Medicinski fakultet / Medicina / BIOSTATISTIKA
| Naziv predmeta: | BIOSTATISTIKA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 7927 | Obavezan | 1 | 10 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Medicina |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Usvajanje statističkih tehnika neophodnih za organizaciju, sprovođenje i medicinskih istraživanja. Usvajanje postupaka za pravilan unos podataka, upotreba pravilnih statisičkih tehnika za obradu podataka, kao i upoznavanje sa statističkim softverom. |
| Ishodi učenja | PREDMET: BIOSTATISTIKA Poslije završene jednosemestralne nastave i položenog ispita iz predmeta Biostatistika student treba da posjeduje sledeće ishode učenja: 1. Shvati značaj statistike u biomedicinskim istraživanjima i razliku između retrospektivnih i prospektivnih studija. 2. Shvati osnovne statističke pojmove. 3. Analizira podatke, određuje prisustvo nestandardnih opservacija i shvati pojam mjera centralne tendencije i mjera varijabiliteta. 4. Shvati značaj normalne i da prepozna asimetrične raspodjele. Prepozna značaj asimetričnih raspodjela u modelovanju statističkih podataka. 5. Implementira i tumači parametarske i neparametarske statističke testove. Shvati razliku između parametarske i neparametarske statističke analize. 6. Implementira regresionu i korelacionu analizu. Shvati razliku između regresije i korelacije. 7. Primjeni Kaplan Meierovu ocjenu funkcije preživljavanja i da kvantifikuje rizik za tabele kontigencije formata 2x2. 8. Formira bazu podataka pogodnu za statističku obradu i softverski (npr. IBM Statistics) obradi sirove podatake, uz primjenu ispravnih statističkih tehnika. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Doc. dr Božidar V. Popović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja i vježbe. Individualni i grupni rad sa sirovim statističkim podacima. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Značaj statistike u biomedicinskim istraživanjima. Retrospektivne i prospektivne studije. I nedjelja, vježbe - Značaj statistike u biomedicinskim istraživanjima. Retrospektivne i prospektivne studije. II nedjelja, pred.-Osnovni statisički pojmovi (srednja vrijednost, disperzija, interval povjerenja) II nedjelja, vježbe Osnovni statisički pojmovi (srednja vrijednost, disperzija, interval povjerenja) III nedjelja, pred.- Medijana. Percentili i kvartili. Interkvartilni rang. Pojam funkcije raspodjele. Normalna raspodjela III nedjelja, vježbe - Medijana. Percentili i kvartili. Interkvartilni rang. Pojam funkcije raspodjele. Normalna raspodjela IV nedjelja, pred.- Simetrične i asimetrične raspodjele. Ocjena srednje vrijednosti kod simetričnih i asimetričnih raspodjela. IV nedjelja, vježbe - Simetrične i asimetrične raspodjele. Ocjena srednje vrijednosti kod simetričnih i asimetričnih raspodjela. V nedjelja, pred.- Pojam nestandardnih opservacija. Tretman nestandardnih opservacija prilikom obrade podataka. V nedjelja, vježbe - Pojam nestandardnih opservacija. Tretman nestandardnih opservacija prilikom obrade podataka. VI nedjelja, pred.- Parametarska statistika. Pojam statističke hipoteze i testa. Greške prve i druge vrste. VI nedjelja, vježbe - Parametarska statistika. Pojam statističke hipoteze i testa. Greške prve i druge vrste. VII nedjelja, pred.- Pojam t testa. t test za dva nezavisna uzorka. t test za dva zavisna uzorka. VII nedjelja, vježbe - Pojam t testa. t test za dva nezavisna uzorka. t test za dva zavisna uzorka. VIII nedjelja, pred.- Disperziona analiza. VIII nedjelja, vježbe - Disperziona analiza. IX nedjelja, pred.- Neparametarska statistika. Mann Whitney i Wilcoxonov test. IX nedjelja, vježbe - Neparametarska statistika. Mann Whitney i Wilcoxonov test. X nedjelja, pred.- Kruskal Wallisov test. X nedjelja, vježbe - Kruskal Wallisov test. XI nedjelja, pred.- Upotreba parametarske i neparametarske statistike u radu sa sirovim podacima. XI nedjelja, vježbe - Upotreba parametarske i neparametarske statistike u radu sa sirovim podacima. XII nedjelja, pred.- Korelaciona analiza. XII nedjelja, vježbe - Korelaciona analiza. XIII nedjelja, pred.- Regresiona analiza. XIII nedjelja, vježbe - Regresiona analiza. XIV nedjelja, pred.- Funkcija preživljavanja. Kaplan Meierova ocjena funkcije preživljavanja. XIV nedjelja, vježbe - Funkcija preživljavanja. Kaplan Meierova ocjena funkcije preživljavanja. XV nedjelja, pred.- Tabele kontigencije. Koeficijent kontigencije i Kramerovo φ. Kvatifikacija rizika. XV nedjelja, vježbe - Formiranje statističke baze podataka, obrada rezultata uz ispravnu primjenu statističkih tehnika. |
