Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / ANALIZA STILOVA I
| Naziv predmeta: | ANALIZA STILOVA I |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12894 | Obavezan | 1 | 2 | 2++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Razumijevanje osnovnih muzičkih stilskih pravaca. |
| Ishodi učenja | Bazično poznavanje oblikovnih procesa u savremenoj muzici i komparacija ovih procesa s muzikom prije 20. vijeka. Ovladavanje gradivom i sposobnost kreativne primene stečenih znanja u matičnoj oblasti studija. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Dr. Amila Ramović, van. prof. Vladimir Đurišić, istaknuti umjetnik |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, konsultacije, test i slušni test. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Savremena muzika (osnovni pojmovi, slobodna disonanca i njena uloga u modernoj muzici) I nedjelja, vježbe - Savremena muzika (osnovni pojmovi, Slobodna disonanca i njena uloga u modernoj muzici) II nedjelja, pred.-Strukturni elementi konstitucije savremenog muzičkog djela i njeni estetski parametri II nedjelja, vježbe Strukturni elementi konstitucije savremenog muzičkog djela i njeni estetski parametri III nedjelja, pred.- Tehnike – Skrjabin, Hindemit, Bartok III nedjelja, vježbe - Tehnike – Skrjabin, Hindemit, Bartok IV nedjelja, pred.- Analiza primera iz literature (Barber, Ajvz, Varez) IV nedjelja, vježbe - Analiza primera iz literature (Barber, Ajvz, Varez) V nedjelja, pred.- Tehnike - Berg, Šenberg, Webern (Osnove dodekafonije) V nedjelja, vježbe - Tehnike - Berg, Šenberg, Webern (Osnove dodekafonije) VI nedjelja, pred.- Analiza primera iz literature (Skrjabin, Hindemit, Bartok) VI nedjelja, vježbe - Analiza primera iz literature (Skrjabin, Hindemit, Bartok) VII nedjelja, pred.- Messiaen - protserijalizam. VII nedjelja, vježbe - Messiaen - protserijalizam. VIII nedjelja, pred.- Analiza primera iz literature (Berg, Šenberg, Vebern) VIII nedjelja, vježbe - Analiza primera iz literature (Berg, Šenberg, Vebern) IX nedjelja, pred.- Test IX nedjelja, vježbe - Test X nedjelja, pred.- Tehnike – O. Mesian, J. Majuzumi, H. v. Henze X nedjelja, vježbe - Tehnike – O. Mesian, J. Majuzumi, H. V. Henze XI nedjelja, pred.- Analiza primera iz literature (O. Mesian, Y. Majuzumi, H. W. Henze) XI nedjelja, vježbe - Analiza primera iz literature (O. Mesian, Y. Majuzumi, H. W. Henze) XII nedjelja, pred.- Analiza primera iz literature (P. Bulez, W. Lutoslavski, K. Štokhauzen) XII nedjelja, vježbe - Analiza primera iz literature (P. Bulez, W. Lutoslavski, K. Štokhauzen) XIII nedjelja, pred.- Analiza primera iz literature (Dž. Kejdž, P. Eben, A. Šnitke) XIII nedjelja, vježbe - Analiza primera iz literature (Dž. Kejdž, P. Eben, A. Šnitke) XIV nedjelja, pred.- Analiza primera iz crnogorske savremene muzičke literature (Mirković, Gačević) XIV nedjelja, vježbe - Analiza primera iz crnogorske savremene muzičke literature (Mirković, Gačević) XV nedjelja, pred.- Test XV nedjelja, vježbe - Test |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 2 kredita x 40/30=2 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 0 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
2 sati i 40 minuta x 16 =42 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 sati i 40 minuta x 2 =5 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 2 x 30=60 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 12 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 42 sati i 40 minuta (nastava), 5 sati i 20 minuta (priprema), 12 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | 2 kredita x 40/30 = 2 sati i 40 minuta Struktura: 1 sati predavanja 1 sati vježbi 0 sati individualnog rada studenta (priprema za laboratorijske vježbe, za kolokvijume, izrada domaćih zadataka) uključujući i konsultacije |
| Konsultacije | Po potrebi. |
| Literatura | D. Despić: Harmonska analiza, Analiza stilova M. Štatkić: skripta i testovi, CD |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Prisustvo na nastavi, provjera i ocjenjivanje kontinuirano tokom semestra: 50 poena Završni ispit: 50 poena |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / PSIHOLOGIJA I
| Naziv predmeta: | PSIHOLOGIJA I |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12896 | Obavezan | 1 | 2 | 2++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslovljenosti |
| Ciljevi izučavanja predmeta | - Upoznavanje sa osnovnim elementima psihologije kao nauke, - Prikupljanje, analiza i sinteza informacija, - Kritičko razvijanje ideja i argumenata na bazi psihološkog razumijevanja, - upoznavanje i razumijevanje ličnih procesa i rad na njima. |
| Ishodi učenja | Nakon položenog ispita iz predmeta Psihologija 1 studenti i studentkinje će biti osposobljeni da : koriste usvojena znanja iz oblasti opšte psihologije 1 kritički razvijaju ideje i argumente na bazi psihološkog razumijevanja unapredjuju lični umjetnički senzibilitet preko usvojenih informacija o psihološkim teorijama ličnosti razvijaju strukturalno - dinamičke osobine ličnosti koje pokreću i usmjeravaju njihovu aktivnost prema određenim ciljevima i zadacima vrednuju umjetnička djela koristeći elemente psiholoških teorijskih koncepata razviju samomotivaciju kroz kritičku samosvjesnost i sposobnost introspekcije prezentuju kroz biografsku studiju ličnost stvaraoca koristeći osnovne istraživačke elemente sa ciljem boljeg razumijevanja strukture ličnosti istog. razvijaju sposobnost timskog rada ovladavajući kompetecijama za medjusobnu toleranciju , dogovor, organizaciju. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Dr Julijana Cicović Maslovar |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, radionice, pisanje biografske studije slučaja |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Predmet i zadaci psihologije ( psihologija kao nauka o pojavama i procesima svijesti) I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.-Osnovne činjenice i metode psihologije ( metode introspekcije i impresije). II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- Fenomenološka i egzistencijalistička psihologija (razumijevanje, objašnjenje, subjektivnost, objektivnost) III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- Psihički život (biološke i socijalne osnove). IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- Psihološke škole i pravci V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- Psihoanalitička teorija – S.Freud VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- Analitička psihologija K.G.Junga. Individualna psihologija A.Adlera. VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- Bihejviorizam. Geštalt psihologija. VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- Humanistička i egzistencijalna psihologija. IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- Motivacija. Emocije. X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- Psihopatologija. XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- Psihologija ličnosti i Teorije ličnosti. XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- Olportova psihologija pojedinca. XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- Olportova teorija pjedinca. XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- Biografska studija slučaja - metod istraživanja u umjetnosti. XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno: 2 kredita x 40/30 = 2 sati i 40 minuta Struktura: 2 sati predavanja 0 sati vježbi 0 sati i 40 minuta individualnog rada studenta (priprema za nastavu, izrada eseja, seminarskih radova i završnog istraživačkog rada, uključujući i konsultacije. |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 2 kredita x 40/30=2 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 0 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
2 sati i 40 minuta x 16 =42 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 sati i 40 minuta x 2 =5 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 2 x 30=60 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 12 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 42 sati i 40 minuta (nastava), 5 sati i 20 minuta (priprema), 12 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Redovno pohadjanje predavanja, aktivno učešće u nastavi , pisanje seminarskih radova i eseja, izrada završnog rada – studije slučaja. |
| Konsultacije | |
| Literatura | Radonjić S. "Opšta psihologija"; Hol i Lindzi "Teorije ličnosti"; Ognjenović, P. "Psihološka teorija umetnosti"; Panić V. "Psihologija i umetnost"; Jung K.G. "Čovek i njegovi simboli " ( tokom pohadjanja nastave studenti će dobijati i dopunsku literaturu u skladu sa ličnim interesovanjima, kao i literaturu u zavisnosti od teme koju izaberu za završni istraživački rad). |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Prisustvo nastavi– 10; Esej – 20, Završni istraživački rad - 20; Završni ispit - 50 |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / METODOLOGIJA NAUČNOG RADA I
| Naziv predmeta: | METODOLOGIJA NAUČNOG RADA I |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12940 | Obavezan | 1 | 2 | 3++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | nema |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Studenti bi trebali steći sljedeće kompetencije: uočavati razloge naučnog rada uopšteno te naučnog rada u pogledu muzike; poznavati osnovne tipove muzikoloških dokumenata i izvora; poznavati standardne publikacije i služiti se njima |
| Ishodi učenja | Kada student uspješno završi ovaj ispit, bit će sposoban da: razloži koncept nauke i naučne metodologije; analizira različite metode istraživanja i procijeni njihove prednosti i nedostatke; primijeni pravila za pisanje naučnih radova i demonstrira njihovu primjenu u praksi; samostalno stvori naučni rad. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | prof. Tatjana Krkeljić |
| Metod nastave i savladanja gradiva | predavanja |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Uvodno predavanje I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.-O pojmu naučno-istraživačkog rada II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- Vrste naučno-istraživačkih radova III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- Vrste naučno-istraživačkih radova IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- Vrste naučno-istraživačkih radova V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- Kako izgledaju neki od akademskih radova VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- Kako izgledaju neki od akademskih radova VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- struktura nekih od akademskih radova VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- struktura nekih od akademskih radova IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- struktura nekih od akademskih radova X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- Naučno-kritička aparatura XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- Naučno-kritička aparatura XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- Kolokvijum XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- Harvardski stil XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- Harvardski stil XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 2 kredita x 40/30=2 sati i 40 minuta
3 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi -1 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
2 sati i 40 minuta x 16 =42 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 sati i 40 minuta x 2 =5 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 2 x 30=60 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 12 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 42 sati i 40 minuta (nastava), 5 sati i 20 minuta (priprema), 12 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | redovno pohadjanje nastave |
| Konsultacije | svakog utorka u 10h |
| Literatura | Šuvaković, U. (2010), Akademsko pisanje u društvenim naukama, Dosije, Beograd; Šobajić, D. (2007), Kako se piše naučni rad, FMU, Beograd; Miljević, M. (2007) Metodologija naučnog rada, Univerzitet u Istočnom Sarajevu |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Teorijska znanja iz pređenih oblasti i načini njihove praktične primjene. Kolokvijum i Usmeni ispit. 51-60%: E, 61-70%: D, 71-80%: C, 81-90%: B, 91-100%, A |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / HOR SA OSNOVIMA VOKALNE TEHNIKE I
| Naziv predmeta: | HOR SA OSNOVIMA VOKALNE TEHNIKE I |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12892 | Izborni | 1 | 3 | 2+3+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | * Uspješno položen prijemni ispit |
| Ciljevi izučavanja predmeta | * Upoznavanje sa istorijom vokalnog izvođaštva, savladavanje problematike horskog pjevanja i nastupa u horskom ansamblu; upoznavanje studenata sa kapitalnim djelima vokalne i vokalno-instrumentalne literature; savladavanje osnovih elemenata horske vokalne tehnike i razvijanje harmonskog sluha; razvijanje sposobnost implementacije teorijskih znanja, kao što su solfeđo, kontrapunt, harmonska analiza i analiza stila u izvođačku praksu. |
