH ISTRAŽIVANJA	2017	3+1+0	7	O
5	KOMPARATIVNA PEDAGOGIJA	2017	3+1+0	6	O
5	PSIHOLOGIJA LIČNOSTI	2017	2+2+0	5	O
5	OPŠTA METODIKA RAZREDNO-PREDMETNE NASTAVE	2017	2+2+0	5	O
6	ORGANIZACIJA OBRAZOVANJA ODRASLIH	2017	3+2+0	6	O
6	PEDAGOŠKE NAUČNO-ISTRAŽIVAČKE METODE	2017	2+2+0	5	O
6	RAZVOJ KURIKULUMA	2017	3+2+0	5	O
6	METODIKA RADA PREDŠKOLSKOG I ŠKOLSKOG PEDAGOGA	2017	3+2+0	5	O
6	PEDAGOGIJA ADOLESCENTSKOG DOBA	2017	2+1+0	4	O
6	ANDRAGOŠKA DIDAKTIKA	2017	2+2+0	4	O
6	PLANIRANJE KADROVA I OBRAZOVANJA	2017	2+1+0	4	O
6	KOMPARATIVNA ANDRAGOGIJA	2017	2+1+0	4	O
6	PEDAGOGIJA RANOG DJETINJSTVA	2017	2+1+0	4	O

Termin popravnog zavrsnog ispita

16.01.2020

PEDAGOGIJA-UVOD U INFORMATIKU

Termin drugog roka septembar

05.09.2019

PEDAGOGIJA-Statistika u pedagogiji

Po završetku Osnovnih akademskih studija pedagogije student će biti osposobljen da: - Objasni pedagoške pojmove i kategorije u uslovima savremene civilizacije i kroz istorijsku perspektivu; - Obrazloži koncepciju vaspitanja i obrazovanja u različitim kontekstima i na nivou različitih uzrasnih grupa; - Planira i organizuje nastavu/obrazovne aktivnosti; - Organizuje i realizuje istraživanja vaspitno-obrazovnih fenomena; - Objasni i primijeni psihološke pojmove relevantne za pedagošku teoriju i praksu; - Obrazloži elementarna znanja iz korpusa društveno-humanističkih nauka; - Pokazuje zadovoljavajući nivo kompetencija za cjeloživotno učenje.