| Opterećenje studenta | Nastava i završni ispit: (13 sati i 20 min) x 16 = 213 sati i 20 min. Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera) 2 x (13 sati i 20 min) = 26 sati i 40 min. Ukupno opterećenje za predmet 10 x 30 = 300 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita iznosi 60 sati Struktura opterećenja: 213 sati i 20 min. (Nastava) + 26 sati i 40 min (Priprema) + 60 sati (Dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 10 kredita x 40/30=13 sati i 20 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 9 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
13 sati i 20 minuta x 16 =213 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 13 sati i 20 minuta x 2 =26 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 10 x 30=300 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 60 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 213 sati i 20 minuta (nastava), 26 sati i 40 minuta (priprema), 60 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | |
| Konsultacije | |
| Literatura | 1. B. Rosner (2010), Fundamentals in Biostatistics,Cengage Learning 2. A. Field (2013), Discovering Statistics using IBM SPSS Statistics, SAGE Publications |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa od 10 poena (ukupno 20 poena) Seminarski rad 25 poena. Redovno prisustvo predavanjima 5 poena. Završni ispit 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativano sakupi min 50 poena. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena | U toku nastave i vježbi sve statističke tehnike ilustruju se primjenom IBM SPSS Statistics. |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Medicinski fakultet / Medicina / MEDICINSKA INFORMATIKA
| Naziv predmeta: | MEDICINSKA INFORMATIKA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 7928 | Obavezan | 1 | 10 | 3+1+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Medicina |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Osnovni ciljevi edukacije su upoznavanje i rad u određenim softverskim paketima kao i upoznavanje sa informacionim sistemima i informatičkom tehnologijom koja se koristi u biomedicini i zdravstvu kao i u naučnoistraživačkom radu. Znanja: upoznavanje sa zdravstvenim, bolničkim i drugim informacionim sistemima; ekspertnim sistemima; vještačkom inteligencijom, neuroračunarima, bazama podataka i informaciono-komunikacionim tehnologijama značajnim za biomedicinu, zdravstvo i biomedicinske nauke. Vještine: Osposobljavanje studenata: da se uključuju u određene informacione sisteme u zdravstvu, da koriste informaciono-komunikacionu tehnologiju za potrebe svoje profesije; da samostalno pretražuju baze podataka i elektronske izvore informacija i literaturu u elektronskoj formi; da koriste određene programe za pisanje i prezentaciju stručnih i naučnih radova. |
| Ishodi učenja | Ishodi učenja:
Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da:
|