| Ishodi učenja | * Poznavanje i izvođenje horske literature različitih stilova i žanrova; posjedovanje praktičnih i teorijskih znanja o zajedničkom muziciranju; poznavanje i razvijanje vlastite vokalne tehnike; osposobljavanje za samostalno rukovođenje većim grupama pjevača koje se formiraju prema zahtjevima partiture (dječiji hor, ženski hor, muški hor kao i mješoviti hor). |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | * Mr. Aleksandra Knežević, viši str. saradnik |
| Metod nastave i savladanja gradiva | * Predavanja, praktični rad, vježbe, javni nastupi. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Sadržaj se izvodi u otvorenom kurikulumu, dinamikom i programom prilagođenim potrebama javnih nastupa Muzičke akademije, predmeta Horsko dirigovanje sa sviranjem horskih partitura, ostalih srodnih studijskih programa, po izbodu nastavnika. Repertoar obuhvata umjetničku vokalnu i vokalno instrumentalnu muziku od stare muzike do muzike XXI vijeka. Istorijat i razvoj pjevanja; Odabir djela za izvođenje Probe po glasovima; Osnovni pojmovi akustike Probe po glasovima; Uho kao prijemnik zvuka Probe po glasovima; Organi za pripremu, stvaranje i oblikovanje tona Probe po glasovima; Fiziologija pjevačkog organa Zajedničke probe; Kvalifikacija pjevačkih glasova Probe po glasovima; Disanje pri pjevanju Probe po glasovima; Tehničke vježbe disanja Zajedničke probe; Impostacija glasa Zajedničke probe; Obrada vokala I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.- II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | * Nedjeljno: 3 kredita x 40/30 = 4 sati Struktura: 1 sat 30 min predavanja, 2 sata i 15 min vježbi, 15 minuta individualnog rada studenta (priprema za laboratorijske vježbe, za kolokvijume, izrada domaćih zadataka) uključujući i konsultacije. * U semestru: Nastava i završni ispit: (4 sati) x 16 = 64 sati Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 x (4 sati) = 8 sati Ukupno opterećenje za predmet: 3 x 30 = 90 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 - 30 sati. Struktura opterećenja: 64 sati (nastava) + 8 sati (priprema) + 18 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 3 kredita x 40/30=4 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 3 vježbi -1 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
4 sati i 0 minuta x 16 =64 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 4 sati i 0 minuta x 2 =8 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 3 x 30=90 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 18 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 64 sati i 0 minuta (nastava), 8 sati i 0 minuta (priprema), 18 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | * Redovni dolasci, aktivan rad na časovima, javni nastupi, koncerti akademije. |
| Konsultacije | |
| Literatura | *Horska i vokalno-instrumentalna literatura od polifonije XVI vijeka do savremenih autora; B.Đurović: Osnovi vokalne tehnike; V.Ilić: Horske vokalize |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | * Dolasci: 30 bodova; * Kolokvijum (dva u semestru) 20 bodova; * Ispit: 20 bodova; * Javni nastupi 20 bodova; * Aktivnost i zalaganje na času: 10 bodova |
| Posebne naznake za predmet | *Nastava se izvodi na crnogorskom jeziku. |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / METODIKA NASTAVE SOLFEĐA I
| Naziv predmeta: | METODIKA NASTAVE SOLFEĐA I |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12930 | Izborni | 1 | 9 | 2++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Sticanje novih i nadogradnja ranije stečenih znanja iz oblasti Metodike nastave solfeđa |
| Ishodi učenja | Nakon što student/kinja položi ovaj ispit,biće u mogućnosti da: 1. Primijeni stečena teorijska znanja u praktičnoj nastavi solfeđa 2. Samostalno osmišljava didaktičke primjere za potrebe praktične nastave solfeđa 3. Analizira i kritički vrednuje udžbeničku literaturu za predmet solfeđo za osnovno i srednjoškolsko muzičko obrazovanje |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | dr Vedrana Marković |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, konsultacije |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Upoznavanje sa sadržajem predmeta i literaturom I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.-Značaj i uloga klavira u nastavi solfeđa II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- Harmonizacija jednoglasne melodije na klaviru; osmišljavanje i sviranje aranžmana III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- Uloga i značaj Orfovog instrumentarijuma u nastavi solfeđa IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- Metodski postupci u radu na dvoglasnom diktatu V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- Metodski postupci u radu na troglasnom diktatu VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- Savremene tendencije u metodici nastave solfeđa VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- Analiza sadržaja udžbenika za osnovnu i srednju muzičku školu VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- Samostalno osmišljavanje didaktičkih primjera: dijatonika IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- Samostalno osmišljavanje didaktičkih primjera: primjeri sa alteracijama X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- Samostalno osmišljavanje didaktičkih primjera: primjeri sa mutacijom XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- Samostalno osmišljavanje didaktičkih primjera: primjeri sa dijatonskom i hromatskom modulacijom XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- Samostalno osmišljavanje didaktičkih primjera u oblasti ritma: specifične ritmičke figure XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- Samostalno osmišljavanje didaktičkih primjera: specifične ritmičke figure XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- - Priprema za ispit XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 9 kredita x 40/30=12 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 10 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
12 sati i 0 minuta x 16 =192 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 12 sati i 0 minuta x 2 =24 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 9 x 30=270 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 54 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 192 sati i 0 minuta (nastava), 24 sati i 0 minuta (priprema), 54 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Redovni dolasci, izrada domaćih zadataka, aktivan rad na časovima |
| Konsultacije | Konsultacije se obavljaju na sedmičnom nivou, na zahtjev studenta |
| Literatura | Radičeva, D.: Metodika komplementarne nastave solfeđa i teorije muzike; Vasiljević, Z.: Metodika muzičke pismenosti; Naučni radovi iz oblasti metodike nastave solfeđa (magistarske teze i doktorske disertacije), radovi objavljeni u zbornicima radova i naučnim publikacijama |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Prisustvo nastavi: 20 poena; 3 kolokvijuma po 10 poena; Završni ispit : 50 poena;Prelazna ocjena se dobija ako student sakupi 50 poen. |
| Posebne naznake za predmet | - |
| Napomena | - |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / METODIKA STRUČNO TEORIJSKE NASTAVE I
| Naziv predmeta: | METODIKA STRUČNO TEORIJSKE NASTAVE I |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12934 | Izborni | 1 | 9 | 2++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje nastavnih programa i sagledavanje problematike nastave teorijskih predmeta (Teorija muzike, Harmonija, Muzički oblici, Kontrapunkt) u srednjoj muzičkoj školi; Stvaranje aktivnog odnosa i podsticanje kreativnog pristupa prema materiji iz nastavnog plana i programa; Razvijanje interesovanja za pedagoški rad; Praktično osposobljavanje za držanje nastave. |
| Ishodi učenja | Po završetku pohađanja nastave od studenta se očekuje da: stekne temeljan uvid u nastavne planove i programe teorijskih disciplina i da razvije kritički i analitički odnos prema njima, razvije znanja u metodologiji nastave teoretskih predmeta, ovlada vještinama prenošenja znanja, bude praktično osposobljen za držanje nastave, razvije kreativan i interaktivan pristup u nastavi. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Senad Gačević Saša Perunović Amila Ramović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja: analitički i komparativni pristup literaturi, analitički pristup planovima i programima, prikazivanje metoda rada u okviru svih navedenih predmeta. Vežbe: metodska uputstva za praktično odražavanje časa, izrada pismene metodske pripreme časa. Rad u biblioteci – prikupljanje i studiranje literature. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Upoznavanje sa ciljem i sadržajem predmeta, problematikom nastave teoretskih disciplina u srednjoj muzičkoj školi, predočavanje obaveza oko hospitovanja i praktičnog držanja časa, plan izvršavanja obaveza I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.-Upoznavanje sa nastavnim planovima i programima, načelno upoznavanje sa metodskim uputstvima i metodskim prilazima II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- Predmet Teorija muzike: Ciljevi i zadaci predmeta Teorija muzike; prilaz predmetu III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- Upoznavanje sa postojećom domaćom i stranom udžbeničkom (i drugom) literaturom IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- Pregled oblasti iz predmeta Teorija muzike V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- Uputstva za realizaciju metodskih jedinica u okviru Teorije muzike: tonski sistem, razni ključevi, lestvice, tonalitet VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- Obrada modusa u okviru Teorije muzike VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- Obrada intervala i akorada u okviru Teorije muzike VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- Diskusija o uočenim metodama rada sa hospitovanja časovima iz Teorije muzike IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- Predmet Harmonija: Ciljevi i zadaci predmeta Harmonija, pripremljenost učenika za njeno izučavanje X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- Upoznavanje sa postojećom domaćom i stranom udžbeničkom (i drugom) literaturom XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- Pregled oblasti iz predmeta Harmonija, raspored gradiva po godinama izučavanja, mogući redosled gradiva Harmonije 1 i 2 XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- Uputstva za realizaciju najvažnijih metodskih jedinica u Harmoniji 1: elementi rada u obradi kvintakorada XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- Obrada sekstakorada (glavni stupnjevi, sporedni stupnjevi) XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- Obrada dominantnog septakorda XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | nedjeljno: 7 kredita x 40/30 = 9 sati i 20 minuta Struktura: 1 sati i 30 minuta predavanja 7 sati i 50 minuta individualnog rada studenta (priprema za laboratorijske vježbe, za kolokvijume, izrada domaćih zadataka) uključujući i konsultacije nedjeljno: 7 kredita x 40/30 = 9 sati i 20 minuta Struktura: 1 sati i 30 minuta predavanja 7 sati i 50 minuta individualnog rada studenta (priprema za laboratorijske vježbe, za kolokvijume, izrada domaćih zadataka) uključujući i konsultacije |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 9 kredita x 40/30=12 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 10 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
12 sati i 0 minuta x 16 =192 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 12 sati i 0 minuta x 2 =24 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 9 x 30=270 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 54 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 192 sati i 0 minuta (nastava), 24 sati i 0 minuta (priprema), 54 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Redovni dolasci, spremanje domaćih zadataka, aktivan rad na časovima |
| Konsultacije | |
| Literatura | Živković MIrjana: Metodika teorijske nastave Anđelković Jasenka: Ispitivanje metodskih prilaza muzičko teorijskim disciplinama u Školi za muzičke talente |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dolasci: 20 poena; Kolokvijum: 30 poena; Ispit: 50 poena |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / METODIKA OPŠTEG MUZIČKOG OBR.SA PEDAG. PRAKSOM I
| Naziv predmeta: | METODIKA OPŠTEG MUZIČKOG OBR.SA PEDAG. PRAKSOM I |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12932 | Obavezan | 1 | 10 | 2++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslovljenosti |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Cilj izučavanja predmeta je formiranje nastavnog kadra iz oblasti muzičke pedagogiji prema potrebama obrazovnog procesa u opšteobrazovnim školama i gimnaziji. |