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Prof. dr Ljubiša Stanković, Doc. dr Anđela Draganić (saradnik) |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja i vježbe. Individualni i grupni rad sa sirovim statističkim podacima |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Istorija informatike. Digitalizacija u medicinskoj praksi. Vrste medicinskih podataka. Digitalni zapisi medicinskih podataka. I nedjelja, vježbe - Istorija informatike. Digitalizacija u medicinskoj praksi. Vrste medicinskih podataka. Digitalni zapisi medicinskih podataka. II nedjelja, pred.-Prikupljanje i analiza digitalnih podataka. Analiza medicinskih slika. Istorija kompjuterske tomografije i magnetne rezonanse. Savremeni aparati za snimanje i obradu medicinskih slika. II nedjelja, vježbe Prikupljanje i analiza digitalnih podataka. Analiza medicinskih slika. Istorija kompjuterske tomografije i magnetne rezonanse. Savremeni aparati za snimanje i obradu medicinskih slika. III nedjelja, pred.- Biomedicinska naučna informatika i biomedicinsko naučno informisanje. Citatne baze. Sistem biomedicinskog naučnog informisanja. Izučavanje literature i mjerenje kvaliteta rada i časopisa. III nedjelja, vježbe - Biomedicinska naučna informatika i biomedicinsko naučno informisanje. Citatne baze. Sistem biomedicinskog naučnog informisanja. Izučavanje literature i mjerenje kvaliteta rada i časopisa. IV nedjelja, pred.- Pretraživanje baza i bibliotečkoinformacionog sistema COBISS. Primarne, sekundarne i tercijarne publikacije. Pretraživanje indeksnih i citatnih baza: Medline, Web of Science, Scopus, Srpski citatni indeks, Hrčak baze, i dr. Pretraživanje baza punog teksta. IV nedjelja, vježbe - Pretraživanje baza i bibliotečkoinformacionog sistema COBISS. Primarne, sekundarne i tercijarne publikacije. Pretraživanje indeksnih i citatnih baza: Medline, Web of Science, Scopus, Srpski citatni indeks, Hrčak baze, i dr. Pretraživanje baza punog teksta. V nedjelja, pred.- Citatne analize, vrednovanje naučnog rada, medicina i praksa zasnovana na dokazima, meta analiza na osnovu publikovanih rezultata istraživanja. V nedjelja, vježbe - Citatne analize, vrednovanje naučnog rada, medicina i praksa zasnovana na dokazima, meta analiza na osnovu publikovanih rezultata istraživanja. VI nedjelja, pred.- Zdravstveni informacioni sistemi. Bolnički informacioni sistemi. Farmaceutski informacioni sistem i VI nedjelja, vježbe - Zdravstveni informacioni sistemi. Bolnički informacioni sistemi. Farmaceutski informacioni sistem i farmakoinformatika u uslovima primjene savremene informatičke tehnologije. Laboratorijski informacioni sistem. Savremene informacione tehnologije u sistemu za upravljanje medicinskom dokumentacijom, elektronski karton, softveri za vođenje klinika i ordinacija VII nedjelja, pred.- Primjena informaciono-komunikacione tehnologije u pojedinim biomedicinskim naučnim oblastima VII nedjelja, vježbe - Primjena informaciono-komunikacione tehnologije u pojedinim biomedicinskim naučnim oblastima VIII nedjelja, pred.- Ekspertni sistemi. Vještačka inteligencija i neuroračunari u biomedicini VIII nedjelja, vježbe - Ekspertni sistemi. Vještačka inteligencija i neuroračunari u biomedicini IX nedjelja, pred.- Odlučivanje u kliničkoj praksi. Primjena specijalizovanih softverskih alata za podršku odlučivanju. IX nedjelja, vježbe - Odlučivanje u kliničkoj praksi. Primjena specijalizovanih softverskih alata za podršku odlučivanju. X nedjelja, pred.- Robotika u medicini X nedjelja, vježbe - Robotika u medicini XI nedjelja, pred.- Telemedicina XI nedjelja, vježbe - Telemedicina XII nedjelja, pred.- Primjena informatičke tehnologije u modeliranju djelova ljudskog tijela i protetičkih komponenti XII nedjelja, vježbe - Primjena informatičke tehnologije u modeliranju djelova ljudskog tijela i protetičkih komponenti XIII nedjelja, pred.- Primjena informatičke tehnologije i digitalnih inovacija u dijagnostici i terapiji XIII nedjelja, vježbe - Primjena informatičke tehnologije i digitalnih inovacija u dijagnostici i terapiji XIV nedjelja, pred.- Mobilne aplikacije za praćenje ključnih parametara za zdravlje pacijenta. Obrada i analiza prikupljenih podataka. Pregledi na daljinu. XIV nedjelja, vježbe - Mobilne aplikacije za praćenje ključnih parametara za zdravlje pacijenta. Obrada i analiza prikupljenih podataka. Pregledi na daljinu. XV nedjelja, pred.- Završni ispit XV nedjelja, vježbe - Završni ispit |