| Ishodi učenja | Student/studentkinja je usvojio/usvojila teorijsko znanje i u stanju je da argumentovano problematizuje teme iz pređenih oblasti, demonstrirajući svoje analitičko i kritičko mišljenje; student može da osmisli i izvede čas na osnovu bilo koje nastavne jedinice iz gradiva Muzičke kulture (OŠ) i Muzičke umjetnosti (gimnazija); student poznaje i primjenjuje različite metodske postupke u realizaciji nastavnih jedinica. Student posjeduje znanje i vještine koje može da prikaže u argumentovanom postavljanju problema i artikuliše u formi javne prezentacije; student razumije psihološke i pedagoške osobenosti nastave muzike, student se osposobljava za samostalno izvođenje nastave u osnovnim školama i gimnaziji. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Prof. dr Jelena Martinović-Bogojević |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja sa demonstracijama po zadatim temama; diskusije u okviru predavanja i radionica; izrada priprema za čas; pripreme prezentacija studenata u okviru radionica; konsultacije, praktična predavanja – studenti realizuju časove u osnovnoj školi i vrše samorefleksiju i evaluaciju časova. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Muzička percepcija I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.-Muzička recepcija II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- Motivacija u nastavi muzičke kulture III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- Načini podsticanja muzičke kreativnosti kod djece osnovnoškolskog uzrasta IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- Improvizacija i komponovanje u školskom uzrastu V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- Upotreba multimedija u nastavi muzike u osnovnoj školi VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- Upotreba multimedija u nastavi muzike u gimnaziji VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- Uloga vannastavnih aktivnosti (hor i orkestar) VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- Kolokvijum: čas u školi I PPT prezentacija (stil u muzici) IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- Analiza predmetnog programa Muzička umjetnost za gimnazije X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- Analiza Predmetnog programa za izborni predmet Muzika moj jezik XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- Analiza udžbenika za gimnazije XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- Značaj vannastavnih muzičkih aktivnosti u gimnaziji XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- Značaj vannastavnih aktivnosti u gimnaziji (nastavak) XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- Diskusija na temu muzičkog obrazovanja u gimnazijama u Crnoj Gori XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | Nastava i završniispit: (10 sati i 40 minuta) x 16 = 170 sati i 40 minuta Neophodna priprema prijepočetka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 x (10 sati i 40 minuta) = 21 sati i 20 minuta Ukupnoopterećenjezapredmet: 8 x 30 = 240 satiDopunski radzapripremuispita u popravnomispitnomroku, uključujućiipolaganjepopravnogispita od 0 - 30 sati. Strukturaopterećenja: 170 sati i 40 minuta (nastava) + 21 sati i 20 minuta (priprema) + 30 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 10 kredita x 40/30=13 sati i 20 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 11 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
13 sati i 20 minuta x 16 =213 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 13 sati i 20 minuta x 2 =26 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 10 x 30=300 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 60 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 213 sati i 20 minuta (nastava), 26 sati i 40 minuta (priprema), 60 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Izrada pismenih priprema za casove, drzanje casova u osnovnoj skoli, diskusije u vezi sa odrzanim casovima; aktivno učešće u nastavi u vidu diskusija. |
| Konsultacije | U dogovoru s profesorom |
| Literatura | Ivanović, Mirjana, Metodika nastave muzičkog vaspitanja, Nota, Knjaževac, 1985. Ivanovic Nada, Metodika opsteg muzickog obrazovanja u osnovnoj skoli, Zavod za udzbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2007. Borota, Bogdana, Glasbene dejavnosti in vsebine, Univerzitetna založba Annales, Koper: Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta.2013. Rojko Pavel, Metodika nastave glazbe, teorijsko- tematski aspekti, online izdanje, Zagreb, 2012. Martinović Bogojević, J., (2013): Interdisciplinary approach in developing textbooks for Music culture, proceedings from the third international symposium of musical pedagogues, Pula, 18th-20th april, 2013. 157-187. Literatura: Music Education in a Multi-Cultural European Society, Education and Culture, AEC, Urtecht, Netherlands. 2004,Gl Odena, O. Creativity in music education, Oxford university press, 2012,Hanshumaker, James, The Effects of Arts Education on Intelectual and Social Development, Urbana, Illinois, 1982, Ivanović Mirjana, Metodika nastave muzičkog vaspitanja, Nota, Knjaževac, 1985, Ivanovic Nada, Metodika opsteg muzickog obrazovanja u osnovnoj skoli, Zavod za udzbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2007, IPaunter, John: Classroom Projects in Creative Music, London, 1970. udžbenici za nastavni predmet Muzička kultura, Muzička umjetnost i Muzika moj jezik, Podgorica: ZUNS. Martinović- Bogojević, J. naučni radovi iz oblasti muzičke pedagogije. Vidulin, S., Duraković, L. Metodički aspekti obrade muzikoloških sadržaja: mediji u nastavi glazbe, Metodički ogledi, Vol. 19 (2). Nastavni planovi i programi za osnovnu školu i gimnaziju, Udžbenici za osnovnu školu i gimnaziju. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Seminarski radovi; Pismene pripreme za časove u skoli; realizacija časa u školi Da bi pristupili ispitu, studenti moraju da predaju ispitnu pripremu za čas koji će održati u osnovnoj skoli; 51-60%: 6; 61-70%: 7; 71-80%: 8 81-90%: 9; 91-100%: 10, Studenti koji na ispitu ne ostvare najmanje 30% ukupne semestralne ocjene neće dobiti ocjenu, bez obzira na ostvarene predispitne obaveze.U ocenu ulaze: angazovanost studenta tokom semestra (pohadjanje nastave, diskusije), kvalitet pismenih priprema, kvalitet odrzanih casova. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena | Časovi u školama se odvijaju u dogovoru sa školama i nastavnicima kao cjelodnevne hospitacije studenata u okviru predmeta Stručna praksa. |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / MENADŽMENT U KULTURI I
| Naziv predmeta: | MENADŽMENT U KULTURI I |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 40441 | Izborni | 1, | 2 | 2+0+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | |
| Ciljevi izučavanja predmeta | |
| Ishodi učenja | |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | |
| Metod nastave i savladanja gradiva |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.- II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 2 kredita x 40/30=2 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 0 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
2 sati i 40 minuta x 16 =42 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 sati i 40 minuta x 2 =5 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 2 x 30=60 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 12 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 42 sati i 40 minuta (nastava), 5 sati i 20 minuta (priprema), 12 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | |
| Konsultacije | |
| Literatura | |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / MENADŽMENT U KULTURI II
| Naziv predmeta: | MENADŽMENT U KULTURI II |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12937 | Izborni | 2 | 2 | 2++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | |
| Ciljevi izučavanja predmeta | |
| Ishodi učenja | |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | |
| Metod nastave i savladanja gradiva |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.- II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 2 kredita x 40/30=2 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 0 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
2 sati i 40 minuta x 16 =42 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 sati i 40 minuta x 2 =5 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 2 x 30=60 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 12 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 42 sati i 40 minuta (nastava), 5 sati i 20 minuta (priprema), 12 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | |
| Konsultacije | |
| Literatura | |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / ANALIZA STILOVA II
| Naziv predmeta: | ANALIZA STILOVA II |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12895 | Obavezan | 2 | 2 | 2++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | Položen ispit iz predmeta Analiza stilova I. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Osnovni stilski pravci muzike. |
| Ishodi učenja | Bazično poznavanje oblikovnih procesa u savremenoj muzici i komparacija ovih procesa s muzikom prije 20. vijeka. Ovladavanje gradivom i sposobnost kreativne primene stečenih znanja u matičnoj oblasti studija. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Dr. Amila Ramović, van. prof. Vladimir Đurišić, istaknuti umjetnik |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, konsultacije, test i slušni test. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Savremena muzika (osnovni pojmovi, slobodna disonanca i njena uloga u modernoj muzici) I nedjelja, vježbe - Savremena muzika (osnovni pojmovi, slobodna disonanca i njena uloga u modernoj muzici) II nedjelja, pred.-Strukturni elementi konstitucije savremenog muzičkog djela i njeni estetski parametri II nedjelja, vježbe Strukturni elementi konstitucije savremenog muzičkog djela i njeni estetski parametri III nedjelja, pred.- Tehnike – Skrjabin, Hindemit, Bartok III nedjelja, vježbe - Tehnike – Skrjabin, Hindemit, Bartok IV nedjelja, pred.- Analiza primera iz literature (Barber, Ives, Varez) IV nedjelja, vježbe - Analiza primera iz literature (Barber, Ives, Varez) V nedjelja, pred.- Tehnike - Berg, Šenberg, Webern (Osnovni dodekafonije) V nedjelja, vježbe - Tehnike - Berg, Šenberg, Webern (Osnovni dodekafonije) VI nedjelja, pred.- Analiza primera iz literature (Skrjabin, Hindemit, Bartok) VI nedjelja, vježbe - Analiza primera iz literature (Skrjabin, Hindemit, Bartok) VII nedjelja, pred.- Razvoj dvanaesttonske tehnike komponovanja. VII nedjelja, vježbe - Razvoj dvanaesttonske tehnike komponovanja. VIII nedjelja, pred.- Analiza primera iz literature (Berg, Šenberg, Vebern) VIII nedjelja, vježbe - Analiza primera iz literature (Berg, Šenberg, Vebern) IX nedjelja, pred.- Test IX nedjelja, vježbe - Test X nedjelja, pred.- Tehnike – O. Mesian, Y. Majuzumi, H. W. Henze X nedjelja, vježbe - Tehnike – O. Mesian, Y. Majuzumi, H. W. Henze XI nedjelja, pred.- Analiza primera iz literature (O. Mesian, Y. Majuzumi, H. W. Henze) XI nedjelja, vježbe - Analiza primera iz literature (O. Mesian, Y. Majuzumi, H. W. Henze) XII nedjelja, pred.- Analiza primera iz literature (P. Bulez, W. Lutoslavski, K. Štokhauzen) XII nedjelja, vježbe - Analiza primera iz literature (P. Bulez, W. Lutoslavski, K. Štokhauzen) XIII nedjelja, pred.- Analiza primera iz literature (Dž. Kejdž, P. Eben, A. Šnitke) XIII nedjelja, vježbe - Analiza primera iz literature (Dž. Kejdž, P. Eben, A. Šnitke) XIV nedjelja, pred.- Analiza primera iz crnogorske savremene muzičke literature (Mirković, Gačević) XIV nedjelja, vježbe - Analiza primera iz crnogorske savremene muzičke literature (Mirković, Gačević) XV nedjelja, pred.- Test XV nedjelja, vježbe - Test |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 2 kredita x 40/30=2 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 0 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
2 sati i 40 minuta x 16 =42 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 sati i 40 minuta x 2 =5 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 2 x 30=60 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 12 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 42 sati i 40 minuta (nastava), 5 sati i 20 minuta (priprema), 12 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | 2 kredita x 40/30 = 2 sati i 40 minuta Struktura: 1 sati predavanja 1 sati vježbi 0 sati individualnog rada studenta (priprema za laboratorijske vježbe, za kolokvijume, izrada domaćih zadataka) uključujući i konsultacije |