| Opterećenje studenta | U semestru Nastava i završni ispit:(13,33 sati) x 16 = 213,28 sati Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): (13,33 sati) x 2 = 26,66 sati Ukupno opterećenje za predmet: 10 x 30 = 300 sati Struktura opterećenja: 234,56 sati (nastava i završni ispit) + 29,32 sati (priprema) + 42 sata (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 10 kredita x 40/30=13 sati i 20 minuta
3 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 1 vježbi 9 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
13 sati i 20 minuta x 16 =213 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 13 sati i 20 minuta x 2 =26 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 10 x 30=300 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 60 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 213 sati i 20 minuta (nastava), 26 sati i 40 minuta (priprema), 60 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su obavezni da pohađaju nastavu, rade praktične zadatke na vježbama, rade seminarski rad koji javno izlažu. |
| Konsultacije | |
| Literatura | Edward H. Shortlie, James J. Cimino, “Biomedical Informatics-Computer Applications in Health Care and Biomedicine", Springer ISBN 978-1-4471-4473-1. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Dva testa od 10 poena (ukupno 20 poena) Seminarski rad 25 poena. Redovno prisustvo predavanjima 5 poena. Završni ispit 50 poena. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativano sakupi min 50 poena |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Medicinski fakultet / Medicina / METODOLOGIJA NAUČNOG ISTRAŽIVANJA
| Naziv predmeta: | METODOLOGIJA NAUČNOG ISTRAŽIVANJA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 7929 | Obavezan | 1 | 10 | 2+2+0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Medicina |
| Uslovljenost drugim predmetima | nema uslovljenosti |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Sticanje znanja i vještina, prenošenje znanja iz oblasti metodologije nausčnoistraživačkog rada |
| Ishodi učenja | 1. Poznaje opšte metodološke principe naučnog istraživanja. 2. Poznaje vrste naučnog istraživanja i njihove osnovne karakteristike. 3.Poznaje etičke norme u biomedicinskim istraživanjima 4. Zna osnovne elemente primjene medicine zasnovane na dokazima. 5. Poznaje koncepte povezanosti i uzročnosti, kao i kriterijume za uzročnost. 6. Zna da izračuna pokazatelje obolijevanja i umiranja 8. Zna da opiše vrste epidemioloških studija i njihove prednosti i nedostatke 9. Zna da razlikuje vrste uzoraka i njihovu primjenu. 10. Poznaje različite vrste greški mjerenja – pristrasnosti 11. Poznaje principe planiranja i prijavljivanja naučno-istraživačkog projekta. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | prof. dr Dragan Laušević prof. dr Boban Mugoša |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, seminari, konsultacije |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - 1. Opšta metodologija naučnog istraživanja u medicini I nedjelja, vježbe - Definisanje istraživačkog pitanja i hipoteze II nedjelja, pred.-2. Klasifikacija naučnih istraživanja – vrste istraživanja II nedjelja, vježbe Primjeri korišćenja pojedinih vrsta istraživanja u oblasti medicine III nedjelja, pred.- 3. Medicina zasnovana na dokazima III nedjelja, vježbe - Primjeri korišćenja principa medicine zasnovane na dokazima u određivanju najadekvatnijeg metoda liječenja IV nedjelja, pred.- 4. Važne etičke norme u biološkim i medicinskim istraživanjima IV nedjelja, vježbe - Primjeri pojedinih medicinskih istraživanja u kojima nisu poštovane etičke norme V nedjelja, pred.- 5. Koncept povezanosti i uzročnosti V nedjelja, vježbe - Primjeri analize povezanosti između pojedinih događaja kao i određivanja moguće uzročne povezanosti primjenom Hill-ovih kriterija VI nedjelja, pred.- 6. Mjere učestalosti poremećaja zdravlja VI nedjelja, vježbe - Primjer određivanja opterećenosti neke populacije pojedinim bolestima na osnovu pokazatelja obolijevanja i umiranja VII nedjelja, pred.- 7. Standardizacija pokazatelja obolijevanja i umiranja (direktna i indirektna) VII nedjelja, vježbe - Primjeri korišćenja metoda direktne i indirektne standardizacije VIII nedjelja, pred.