| Konsultacije | Po potrebi. |
| Literatura | D. Despić: Harmonska analiza, Analiza stilova M. Štatkić: skripta i testovi, CD |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Prisustvo na nastavi, provjera i ocjenjivanje kontinuirano tokom semestra: 50 poena Završni ispit: 50 poena |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / PSIHOLOGIJA II
| Naziv predmeta: | PSIHOLOGIJA II |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12927 | Obavezan | 2 | 2 | 2++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | Psihologija 1 |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje studenata sa osnovnim elementima stvaralačkog i kreativnog procesa, teorijskim pristupima u analizi umjetničkog djela, razvijanje analitičkog i samostalnog mišljenja i kritičkog stava. |
| Ishodi učenja | Nakon položenog ispita iz predmeta Psihologija 2 studenti i studentkinje će biti osposobljeni da : koriste znanja iz psihologije stavralaštva i kreativnosti suštinski razumiju tok stvaralačkog procesa i njegove zakonitosti unapredjuju ličnu stvaralačku motivaciju i kreativnost razvijaju sposobnost za lični rast i razvoj kroz dublje razumijevanje ličnih procesa a koji će im omogućiti razvijanje mašte, intuicije i emocionalno razumijevanje kako sebe tako i umjetničkog djela vrednuju i teorijski interpretiraju umjetničko djelo na osnovu stečenih znanja o psihološkim karakteristikama savremenog muzičkog stvaralaštva prošire znanja o odnosu psihologije i muzike prezentuju umjetničko djelo koristeći osnovne elemente istraživačke metode u umjetnosti - studije slučaja |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Dr Julijana Cicović Maslovar |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, radionice, eseji, pisanje studije slučaja. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Predmet psihologije umjetnosti i njen odnos prema drugim naukama I nedjelja, vježbe - 0 II nedjelja, pred.-Sposobnost i stvaralaštvo II nedjelja, vježbe 0 III nedjelja, pred.- Znaci,simboli i teorije značenja u umjetnosti III nedjelja, vježbe - 0 IV nedjelja, pred.- Analitički metod - analitičko shvatanje umjetnosti IV nedjelja, vježbe - 0 V nedjelja, pred.- Socio-psihološki metod – korelacija ličnog i društvenog značenja V nedjelja, vježbe - 0 VI nedjelja, pred.- Semiotičko istraživanje umjetnosti – umjetničko i objektivno VI nedjelja, vježbe - 0 VII nedjelja, pred.- Psihološke karakteristike savremenog stvaralaštva VII nedjelja, vježbe - 0 VIII nedjelja, pred.- Teorija dinamičkih kompetenci i istraživanja umjetnosti VIII nedjelja, vježbe - 0 IX nedjelja, pred.- Odlike stvaralačkog mišljenja IX nedjelja, vježbe - 0 X nedjelja, pred.- Psihologija kreativnosti – stvaralačka motivacija, inteligencija i kreativnost X nedjelja, vježbe - 0 XI nedjelja, pred.- Muzika kao predmet psihologije XI nedjelja, vježbe - 0 XII nedjelja, pred.- Muzika i emocije – teorija i istraživanje XII nedjelja, vježbe - 0 XIII nedjelja, pred.- Studija slučaja – metod istraživanja u psihologiji stvaralaštva XIII nedjelja, vježbe - 0 XIV nedjelja, pred.- Muzikoterapija –preventivna,dijagnostička i terapijska metoda XIV nedjelja, vježbe - 0 XV nedjelja, pred.- Analiza eseja XV nedjelja, vježbe - 0 |
| Opterećenje studenta | Nedjeljno: 2 kredita x 40/30 = 2 sati i 40 minuta Struktura: 2 sati predavanja 0 sati vježbi 0 sati i 40 minuta individualnog rada studenta (priprema za nastavu, izrada eseja) uključujući i konsultacije |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 2 kredita x 40/30=2 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 0 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
2 sati i 40 minuta x 16 =42 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 sati i 40 minuta x 2 =5 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 2 x 30=60 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 12 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 42 sati i 40 minuta (nastava), 5 sati i 20 minuta (priprema), 12 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Redovno pohadjanje predavanja, aktivno učešće u nastavi , pisanje seminarskih radova i eseja, polaganje završnog ispita, izrada završnog rada. |
| Konsultacije | |
| Literatura | Radoš K."Psihologija muzike";Juslin P. "Muzika i emocije :teorija i istraživanje"; Panić V. "Psihologija i umjetnost"; Ognjenović P. "Psihologija i umetnost"; Jung K.G. "Psihologija i alhemija" Kvaščev P., Psihologija stvarlaštva; |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Prisustvo – 10, Esej – 10, Seminarski rad -10, Završnio rad - 20, Završni ispit - 50 |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / METODOLOGIJA NAUČNOG RADA II
| Naziv predmeta: | METODOLOGIJA NAUČNOG RADA II |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12941 | Obavezan | 2 | 2 | 3++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | nema |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Obuka za pisanje stručnih i naučnih akademskih radova |
| Ishodi učenja | Studenti bi trebali steći sljedeće kompetencije: uočavati razloge naučnog rada uopšteno te znanstvenog rada u pogledu muzike; poznavati osnovne tipove muzikoloških dokumenata i izvora; poznavati standardne publikacije i služiti se njima |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | prof. Tatjana Krkeljić |
| Metod nastave i savladanja gradiva | predavanja |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Oksfordski stil citiranja i reference I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.-Oksfordski stil citiranja i reference II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- Naučne metode istraživanja III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- Planiranje istraživanja i formulisanje hipoteza IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- Priprema i sprovođenje intervjua u istraživanju V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- Dizajniranje anketa i analiza rezultata VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- Pregled literature: Pronalaženje i evaluacija izvora VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- Kritičko razmišljanje i analiza literature VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- Razvoj teorijskog okvira istraživanja IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- Etika istraživanja i pitanja integriteta X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- Statistička analiza podataka i interpretacija rezultata XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- Pisanje master rada: Struktura i formatiranje XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- Kolokvijum XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- Postupak podnošenja master rada: Administrativni detalji XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- Priprema za odbranu master rada i dalje korake u istraživačkom procesu XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 2 kredita x 40/30=2 sati i 40 minuta
3 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi -1 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
2 sati i 40 minuta x 16 =42 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 sati i 40 minuta x 2 =5 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 2 x 30=60 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 12 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 42 sati i 40 minuta (nastava), 5 sati i 20 minuta (priprema), 12 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Uredno pohađanje nastave, izrada domaćih radova, aktivnost na času |
| Konsultacije | Po dogovoru sa studentima, termin četvrtak u 13h |
| Literatura | Šuvaković, U. (2010), Akademsko pisanje u društvenim naukama, Dosije, Beograd; Šobajić, D. (2007), Kako se piše naučni rad, FMU, Beograd; Miljević, M. (2007) Metodologija naučnog rada, Univerzitet u Istočnom Sarajevu |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Teorijska znanja iz pređenih oblasti i načini njihove praktične primjene. Kolokvijum i Usmeni ispit. 51-60%: E, 61-70%: D, 71-80%: C, 81-90%: B, 91-100%, A |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / HOR SA OSNOVIMA VOKALNE TEHNIKE II
| Naziv predmeta: | HOR SA OSNOVIMA VOKALNE TEHNIKE II |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12893 | Izborni | 2 | 3 | 2+3+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | * Uspješno položen ispit iz predmeta Horsko pjevanje sa osnovama vokalne tehnike I |
| Ciljevi izučavanja predmeta | * Upoznavanje sa istorijom vokalnog izvođaštva, savladavanje problematike horskog pjevanja i nastupa u horskom ansamblu; upoznavanje studenata sa kapitalnim djelima vokalne i vokalno-instrumentalne literature; savladavanje osnovih elemenata horske vokalne tehnike i razvijanje harmonskog sluha; razvijanje sposobnost implementacije teorijskih znanja, kao što su solfeđo, kontrapunt, harmonska analiza i analiza stila u izvođačku praksu. |
| Ishodi učenja | * Poznavanje i izvođenje horske literature različitih stilova i žanrova; posjedovanje praktičnih i teorijskih znanja o zajedničkom muziciranju; poznavanje i razvijanje vlastite vokalne tehnike; osposobljavanje za samostalno rukovođenje većim grupama pjevača koje se formiraju prema zahtjevima partiture (dječiji hor, ženski hor, muški hor kao i mješoviti hor). |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | * Mr Aleksandra Knežević, viši str. saradnik |
| Metod nastave i savladanja gradiva | * Predavanja, praktični rad, vježbe, javni nastupi. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Sadržaj se izvodi u otvorenom kurikulumu, dinamikom i programom prilagođenim potrebama javnih nastupa Muzičke akademije, predmeta Horsko dirigovanje sa sviranjem horskih partitura, ostalih srodnih studijskih programa, po izbodu nastavnika. Repertoar obuhvata umjetničku vokalnu i vokalno instrumentalnu muziku od stare muzike do muzike XXI vijeka. Istorijat i razvoj pjevanja; Odabir djela za izvođenje Probe po glasovima; Osnovni pojmovi akustike Probe po glasovima; Uho kao prijemnik zvuka Probe po glasovima; Organi za pripremu, stvaranje i oblikovanje tona Probe po glasovima; Fiziologija pjevačkog organa Zajedničke probe; Kvalifikacija pjevačkih glasova Probe po glasovima; Disanje pri pjevanju Probe po glasovima; Tehničke vježbe disanja Zajedničke probe; Impostacija glasa Zajedničke probe; Obrada vokala I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.- II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | * Nedjeljno: 3 kredita x 40/30 = 4 sati Struktura: 1 sat 30 min predavanja, 2 sata i 15 min vježbi, 15 minuta individualnog rada studenta (priprema za laboratorijske vježbe, za kolokvijume, izrada domaćih zadataka) uključujući i konsultacije. * U semestru: Nastava i završni ispit: (4 sati) x 16 = 64 sati Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 x (4 sati) = 8 sati Ukupno opterećenje za predmet: 3 x 30 = 90 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 - 30 sati. Struktura opterećenja: 64 sati (nastava) + 8 sati (priprema) + 18 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 3 kredita x 40/30=4 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 3 vježbi -1 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
4 sati i 0 minuta x 16 =64 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 4 sati i 0 minuta x 2 =8 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 3 x 30=90 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 18 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 64 sati i 0 minuta (nastava), 8 sati i 0 minuta (priprema), 18 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | * Redovni dolasci, aktivan rad na časovima, javni nastupi, koncerti akademije. |
| Konsultacije | |
| Literatura | *Horska i vokalno-instrumentalna literatura od polifonije XVI vijeka do savremenih autora; B.Đurović: Osnovi vokalne tehnike; V.Ilić: Horske vokalize |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | * Dolasci: 30 bodova; * Kolokvijum (dva u semestru) 20 bodova; * Ispit: 20 bodova; * Javni nastupi 20 bodova; * Aktivnost i zalaganje na času: 10 bodova |
| Posebne naznake za predmet | *Nastava se izvodi na crnogorskom jeziku. |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / METODIKA NASTAVE SOLFEĐA II
| Naziv predmeta: | METODIKA NASTAVE SOLFEĐA II |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12931 | Izborni | 2 | 9 | 2++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | Uslov za praćenje predmeta je položen ispit iz Metodike nastave solfeđa I iz prethodnog semestra |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Sticanje novih i nadogradnja ranije stečenih znanja iz oblasti Metodike nastave solfeđa |