- 8. Uzorak (vrste i veličina uzorka) VIII nedjelja, vježbe - Primjeri korišćenja pojedinih vrsta uzoraka i definisanja veličine uzorka IX nedjelja, pred.- 9. Deskriptivne studije IX nedjelja, vježbe - Primjer korišćenja deskriptivnog epidemiološkog metoda na primjeru pojedinih oboljenja X nedjelja, pred.- 10. Osnovne karakteristike različitih tipova opservacionih analitičkih studija (kohortne, studije slučaja i kontrola, studije presjeka) X nedjelja, vježbe - Primjeri korišćenja studija slučaj-kontrola i kohortnih studija u određivanju povezanosti između pojedinih događaja; Primjer korišćenja studija presjeka XI nedjelja, pred.- 11. Interventne (ekperimentalne) studije XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- 12. Ekperimenti na životinjama u laboratorijskim uslovima XII nedjelja, vježbe - Primjeri odgovarajućeg korišćenja životinja u laboratorijskim uslovima XIII nedjelja, pred.- 13. Varijabilnost i greške mjerenja (pristrasnost) XIII nedjelja, vježbe - Primjeri slučajnih i sistemskih grešaka u medicinskim istraživanjima; Primjeri ispitivanja postojanja konfaundinga XIV nedjelja, pred.- 14. Skrining XIV nedjelja, vježbe - Određivanje senzitivnosti, specifičnosti, PPV i NPV za pojedine skrining metode XV nedjelja, pred.- 15. Priprema i prijavljivanje naučno istraživačkog projekta XV nedjelja, vježbe - Primjer pripreme i prijavljivanja naučno-istraživačkog projekta |
| Opterećenje studenta | U semestru Nastava i završni ispit:(13,33 sati) x 16 = 213,28 sati Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): (13,33 sati) x 2 = 26,66 sati Ukupno opterećenje za predmet: 10 x 30 = 300 sati Struktura opterećenja: 234,56 sati (nastava i završni ispit) + 29,32 sati (priprema) + 42 sata (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 10 kredita x 40/30=13 sati i 20 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 2 vježbi 9 sat(a) i 20 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
13 sati i 20 minuta x 16 =213 sati i 20 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 13 sati i 20 minuta x 2 =26 sati i 40 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 10 x 30=300 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 60 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 213 sati i 20 minuta (nastava), 26 sati i 40 minuta (priprema), 60 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Pohađanje nastave i vježbi, seminari, ispit |
| Konsultacije | permanentno e-mail-om |
| Literatura | 1. Metodologija naučnog saznanja I – Kako stvoriti naučno delo u biomedicini. Jovan Đ. Savić, drugo izdanje, 2013, DATASTATUS, Beograd 2. Oxford handbook of Clinical and Healthcare Research. Editors: Sumantra Ray, Sue Fitzpatrick, Rajna Golubic, Suzan Fisher, Oxford University press, 2016 3. Izvori sa interneta |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Do 30 poena - redovno prisustvo (15) i aktivnost tokomom nastave i vježbi (15); do 20 poena - seminarski rad; do 50 poena – ispit u formi testa. Prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi minimum 50 poena |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Medicinski fakultet / Medicina / OSNOVI ĆELIJSKE BIOLOGIJE
| Naziv predmeta: | OSNOVI ĆELIJSKE BIOLOGIJE |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 7932 | Obavezan | 2 | 5 | 2++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Medicina |
| Uslovljenost drugim predmetima | nema |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Upoznavanje sa savremenim konceptima ćelijske građe i funkcije. Razumjevanje principa građe ćelije i njihovog značaja u razvoju novih terapijskih opcija. Upoznavanje sa međusobnim uticajem ćelije na okolinu i okoline na ćeliju. Razumjevanje procesa apoptoze i maligne alteracije ćelije. Sticanje znanja o ćelijskim receptorima i imunitetu, te terapijskom značaju razvoja ciljane terapije i imunoterapije malignih bolesti. |
| Ishodi učenja | Studenti će nakon odslušanih predavanja i vježbi biti osposobljeni da razumiju složene principe građe ćelije, međusobni uticaj ćelije na okolinu i okoline na ćeliju, razumje proces smrti ćelije i apoptoze, te njihov značaj u praktičnoj primjeni razvoja različitih terapijskih modaliteta. Osposobljeni su da primijene dobijena znanja iz procesa maligne alteracije ćelija, ćelijskog imuniteta i ćelijskih receptora u planiranju i izvođenju naučno-istraživačkihradova i projekata. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Prof. dr Filip Vukmirović Prof. dr Vladimir Todorović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanja, vježbe, seminari, konsultacije, seminarski radovi, prezentacija pred grupom. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Struktura i funkcija ćelijskih organela. I nedjelja, vježbe - Struktura i funkcija ćelijskih organela. II nedjelja, pred.-Oštećenje ćelije i adaptacija. II nedjelja, vježbe Oštećenje ćelije i adaptacija III nedjelja, pred.- Ćelijska smrt. III nedjelja, vježbe - Ćelijska smrt. IV nedjelja, pred.- Tipovi nekroze. Apoptoza i njen značaj u kliničkim istraživanjima. IV nedjelja, vježbe - Tipovi nekroze. Apoptoza i njen značaj u kliničkim istraživanjima. V nedjelja, pred.- Faktori rasta i njihov klinički značaj. V nedjelja, vježbe - Faktori rasta i njihov klinički značaj. VI nedjelja, pred.- Ćelijski receptori i njihov značaj u terapiji bolesti. VI nedjelja, vježbe - Ćelijski receptori i njihov značaj u terapiji bolesti. VII nedjelja, pred.- Ekstraćelijski matriks i njegov klinički značaj u rastu i razvoju tumora. VII nedjelja, vježbe - Ekstraćelijski matriks i njegov klinički značaj u rastu i razvoju tumora. VIII nedjelja, pred.- Matriks metaloproteinaze u kliničkim istraživanjima. VIII nedjelja, vježbe - Matriks metaloproteinaze u kliničkim istraživanjima. IX nedjelja, pred.- Angiogeneza. Savremeni koncepti antiangiogene terapije. IX nedjelja, vježbe - Angiogeneza. Savremeni koncepti antiangiogene terapije. X nedjelja, pred.- Ćelijski adhezioni molekuli i njihov značaj u dijagnostici i kliničkom istraživanju. X nedjelja, vježbe - Ćelijski adhezioni molekuli i njihov značaj u dijagnostici i kliničkom istraživanju. XI nedjelja, pred.- Imunohistohemijske metode i analize koje se koriste u dijagnostici i kliničkom istraživanju. XI nedjelja, vježbe - Imunohistohemijske metode i analize koje se koriste u dijagnostici i kliničkom istraživanju. XII nedjelja, pred.- Principi tumorske biologije. XII nedjelja, vježbe - Principi tumorske biologije. XIII nedjelja, pred.- Inhibitori receptora za epidermalni faktor rasta. XIII nedjelja, vježbe - Inhibitori receptora za epidermalni faktor rasta. XIV nedjelja, pred.- Kancerske matične ćelije. XIV nedjelja, vježbe - Kancerske matične ćelije. XV nedjelja, pred.- Mehanizmi rezistencije na antikancerske lijekove. XV nedjelja, vježbe - Mehanizmi rezistencije na antikancerske lijekove. |
| Opterećenje studenta | U semestru Nastava i završni ispit: (6,66 sati) x 16 = 106,56 sati Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): (6,66 sati) x 2 = 13,32 sata Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30 = 150 sati Struktura opterećenja: 106,56 sati (nastava i završni ispit)+ 13,32 sata (priprema) + 30 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 5 kredita x 40/30=6 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 4 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
6 sati i 40 minuta x 16 =106 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 6 sati i 40 minuta x 2 =13 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30=150 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 30 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 106 sati i 40 minuta (nastava), 13 sati i 20 minuta (priprema), 30 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | |
| Konsultacije | |