| Ishodi učenja | Nakon što student/kinja položi ovaj ispit,biće u mogućnosti da: 1. Primijeni stečena teorijska znanja u praktičnoj nastavi solfeđa 2. Samostalno osmišljava didaktičke primjere za potrebe praktične nastave solfeđa 3. Analizira i kritički vrednuje udžbeničku literaturu za predmet solfeđo za osnovno i srednjoškolsko muzičko obrazovanje |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | dr Vedrana MArković |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, konsultacije |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - - Upoznavanje sa sadržajem predmeta i literaturom I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.-- Priprema sadržaja i pisanje pismena pripreme za čas solfeđa: obrada pjesme po sluhu II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- - Priprema sadržaja i pisanje pismene pripreme za čas solfeđa: obrada brojalice III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- - Priprema sadržaja i pisanje pismena pripreme za čas solfeđa: muzička igra IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- - Priprema sadržaja i pisanje pismena pripreme za čas solfeđa: postavka neke od osnovnih tonskih visina V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- - Priprema sadržaja i pisanje pismene pripreme za čas solfeđa: muzičko opismenjavanje VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- - Priprema sadržaja i pisanje pismene pripreme za čas solfeđa: obrada prve durske ljestvice VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- - Priprema sadržaja i pisanje pismena pripreme za čas solfeđa: obrada durske ljestvice VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- - Priprema sadržaja i pisanje pismena pripreme za čas solfeđa: obrada prve molske ljestvice IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- - Priprema sadržaja i pisanje pismena pripreme za čas solfeđa: obrada molske ljestvice X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- - Priprema sadržaja i pisanje pismene pripreme za čas solfeđa: obrada pjesme po notnom tekstu XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- - Priprema sadržaja i pisanje pismena pripreme za čas solfeđa: obrada ljestvičnog intervala XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- - Priprema sadržaja i pisanje pismena pripreme za čas solfeđa: obrada ljestvičnog akorda XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- - Priprema sadržaja i pisanje pismene pripreme za čas solfeđa: intoniranje melodijskih primjera XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- - Priprema sadržaja i pisanje pismene pripreme za čas solfeđa: obrada nastavne jedinice iz oblasti ritma XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 9 kredita x 40/30=12 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 10 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
12 sati i 0 minuta x 16 =192 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 12 sati i 0 minuta x 2 =24 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 9 x 30=270 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 54 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 192 sati i 0 minuta (nastava), 24 sati i 0 minuta (priprema), 54 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Redovno prisustvo, spremanje domaćih zadataka, aktivan rad na časovima |
| Konsultacije | Individualni rad sa studentom, podrazumijeva praćenje rada studenta radi poboljšanja njegovih vještina i specifičnih znanja koje predmet podrazumijeva. |
| Literatura | Radičeva, D.: Metodika komplementarne nastave solfeđa i teorije muzike; Vasiljević, Z.: Metodika muzičke pismenosti; Naučni radovi iz oblasti metodike nastave solfeđa (magistarske teze i doktorske disertacije), radovi objavljeni u zbornicima radova i naučnim publikacijama |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Prisustvo nastavi: 20 poena; 3 kolokvijuma po 10 poena; Završni ispit : 50 poena;Prelazna ocjena se dobija ako student sakupi 50 poena. |
| Posebne naznake za predmet | Nastavu je moguće pratiti na crnogorskom i engleskom jeziku |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / METODIKA STRUČNO TEORIJSKE NASTAVE II
| Naziv predmeta: | METODIKA STRUČNO TEORIJSKE NASTAVE II |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12935 | Izborni | 2 | 9 | 2++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | Položen ispit Metodika stručno teorijske nastave I |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje nastavnih programa i sagledavanje problematike nastave teorijskih predmeta (Teorija muzike, Harmonija, Muzički oblici, Kontrapunkt) u srednjoj muzičkoj školi; Stvaranje aktivnog odnosa i podsticanje kreativnog pristupa prema materiji iz nastavnog plana i programa; Razvijanje interesovanja za pedagoški rad; Praktično osposobljavanje za držanje nastave. |
| Ishodi učenja | Po završetku pohađanja nastave od studenta se očekuje da: stekne temeljan uvid u nastavne planove i programe teorijskih disciplina i da razvije kritički i analitički odnos prema njima, razvije znanja u metodologiji nastave teoretskih predmeta, ovlada vještinama prenošenja znanja, bude praktično osposobljen za držanje nastave, razvije kreativan i interaktivan pristup u nastavi. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Senad Gačević Aleksandar Perunović Amila Ramović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja: analitički i komparativni pristup literaturi, analitički pristup planovima i programima, prikazivanje metoda rada u okviru svih navedenih predmeta. Vežbe: metodska uputstva za praktično odražavanje časa, izrada pismene metodske pripreme časa. Rad u biblioteci – prikupljanje i studiranje literature. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Obrada vantonalnih dominanti I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.-Obrada dijatonskih modulacija II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- Predmet Harmonija 3: Obrada hromatskih i enharmonskih modulacija; obrada alteracija III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- Diskusija o uočenim metodama rada sa hospitovanja časovima iz Harmonije 1, 2 i 3 IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- Predmet Vokalni kontrapunkt: Ciljevi i zadaci predmeta; uvođenje u predmet; upoznavanje sa postojećom domaćom i stranom udžbeničkom (i drugom) literaturom V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- Uputstva za realizaciju najvažnijih metodskih jedinica (cantus firmus, postavka dvoglasa, obrada imitacije) VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- Predmet Instrumentalni kontrapunkt: Ciljevi i zadaci predmeta; upoznavanje sa postojećom domaćom i stranom udžbeničkom (i drugom) literaturom VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- Uputstva za realizaciju najvažnijih metodskih jedinica (izbor) VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- Obrada fuge IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- Diskusija o uočenim metodama rada sa hospitovanja časovima iz Vokalnog i Instrumentalnog kontrapunkta X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- Predmet Muzički oblici, Ciljevi i zadaci predmeta, uvođenje u predmet; uvid u postojeću domaću i stranu literaturu XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- Mogući redosled u nastavi muzičkih oblika; elementi oblika, tipovi izlaganja XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- Uputstva za realizaciju najvažnijih metodskih jedinica (obrada pesme, složene pesme, ronda) XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- Obrada sonatnog oblika, etape u radu XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- Diskusija o uočenim metodama rada sa hospitovanja časovima predmeta Muzički oblici XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | nedjeljno: 7 kredita x 40/30 = 9 sati i 20 minuta Struktura: 1 sati i 30 minuta predavanja 7 sati i 50 minuta individualnog rada studenta (priprema za laboratorijske vježbe, za kolokvijume, izrada domaćih zadataka) uključujući i konsultacije nedjeljno: 7 kredita x 40/30 = 9 sati i 20 minuta Struktura: 1 sati i 30 minuta predavanja 7 sati i 50 minuta individualnog rada studenta (priprema za laboratorijske vježbe, za kolokvijume, izrada domaćih zadataka) uključujući i konsultacije |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 9 kredita x 40/30=12 sati i 0 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 10 sat(a) i 0 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
12 sati i 0 minuta x 16 =192 sati i 0 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 12 sati i 0 minuta x 2 =24 sati i 0 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 9 x 30=270 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 54 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 192 sati i 0 minuta (nastava), 24 sati i 0 minuta (priprema), 54 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Redovni dolasci, spremanje domaćih zadataka, aktivan rad na časovima |
| Konsultacije | |
| Literatura | Živković MIrjana: Metodika teorijske nastave Anđelković Jasenka: Ispitivanje metodskih prilaza muzičko-teorijskim disciplinama u Školi za muzičke talente |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dolasci: 20 poena; Kolokvijum 30 poena; Ispit: 50 poena |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / METODIKA OPŠTEG MUZIČKOG OBR.SA PEDAG. PRAKSOM II
| Naziv predmeta: | METODIKA OPŠTEG MUZIČKOG OBR.SA PEDAG. PRAKSOM II |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 12933 | Obavezan | 2 | 10 | 2++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | Položen spit iz predmeta Metodika nastave OMO I |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Cilj izučavanja predmeta je formiranje nastavnog kadra iz oblasti muzičke pedagogije prema potrebama obrazovnog procesa u opšteobrazovnim školama i gimnaziji |
| Ishodi učenja | Student/studentkinja je usvojio/usvojila teorijsko znanje i u stanju je da argumentovano problematizuje teme iz pređenih oblasti, demonstrirajući svoje analitičko i kritičko mišljenje; student može da osmisli i izvede čas na osnovu bilo koje nastavne jedinice iz gradiva Muzičke umjetnosti (gimnazija); student posjeduje znanje i vještine koje može da prikaže u argumentovanom postavljanju problema i artikuliše u formi javne prezentacije;student posjeduje znanja i vještine za učestovanje u specijalističkim istraživanjima |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Prof. dr Jelena Martinović-Bogojević |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja sa demonstracijama po zadatim temama; diskusije u okviru predavanja i radionica; izrada seminarskog rada; konsultacije. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Sadržaji iz istorije muzike u programu za gimnaziju I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.-Sadržaji iz istorije muzike u programu za gimnazije (nastavak) II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- Interdisciplinarnost u nastavi muzike III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- Integrativna nastava i njene karakteristike u nastavi muzike IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- Interkulturna pedagogogija u muzičkom obrazovanju V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- Vrednovanje znanja i ocjenjivanje učenika u osnovnoj školi VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- Vrednovanje znanja i osjenjivanje učenika u gimnaziji VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- Pismena priprema i realizacija časa u gimnaziji (Kolokvijum) VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- Diskusija i evaluacija realizovanih časova IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- Savremena istraživanja u muzičkoj pedagogiji X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- Metodologija istraživanja u muzičkoj pedagogiji (kvantitativna) XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- Metodologija istraživanja u muzičkoj pedagogiji (kvalitativna) XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- Pismene pripreme I održavanje časova u gimnaziji XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- Analiza realizovanih časova XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- Prezentacije seminarskih radova iz odabranih oblasti XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | 8 kredita x 40/30 = 10 sati i 40 minuta Struktura: 3 sati predavanja 0 sati vježbi 7 sati i 40 minuta individualnogradastudenta (pripremazalaboratorijskevježbe, zakolokvijume, izradadomaćihzadataka) uključujući i konsultacije |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 10 kredita x 40/30=13 sati i 20 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 11 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