| Literatura | 1. A. Johnson, J.Lewis, D. Morgan. Molecular Biology of the Cell. Garland Science. Sixth Edition. 2014. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Prisustvo nastavi 20 poena, seminarski rad 20 poena, kolokvijum 10 poena; Završni ispit (pismeno) do 50 poena. Položen ispit podrazumijeva kumulativno sakupljeno 50 poena i više. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Medicinski fakultet / Medicina / OSNOVI MOLEKULARNE GENETIKE
| Naziv predmeta: | OSNOVI MOLEKULARNE GENETIKE |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 9118 | Obavezan | 2 | 5 | 2++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Medicina |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema uslovljenosti |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Kroz ovaj predmet studenti doktorskih studija medicine i stomatologije će se upoznati sa savremenim dostignućima u oblasti molekularne medicine i genetike, čija su dostignuća neophodna u izučavanju osobina čovjeka i bolesti nastalih kao posljedica promjena u humanom genomu, kao i za dijagnostiku i terapiju ovih bolesti kog čovjeka. Studenti će se upoznati sa savremenim metodama koje se primjenjuju u molekularnoj genetici, onkogenetici, imunogenetici, principima istraživanja u medicinskoj genetici, principima genetičkog informisanja i zaštite tajnosti genetičkih podataka u istraživanju i dijagnostici i sa bioetičkim principima u medicinskoj i kliničkoj genetici. |
| Ishodi učenja | Nakon završenog kursa molekularne genetike u medicinskim istraživanjima student doktorskih stuudija medicine i stomatologije biće osposobljen da: 1. opiše i raščlani osnovne postavke molekularne genetike, enzimske regulatorne sisteme i genske i epigenske mehanizme kontrole ekspresije gena; 2. definiše mehanizme nastanka mutacija i mehanizme popravka mutacija i koncipira osnovni model istraživanja pojave mutacija i njihovog uticaja na ljudsko zdravlje; 3. objasni postupke i metode u molekularnoj genetici koje se koriste za izučavanje i identifikaciju mutacija u humanom genomu; 4. anticipira značaj genetičkih istraživanja u određenim rizičnim populacijama i zna da objasni važnost različitih modela istraživanje u medicinskoj i molekularnoj genetici; 5. koristi relevantnu literaturu, baze podataka i stručne sajtove (OMIM, LDDB, POSSUM, ORPHANET); 6. postavi i rasčlani određeni medicinsk-genetički problem i prikaže presjek rezultata dosadašnjih istraživanja i planova u istraživanju tog problema; 7. prepozna bioetičke rizike i primijeni bioetičke principe u prikupljanju i rukovanju genetičkim podacima i zaštiti tajnost podataka u skladu sa bioetičkim principima. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Redovni prof. dr Olivera Miljanović i redovni prof. dr Vladimir Todorović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Predavanje, vježbe i rješavanje zadataka, seminarski rad |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Prenos genetičkih informacija i modeli nasljeđivanja: izučavanje prenosa osobina, interpretacija rodoslovnog stabla, kopleksni sindromi. I nedjelja, vježbe - Vježbe prate predavanja: Rješavanje zadataka: praćenje prenosa osobina kroz generacije. Tumačenje rodoslovnih stabala i modela nasljeđivanja u porodicama. Izrada rodoslovnih stabala i utvrđivanje modela nasleđivanja. II nedjelja, pred.-Organizacija i funkcija humanog genoma: centralna dogma molekularne genetike, genska i epigenska kontrola ekspresije gena. II nedjelja, vježbe Vježbe prate predavanja: Opisivanje modela nukleinskih kisjelina, demonstriranje modela replikacije, translacije i transkripcije. put od genetičke informacije do proteina, genska i epigenska kontrola ekspresije gena, čuvanje genetičkih informacija. III nedjelja, pred.- Mutacije u humanom genomu: mehanizmi nastanka, podjela, popravak, genski polimorfizmi, korelacija genotip-fenotip. III nedjelja, vježbe - Vježbe prate preedavanja: Rad sa pacijentima: Identifikacija fenotipskih karakteristika kod pacijenata na osnovu zadatog genotipa i definisanje genotipa pacijenta na osnovu poznatog fenotipa. IV nedjelja, pred.