13 sati i 20 minuta x 16 =213 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 13 sati i 20 minuta x 2 =26 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 10 x 30=300 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 60 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 213 sati i 20 minuta (nastava), 26 sati i 40 minuta (priprema), 60 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Student/studentkinja je u obavezi da aktivno učestvuje u predavanjima, pripreme scenarija za časove, prezentuju argumentovano zadate teme, pokažu spososbnost da na kreativan način osmisle i realizuju nastavu u školama. |
| Konsultacije | |
| Literatura | Music Education in a Multi-Cultural European Society, Education and Culture, AEC, Urtecht, Netherlands. 2004,Gl Odena, O. Creativoty in music education, Oxford university press, 2012,Hanshumaker, James, The Effects of Arts Education on Intelectual and Social Development, Urbana, Illinois, 1982, Ivanović Mirjana, Metodika nastave muzičkog vaspitanja, Nota, Knjaževac, 1985, Ivanovic Nada, Metodika opsteg muzickog obrazovanja u osnovnoj skoli, Zavod za udzbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2007, IPaunter, John: Classroom Projects in Creative Music, London, 1970. udžbenici za nastavni predmet Muzička kultura, Muzička umjetnost i Muzika moj jezik, Podgorica: ZUNS. Martinović- Bogojević, J. naučni radovi iz oblasti muzičke pedagogije. Vidulin, S., Duraković, L. Metodički aspekti obrade muzikoloških sadržaja: mediji u nastavi glazbe, Metodički ogledi, Vol. 19 (2). Nastavni planovi i programi za osnovnu školu i gimnaziju, Udžbenici za osnovnu školu i gimnaziju |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Seminarski radov, 51-60%: 6, 61-70%: 7, 71-80%: 8, 81-90%: 9, 91-100%: 10 |
| Posebne naznake za predmet | Hospitacija u školama i realizacija časova održava se u okviru predmeta Stručna praksa. |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / ASPEKTI MUZIKE XX I XXI VIJEKA I
| Naziv predmeta: | ASPEKTI MUZIKE XX I XXI VIJEKA I |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 13186 | Obavezan | 3 | 2 | 2++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Cilj predmeta je izučavanje konteksta i usmerenja u savremenoj muzici, upoznavanje institucionalnog okvira za njen razvoj, studije muzike u prostoru intermedija i polimedija, odnosa umjetnosti prema političkom, ekonomskom i socijalnom kontekstu – dakle kompleksno poznavanje različitih pojava iz muzičkog života u njihovom međusobnom odnosu. Cilj nastave takođe je da studenti nauče da uče i steknu naviku samoobrazovanja i izgrađivanje osnove kritičkog mišljenja. |
| Ishodi učenja | Bazično poznavanje razvojnih procesa u savremenoj muzici. Razumijevanje načina na koji se muzika udružuje sa drugim umjetnostima. Poznavanje institucionalnog okvira za razvoj muzike i osposobljavanje za saradnju sa tim institucijama. Ovladavanje gradivom i sposobnost kreativne primene stečenih znanja u matičnoj oblasti studija. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Dr. Amila Ramović, van. prof. |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, slušanje odabranih primjera i njihova analiza i debate |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Teorijska nastava Kurs Aspekti muzike 20 i 21. veka usmjeren je ka proučavanju evropske, svjetske i nacionalne muzike 20. veka i 21. veka, posebno vidova saradnje muzike sa drugim medijima. Osmišljen je u okviru problemskih krugova koji se odnose na razmatranje najznačajnijih pojava u evropskoj, svjetskoj i nacionalnoj muzici. Teme: Sistematizacije muzičkih disciplina (istorijski pregled, savremeni pristupi). Status muzičkog izvođaštva, stvaralaštva i nauke u savremenom društvu. Institucije muzičkog života. Muzika i film. I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.- II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 2 kredita x 40/30=2 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 0 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
2 sati i 40 minuta x 16 =42 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 sati i 40 minuta x 2 =5 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 2 x 30=60 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 12 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 42 sati i 40 minuta (nastava), 5 sati i 20 minuta (priprema), 12 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Nedjeljno: 2 kredita x 40/30 = 2 sati i 40 minuta Struktura: 2 sati predavanja 40 min individualnog rada studenta (priprema za nastavu, izrada domaćih zadataka), uključujući i konsultacije |
| Konsultacije | Po potrebi. |
| Literatura | Literatura: Mirjana Veselinović-Hofman, Pred muzičkim delom, Beograd, Zavod za udžbenike, 2007. Sonja Marinković, Metodologija naučnoistraživačkog rada u muzikologiji, Beograd – Novi Sad, FMU – Matica srpska, 2008. Miško Šuvaković, Diskurzivna analiza, Beograd, Univerzitet umetnosti, 2006 |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dolasci: 20 poena; Kolokvijum 30; Ispiti 50 poena Prvi kolokvijum: Prezentacija u trajanju od 15 minuta, grupe do 3 studenta ili predlog teme seminarskog rada. Drugi kolokvijum: Prezentacija u trajanju od 15 minuta. Seminarski rad iz izabrane oblasti. Usmeni ispit: Odabrana pitanja iz predložene literature. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / STRUČNA PRAKSA I
| Naziv predmeta: | STRUČNA PRAKSA I |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 13188 | Obavezan | 3 | 8 | +2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | Pohađanje stručne prakse uslovljeno je položenim ispitom Metodika nastave solfeđa II. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Razvijanje praktičnih aspekata nastavničke kompetencije kroz sopstveno iskustvo proučavanja procesa nastave solfeđa; povezivanje teorijskih i praktičnih znanja sa konkretnim situacijama u nastavnoj praksi; razvijanje kompetencija u oblastima vezanim za muzičko opismenjavanje i razvoj svih kategorija muzičkog sluha, kao i načine dostizanja operativnih ciljeva koji su definisani programima; razvijanje sposobnosti za demonstraciju različitih segmenata muzičkog obrazovanja i karakteritičnih metodskih postupaka; razvijanje sposobnosti razvoja muzičke memorije, mašte i muzičke kreativnosti kod učenika, te interdisciplinarnog povezivanja. |
| Ishodi učenja | Nakon realizacije stručne prakse, kao neophodnog segmenta predmeta metodike nastave solfeđa, student je sposoban da: 1. razumije tok nastavnog procesa 2. praktično primijeni različite metodske postupke 3. ima iskustvo u održavanju časova u osnovnoj i srednjoj muzičkoj školi i 4. izvrši evaluaciju kako svog rada, tako i rada učenika. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | dr Vedrana Marković |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Vježbe |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - I nedjelja, vježbe - Opserviranje nastave koju izvode nastavnici solfeđa u osnovnim muzičkim školama II nedjelja, pred.- II nedjelja, vježbe Opserviranje nastave koju izvode nastavnici solfeđa u osnovnim muzičkim školama III nedjelja, pred.- III nedjelja, vježbe - Opserviranje nastave koju izvode nastavnici solfeđa u srednjim muzičkim školama IV nedjelja, pred.- IV nedjelja, vježbe - Opserviranje nastave koju izvode nastavnici solfeđa u srednjim muzičkim školama V nedjelja, pred.- V nedjelja, vježbe - Priprema dnevnika praćene nastave, analiza dnevnika nastavne prakse, analizu praćenih i održanih časova, simulaciju sekvenci nastave, izradu nastavnih materijala. VI nedjelja, pred.- VI nedjelja, vježbe - Samostalno održavanje nastave u cilju sticanja uvida u razvojne aspekte procesa nastave, učenja i evaluacije, kao i sticanja iskustva u podučavanju nastave solfeđa u osnovnoj muzičkoj školi VII nedjelja, pred.- VII nedjelja, vježbe - Samostalno održavanje nastave u cilju sticanja uvida u razvojne aspekte procesa nastave, učenja i evaluacije, kao i sticanja iskustva u podučavanju nastave solfeđa u osnovnoj muzičkoj školi VIII nedjelja, pred.- VIII nedjelja, vježbe - Samostalno održavanje nastave u cilju sticanja uvida u razvojne aspekte procesa nastave, učenja i evaluacije, kao i sticanja iskustva u podučavanju nastave solfeđa u osnovnoj muzičkoj školi IX nedjelja, pred.- IX nedjelja, vježbe - Samostalno održavanje nastave u cilju sticanja uvida u razvojne aspekte procesa nastave, učenja i evaluacije, kao i sticanja iskustva u podučavanju nastave solfeđa u srednjoj muzičkoj školi X nedjelja, pred.- X nedjelja, vježbe - Samostalno održavanje nastave u cilju sticanja uvida u razvojne aspekte procesa nastave, učenja i evaluacije, kao i sticanja iskustva u podučavanju nastave solfeđa u srednjoj muzičkoj školi XI nedjelja, pred.- XI nedjelja, vježbe - Samostalno održavanje nastave u cilju sticanja uvida u razvojne aspekte procesa nastave, učenja i evaluacije, kao i sticanja iskustva u podučavanju nastave solfeđa u srednjoj muzičkoj školi XII nedjelja, pred.- XII nedjelja, vježbe - Sastavljanje portfolija: studentovo prikupljanje profesionalno relevantnih dokumenata o razvijanju vlastite nastavničke kompetencije. Dokumenti uključuju primjere planova nastavnih časova, mišljenja mentora o kvalitetu studentove samostalne nastave, samoevaluaciju postignute nastavničke kompetencije, primjere samostalno izrađenog nastavnog materijala, dnevnik prakse, eventualno i video snimak samostalne nastave. XIII nedjelja, pred.- XIII nedjelja, vježbe - Sastavljanje portfolija: studentovo prikupljanje profesionalno relevantnih dokumenata o razvijanju vlastite nastavničke kompetencije. Dokumenti uključuju primjere planova nastavnih časova, mišljenja mentora o kvalitetu studentove samostalne nastave, samoevaluaciju postignute nastavničke kompetencije, primjere samostalno izrađenog nastavnog materijala, dnevnik prakse, eventualno i video snimak samostalne nastave. XIV nedjelja, pred.- XIV nedjelja, vježbe - Priprema ispitnog časa XV nedjelja, pred.- XV nedjelja, vježbe - Ispitni čas |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 8 kredita x 40/30=10 sati i 40 minuta
0 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 8 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
10 sati i 40 minuta x 16 =170 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 10 sati i 40 minuta x 2 =21 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 8 x 30=240 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 48 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 170 sati i 40 minuta (nastava), 21 sati i 20 minuta (priprema), 48 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Redovno praćenje nastave solfeđa u osnovoj i srednjoj muzičkoj školi; vođenje dvevnika, sastavljanje portfolia,; samostalno izvođenje nastave solfeđa |
| Konsultacije | Konsultacije se obavljaju na nedeljnom nivou, kako bi se pripremili materijali za tekuću sedmicu. |
| Literatura | Udžbenička literatura za solfeđo za osnovnu i srednju muzičku školu; stručna i naučna literatura iz oblasti muzičke pedagogije i metodike nastave solfeđa |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Hospitovanje, dnevnik hospitovanja i portfolija i samostalno držanje časova u toku semestra ocjenjuje se sa maksimalno 45 bodova. Ispit- samostalno držanje časa ocjenjuje se sa maksimalno 55 bodova. |
| Posebne naznake za predmet | - |
| Napomena | - |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / METODIKA NASTAVE SOLFEĐA III
| Naziv predmeta: | METODIKA NASTAVE SOLFEĐA III |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 13239 | Izborni | 3 | 20 | 2++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | Uslov za praćenje predmeta je položen ispit iz Metodike nastave solfeđa II sa master studija |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Ciljevi izučavanja predmeta: Sticanje novih i nadogradnja ranije stečenih znanja iz oblasti Metodike nastave solfeđa |
| Ishodi učenja | Nakon što student/kinja položi ovaj ispit,biće u mogućnosti da: 1. Definiše aktuelne probleme usavremenoj nastavi solfeđa i radi na pronalaženju njihovih rješenja 2. Definiše teme posebnog interesovanja i samostalno ih istražuje 3. Koristi stručnu i naučnu literaturu u izradi master rada 4. Sprovodi samostalna pedagoška istraživanja iz oblasti metodike nastave solfeđa 5. Kritički vrednuje udžbeničku literaturu |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | dr Vedrana Marković |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, konsultacije |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Savremene tandencije u nastavi solfeđa I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.-- Odabir teme za master rad II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- Odabir odgovarajuće literature III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- Rad na prijavi master rada IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- Rad na prijavi master rada V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- Konsultacije i korekcije dijelova prijave VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- Rad na prijavi master rada VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- Konsultacije i korekcije dijelova prijave VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- Rad na prijavi master rada IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- Konsultacije i korekcije dijelova prijave X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- Rad na prijavi master rada XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- Konsultacije i korekcije dijelova prijave XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- Rad na prijavi master rada XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- Konsultacije i korekcije dijelova prijave XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- Izrada završne verzije prijave master rada XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 20 kredita x 40/30=26 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 24 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
26 sati i 40 minuta x 16 =426 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 26 sati i 40 minuta x 2 =53 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 20 x 30=600 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 120 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 426 sati i 40 minuta (nastava), 53 sati i 20 minuta (priprema), 120 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Redovni dolasci, proučavanje literature i dostupnih izvora, samostalni istraživački rad |
| Konsultacije | Po potrebi, rad na osmišljavanju i korekciji prijave master rada |
| Literatura | Radičeva, D.: Metodika komplementarne nastave solfeđa i teorije muzike; Vasiljević, Z.: Metodika muzičke pismenosti; Naučni radovi iz oblasti metodike nastave solfeđa (magistarske teze i doktorske disertacije), radovi objavljeni u zbornicima radova i naučnim publikacijama; Publikacije u vezi sa odabranom temom master rada |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Prisustvo nastavi: 20 poena; samostalni istraživački rad: 30 poena; Završni ispit - prijava master rada : 50 poena; Prelazna ocjena se dobija ako student sakupi 50 poen. |
| Posebne naznake za predmet | Nastavu je moguće pratiti na crnogorskom i engleskom jeziku. |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / METODIKA STRUČNO TEORIJSKE NASTAVE III
| Naziv predmeta: | METODIKA STRUČNO TEORIJSKE NASTAVE III |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 13240 | Izborni | 3 | 20 | 2++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova za slušanje i prijavljivanje predmeta |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Priprema za izradu završnog master rada |
| Ishodi učenja | Nakon položenog ispita student može pristupiti izradi master rada |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | dr Aleksandar Perunović, vanredni profesor – nastavnik dr Amila Ramović, vanredni profesor – nastavnik |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Individualna nastava, konsultacije |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Razmatranje mogućnosti po pitanju izbora teme master rada I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.-Razmatranje mogućnosti po pitanju izbora teme master rada II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- Definisanje naslova master rada III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- Pronalaženje adekvatne literature i bavljenje istom IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- Pronalaženje adekvatne literature i bavljenje istom V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- Pronalaženje adekvatne literature i bavljenje istom VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- Pronalaženje adekvatne literature i bavljenje istom VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- Individualni rad sa kandidatima u okviru date teme VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- Individualni rad sa kandidatima u okviru date teme IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- Individualni rad sa kandidatima u okviru date teme X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- Individualni rad sa kandidatima u okviru date teme XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- Individualni rad sa kandidatima u okviru date teme XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- Individualni rad sa kandidatima u okviru date teme XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- Individualni rad sa kandidatima u okviru date teme XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- Individualni rad sa kandidatima u okviru date teme XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 20 kredita x 40/30=26 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 24 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
26 sati i 40 minuta x 16 =426 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 26 sati i 40 minuta x 2 =53 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 20 x 30=600 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 120 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 426 sati i 40 minuta (nastava), 53 sati i 20 minuta (priprema), 120 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su u obavezi da prate predavanja/konsultacije, istraže literaturu i urade tzv. veliku prijavu |
| Konsultacije | po dogovoru |
| Literatura | U zavisnosti prvo od izabrane discipline u okviru predmeta, a potom i u odnosu na samu temu |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Prisustvo nastavi – 10 poena Aktivnost tokom semestra – 40 poena Završni ispit – 50 poena |
| Posebne naznake za predmet | nema |
| Napomena | nema |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / ASPEKTI MUZIKE XX I XXI VIJEKA II
| Naziv predmeta: | ASPEKTI MUZIKE XX I XXI VIJEKA II |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 13187 | Obavezan | 4 | 2 | 2++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | Položen ispit iz Aspekti muzike XX i XXI vijeka I |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Cilj predmeta je izučavanje konteksta i usmerenja u savremenoj muzici, upoznavanje institucijalnog okvira za njen razvoj, studije muzike u prostoru intermedija i polimedija, odnosa umetnosti prema političkom, ekonomskom i socijalnom kontekstu – dakle kompleksno poznavanje različitih pojava iz muzičkog života u njihovom međusobnom odnosu. Cilj nastave takođe je da studenti nauče da uče i steknu naviku samoobrazovanja i izgrađivanje osnove kritičkog mišljenja. |
| Ishodi učenja | Bazično poznavanje razvojnih procesa u savremenoj muzici. Razumijevanje načina na koji se muzika udružuje sa drugim umetnostima. Poznavanje institucionalnog okvira za razvoj muzike i osposobljavanje za saradnju sa tim institucijama. Ovladavanje gradivom i sposobnost kreativne primene stečenih znanja u matičnoj oblasti studija. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Dr. Amila Ramović, van. prof. Vladimir Đurišić, istaknuti umjetnik |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, slušanje odabranih primjeera i njihova analiza i debate |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Teorijska nastava Kurs Aspekti muzike 20 i 21. veka usmjeren je ka proučavanju evropske, svjetske i nacionalne muzike 20. veka i 21. veka, posebno vidova saradnje muzike sa drugim medijima. Osmišljen je u okviru problemskih krugova koji se odnose na razmatranje najznačajnijih pojava u evropskoj, svjetskoj i nacionalnoj muzici. Teme: Sistematizacije muzičkih disciplina (istorijski pregled, savremeni pristupi). Status muzičkog izvođaštva, stvaralaštva i nauke u savremenom društvu. Institucije muzičkog života. Muzika i film. I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.- II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 2 kredita x 40/30=2 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 0 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
2 sati i 40 minuta x 16 =42 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 2 sati i 40 minuta x 2 =5 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 2 x 30=60 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 12 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 42 sati i 40 minuta (nastava), 5 sati i 20 minuta (priprema), 12 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Nedjeljno: 2 kredita x 40/30 = 2 sati i 40 minuta Struktura: 2 sati predavanja 40 min individualnog rada studenta (priprema za nastavu, izrada domaćih zadataka), uključujući i konsultacije |
| Konsultacije | Po potrebi. |
| Literatura | Vesna Mikić, Muzika u tehnokulturi, Beograd, Univerzitet umetnosti, 2004. Miško Šuvaković, Diskurzivna analiza, Beograd, Umberto Eko, Kultura. Informacija. Komunikacija. Beograd, Nolit, 1973. Gi Debor, Društvo spektakla (prev. A. Golijanin), Beograd, 2003. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dolasci: 20 poena; Kolokvijum 30; Ispiti 50 poena Prvi kolokvijum: Prezentacija u trajanju od 15 minuta, grupe do 3 studenta ili predlog teme seminarskog rada. Drugi kolokvijum: Prezentacija u trajanju od 15 minuta. Seminarski rad iz izabrane oblasti. Usmeni ispit: Odabrana pitanja iz predložene literature. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / STRUČNA PRAKSA II
| Naziv predmeta: | STRUČNA PRAKSA II |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 13189 | Obavezan | 4 | 8 | +2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | Položen ispit iz Metodike nastave solfeđa II |
| Ciljevi izučavanja predmeta | razvijanje praktičnih aspekata nastavničke kompetencije kroz sopstveno iskustvo proučavanja procesa nastave solfeđa; povezivanje teorijskih i praktičnih znanja sa konkretnim situacijama u nastavnoj praksi; razvijanje kompetencija u oblastima vezanim za muzičko opismenjavanje i razvoj svih kategorija muzičkog sluha, kao i načine dostizanja operativnih ciljeva koji su definisani programima; razvijanje sposobnosti za demonstraciju različitih segmenata muzičkog obrazovanja i karakteritičnih metodskih postupaka; razvijanje sposobnosti razvoja muzičke memorije, mašte i muzičke kreativnosti kod učenika, te interdisciplinarnog povezivanja. |
| Ishodi učenja | Nakon realizacije stručne prakse, kao neophodnog segmenta predmeta metodike nastave solfeđa, student je sposoban da: 1. razumije tok nastavnog procesa 2. praktično primijeni različite metodske postupke 3. ima iskustvo u održavanju časova u osnovnoj i srednjoj muzičkoj školi i 4. izvrši evaluaciju kako svog rada, tako i rada učenika. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | dr Vedrana Marković |
| Metod nastave i savladanja gradiva | konsultacije , vježbe |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - I nedjelja, vježbe - Opserviranje nastave koju izvode nastavnici solfeđa u osnovnim muzičkim školama II nedjelja, pred.- II nedjelja, vježbe Opserviranje nastave koju izvode nastavnici solfeđa u osnovnim muzičkim školama III nedjelja, pred.- III nedjelja, vježbe - Opserviranje nastave koju izvode nastavnici solfeđa u srednjim muzičkim školama IV nedjelja, pred.- IV nedjelja, vježbe - Opserviranje nastave koju izvode nastavnici solfeđa u srednjim muzičkim školama V nedjelja, pred.- V nedjelja, vježbe - Priprema dnevnika praćene nastave, analiza dnevnika nastavne prakse, analizu praćenih i održanih časova, simulaciju sekvenci nastave, izradu nastavnih materijala. VI nedjelja, pred.- VI nedjelja, vježbe - Samostalno održavanje nastave u cilju sticanja uvida u razvojne aspekte procesa nastave, učenja i evaluacije, kao i sticanja iskustva u podučavanju nastave solfeđa u osnovnoj muzičkoj školi VII nedjelja, pred.- VII nedjelja, vježbe - Samostalno održavanje nastave u cilju sticanja uvida u razvojne aspekte procesa nastave, učenja i evaluacije, kao i sticanja iskustva u podučavanju nastave solfeđa u osnovnoj muzičkoj školi VIII nedjelja, pred.- VIII nedjelja, vježbe - Samostalno održavanje nastave u cilju sticanja uvida u razvojne aspekte procesa nastave, učenja i evaluacije, kao i sticanja iskustva u podučavanju nastave solfeđa u osnovnoj muzičkoj školi IX nedjelja, pred.- IX nedjelja, vježbe - Samostalno održavanje nastave u cilju sticanja uvida u razvojne aspekte procesa nastave, učenja i evaluacije, kao i sticanja iskustva u podučavanju nastave solfeđa u srednjoj muzičkoj školi X nedjelja, pred.- X nedjelja, vježbe - Samostalno održavanje nastave u cilju sticanja uvida u razvojne aspekte procesa nastave, učenja i evaluacije, kao i sticanja iskustva u podučavanju nastave solfeđa u srednjoj muzičkoj školi XI nedjelja, pred.- XI nedjelja, vježbe - Samostalno održavanje nastave u cilju sticanja uvida u razvojne aspekte procesa nastave, učenja i evaluacije, kao i sticanja iskustva u podučavanju nastave solfeđa u srednjoj muzičkoj školi XII nedjelja, pred.- XII nedjelja, vježbe - Sastavljanje portfolija: studentovo prikupljanje profesionalno relevantnih dokumenata o razvijanju vlastite nastavničke kompetencije. Dokumenti uključuju primjere planova nastavnih časova, mišljenja mentora o kvalitetu studentove samostalne nastave, samoevaluaciju postignute nastavničke kompetencije, primjere samostalno izrađenog nastavnog materijala, dnevnik prakse, eventualno i video snimak samostalne nastave. XIII nedjelja, pred.- XIII nedjelja, vježbe - Sastavljanje portfolija: studentovo prikupljanje profesionalno relevantnih dokumenata o razvijanju vlastite nastavničke kompetencije. Dokumenti uključuju primjere planova nastavnih časova, mišljenja mentora o kvalitetu studentove samostalne nastave, samoevaluaciju postignute nastavničke kompetencije, primjere samostalno izrađenog nastavnog materijala, dnevnik prakse, eventualno i video snimak samostalne nastave. XIV nedjelja, pred.- XIV nedjelja, vježbe - Priprema ispitnog časa XV nedjelja, pred.- XV nedjelja, vježbe - Ispitni čas |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 8 kredita x 40/30=10 sati i 40 minuta
0 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 8 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
10 sati i 40 minuta x 16 =170 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 10 sati i 40 minuta x 2 =21 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 8 x 30=240 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 48 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 170 sati i 40 minuta (nastava), 21 sati i 20 minuta (priprema), 48 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Redovna hospitacija u osnovnim i srednjim muzičkim školama; vođenje dvevnika, sastavljanje portfolia, priprema za samostalne časove |
| Konsultacije | Konsultacije se obavljaju na sedmičnom nivou, kako bi se pripremili materijali za tekuću sedmicu. |
| Literatura | Udžbenici za predmet solfeđo za osnovnu i srednju muzičku školu; naučna i stučna literatura iz oblasti muzičke pedagogije i metdike nastave solfeđa |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Predispitne aktivnosti: 45 bodova (praćenje nastave, vođenje dnevnika, sastavljanje portfolia, realizacija časa); ispitni čas 55 bodova |
| Posebne naznake za predmet | - |
| Napomena | - |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / MASTER RAD- METODIKA NASTAVE SOLFEĐA
| Naziv predmeta: | MASTER RAD- METODIKA NASTAVE SOLFEĐA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 13181 | Izborni | 4 | 20 | 2++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Osposobljavanje studenta da samostalno vrši istraživanja iz oblasti metodike nastave solfeđa, kao i da u pisanoj formi master rada prezentuje rezultate svog istraživanja. |
| Ishodi učenja | Nakon što student/kinja položi ovaj ispit,biće u mogućnosti da: 1.Definiše aktuelne probleme usavremenoj nastavi solfeđa i radi na pronalaženju njihovih rješenja 2.Definiše teme posebnog interesovanja i samostalno ih istražuje 3.Koristi stručnu i naučnu literaturu u izradi master rada 4.Sprovodi samostalna pedagoška istraživanja iz oblasti metodike nastave solfeđa 5.Kritički vrednuje udžbeničku literaturu |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | dr Vedrana Marković |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Samostalni istraživački rad, konsultacije |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Izrada master rada I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.-konsultacije i korekcije II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- Izrada master rada III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- Konsultacije: korekcije master rada IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- Izrada master rada V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- Konsultacije: korekcije master rada VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- Izrada master rada VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- Konsultacije: korekcije master rada VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- IX nedjelja, vježbe - Izrada master rada X nedjelja, pred.- Konsultacije: korekcije master rada X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- Izrada master rada XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- Konsultacije: korekcije master rada XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- Izrada master rada XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- Priprema odbrane i prezentacije master rada XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- Priprema odbrane i prezentacije master rada XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 20 kredita x 40/30=26 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 24 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
26 sati i 40 minuta x 16 =426 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 26 sati i 40 minuta x 2 =53 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 20 x 30=600 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 120 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 426 sati i 40 minuta (nastava), 53 sati i 20 minuta (priprema), 120 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Redovan samostalni istraživački rad, izrada master rada |
| Konsultacije | Konsultacije na sedmičnom nivou |
| Literatura | Stručna i naučna literatura u vezi sa odabranom temom master rada |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Master rad ocjenjuje se sa minimalnom ocjenom 50 bodova, do maksimalne ocjene 100 bodova |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / MASTER RAD- METODIKA STRUČNO TEORIJSKE NASTAVE
| Naziv predmeta: | MASTER RAD- METODIKA STRUČNO TEORIJSKE NASTAVE |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 13182 | Izborni | 4 | 20 | 2++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslova za slušanje i prijavljivanje predmeta |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Izrada završnog master rada |
| Ishodi učenja | Nakon položenog ispita student stiče ozbiljno istraživačko iskustvo i biva osposobljen za pisanje obimnijih naučnih radova |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | dr Aleksandar Perunović, vanredni profesor – nastavnik dr Amila Ramović, vanredni profesor – nastavnik |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Konsultacije |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Konsultacije vezane za izradu master rada I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.-Konsultacije vezane za izradu master rada II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- Konsultacije vezane za izradu master rada III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- Konsultacije vezane za izradu master rada IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- Konsultacije vezane za izradu master rada V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- Konsultacije vezane za izradu master rada VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- Konsultacije vezane za izradu master rada VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- Konsultacije vezane za izradu master rada VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- Konsultacije vezane za izradu master rada IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- Konsultacije vezane za izradu master rada X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- Konsultacije vezane za izradu master rada XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- Konsultacije vezane za izradu master rada XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- Konsultacije vezane za izradu master rada XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- Konsultacije vezane za izradu master rada XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- Konsultacije vezane za izradu master rada XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 20 kredita x 40/30=26 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 24 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
26 sati i 40 minuta x 16 =426 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 26 sati i 40 minuta x 2 =53 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 20 x 30=600 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 120 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 426 sati i 40 minuta (nastava), 53 sati i 20 minuta (priprema), 120 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su u obavezi da dolaze na konsultacije |
| Konsultacije | po dogovoru |
| Literatura | U zavisnosti prvo od izabrane discipline u okviru predmeta, a potom i u odnosu na samu temu |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Završni ispit – 100 poena |
| Posebne naznake za predmet | nema |
| Napomena | nema |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Muzička akademija / OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA / MASTER RAD-OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA
| Naziv predmeta: | MASTER RAD-OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 13185 | Izborni | 4 | 20 | 2++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | OPŠTA MUZIČKA PEDAGOGIJA |
| Uslovljenost drugim predmetima | Student je položio ispit iz predmeta Opšta muzička pedagogija I Prije predaje rada i odbrane, student je položio sve ispite na master studijama. |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Cilj izučavanja predmeta je formiranje nastavnog kadra iz oblasti muzičke pedagogije prema potrebama obrazovnog procesa u opšteobrazovnim školama. |
| Ishodi učenja | Student je usvojio znanja iz oblasti metodike nastave opšteg muzičkog obrazovanja na svim obrazovnim nivoima (osnovna škola i gimnazija). Suvereno vlada vještinama realizacije nastave. Sposoban je da promišlja o pitanjima vezanim za muzičku pedagogiju i realizuje istraživanje na datu temu. Student je sposoban da na argumentovan i naučno utemeljen način realizuje master rad i javno ga odbrani. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | prof. dr Jelena Martinović-Bogojević |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Rad na odabiru teme, istraživanju literature, sprovođenju istraživanja i pisanju završnog master rada. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.- II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 20 kredita x 40/30=26 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 24 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
26 sati i 40 minuta x 16 =426 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 26 sati i 40 minuta x 2 =53 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 20 x 30=600 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 120 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 426 sati i 40 minuta (nastava), 53 sati i 20 minuta (priprema), 120 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Student je obavezan da sa mentorom u toku konsultacija realizuje sve zadate korake vezane za realizaciju master rada. |
| Konsultacije | Redovne konsultacije prilikom izrade master rada. |
| Literatura | Literatura: Music Education in a Multi-Cultural European Society, Education and Culture, AEC, Urtecht, Netherlands. 2004,Gl Odena, O. Creativoty in music education, Oxford university press, 2012,Hanshumaker, James, The Effects of Arts Education on Intelectual and Social Development, Urbana, Illinois, 1982, Ivanović Mirjana, Metodika nastave muzičkog vaspitanja, Nota, Knjaževac, 1985, Ivanovic Nada, Metodika opsteg muzickog obrazovanja u osnovnoj skoli, Zavod za udzbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2007, IPaunter, John: Classroom Projects in Creative Music, London, 1970. udžbenici za nastavni predmet Muzička kultura, Muzička umjetnost i Muzika moj jezik, Podgorica: ZUNS. Martinović- Bogojević, J. naučni radovi iz oblasti muzičke pedagogije. Vidulin, S., Duraković, L. Metodički aspekti obrade muzikoloških sadržaja: mediji u nastavi glazbe, Metodički ogledi, Vol. 19 (2). Nastavni planovi i programi za osnovnu školu i gimnaziju, Udžbenici za osnovnu školu i gimnaziju |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Prisustvo: 30, izrada rada u toku semestra 20; završni master rad 40, odbrana 10 bodova. |
| Posebne naznake za predmet | Realizacija predmeta u okviru ovog modula odvija se kroz individualne konsultacije u izradi magistarskog rada. Konsultacije podrazumijevaju, osim prikupljanja i analize literature za izabranu temu, pripremu i sprovođenje istraživanja kao cenztalnog dijela magistarskog rada. Cilj istraživanja je da podstakne i osposobi studente za dalje naučno-istraživačke radove iz oblasti muzičke pedagogije, kao i da istraže stanje u crnogorskoj školskoj praksi, čime radovi dobijaju i veći značaj za šairu muzičkopedagošku zajednicu. Izrada rada i priprema PP prezentacije. |
| Napomena | Paraksa u školi odvija se u okviru predmeta Stručna praksa u dogovoru sa školama i nastavnicima Muzičke kulture. |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
-01.jpeg&w=220&h=150)