- Hromozomska osnova nasljeđa: gametogeneza, rekombinacija, umireni geni i genomski imprinting. Molekularna citogenetika: detekcija i interpretacija hromozoma i mikrodelecijskih sindroma. IV nedjelja, vježbe - Vježbe prate preedavanja: Prepoznavanje hromozomskih aberacija na osnovu citogenetičkih i FISH mikroskopskih preparata i korelacija sa fenotiskom ekspresijom. Neuobičajeni hromozomski par XY, inaktivacija X hromozoma. V nedjelja, pred.- Izučavanje gena i humanog genoma: Projekat mapiranja humanog genoma. genske mape i genski markeri, sekvenciranje humanog genoma V nedjelja, vježbe - Vježbe prate preedavanja: Prikaz i interpretacija genskih mapa i morbidnog genoma. Projekat mapiranja humanog genoma. Testiranje gena kandidata za mutacije Uloga hromozomskih aberacija u determinaciji gena i regiona kandidata. VI nedjelja, pred.- Metode molekularne genetike u medicinskim istraživanjima: Izolacija, elektroforeza i hibridizacija DNK i RNK, amplifikacija sekvence DNK i RNK, PCR i RealTime PCR, sekvenciranje, microarray. VI nedjelja, vježbe - Vježbe prate preedavanja: Demonstracija metoda molekularne genetike u laboratoriji Centra za medicinsku genetiku KC CG. VII nedjelja, pred.- Primjena metoda molekularne genetike u izučavanju, dijagnostici i liječenju monogenskih bolesti. VII nedjelja, vježbe - Vježbe prate preedavanja: Prikaz pacijenata sa monogenskim bolestima - Demonstracija protokola izučavanja i indikovanja genskih analiza u dijagnostici i prevenciji monogenskih bolesti - demonstracija korišćenja stručnih baza: OMIM, POSSUM, LDDB, ORPHANET. VIII nedjelja, pred.- Doprinos gena u nastanku kompleksnih bolesti: molekularna genetika i multifaktorske bolesti. VIII nedjelja, vježbe - Vježbe prate preedavanja: Modeli genetičke determinacije, dihotomne vs kvantitativne osobine, poligena teorija, geni i kompleksne osobine/bolesti, izučavanje genski uslovljene sklonosti ka oboljenju. Onkogeni i tumor supresorski geni – funkcija i aktivaci IX nedjelja, pred.- Medicinski protokoli u tretmanu genomskh poremećaja: identifikacija rizične populacije, procjena rizika ponavljanja, dijagnostika, registrovanje i prevencija nasljednih bolesti. IX nedjelja, vježbe - Vježbe prate preedavanja: Prepoznavanje rizika od nasljednih, postavljanje istraživačkog i dijagnostičkog protokola, procjena rizika i genetičko informisanje. Mogućnosti prevencije: Prenatalna i preimplantacijdka dijagnostika Mogućnosti liječenja: genska X nedjelja, pred.- Genski bazirana terapija i personalizovana medicina. X nedjelja, vježbe - Vježbe prate preedavanja: Demonstracija modela terapije kod poznatih genskih entiteta: zamjena nedostajućeg gena ili funkcije, downstream disease pathology targeting, supresija neželjenog fenotipa. XI nedjelja, pred.- Prediktorni molekularni markeri. XI nedjelja, vježbe - Vježbe prate preedavanja: Prikaz i demonstracija kliničkog i istraživačkog značaja preditornih molekularnih markera. XII nedjelja, pred.- Onkogeni i tumor supresorski geni – funkcija i aktivacija. Prirodna selekcija i evolicija kancera XII nedjelja, vježbe - Vježbe prate preedavanja: Demonstracija kliničkih primjera (pacijenata) sa poznatim molekularnim mehanizmima nastanka kancera. XIII nedjelja, pred.- Inovativne terapije kancera – genska terapija. Efikasnost i toksičnost ciljanih terapija. XIII nedjelja, vježbe - Vježbe prate preedavanja: Demonstracija kliničkih primjera (pacijenata) uspješnosti i komplikacija terapije kancera. XIV nedjelja, pred.- Preklinička ispitivanja i rane faze kliničkih ispitivanja ljekova. XIV nedjelja, vježbe - Vježbe prate preedavanja: Demonstracija principa postavljanja i vođenja predkliničkih i ranih kliničkih studija u medicini. XV nedjelja, pred.- Bioetički principi u medicinskim genetičkim istraživanjima, pristanak na genetičo testiranje, genetička informacija i zaštita tajnosti genetičkih podataka. XV nedjelja, vježbe - Vježbe prate preedavanja: Demonstracija primjene bioetičkih principa u genetičkom informisanju i dobijanju saglasnosti za istraživanje, prepoznavanje etičkih rizika i rješavanje dilema uz poštovanje privatnosti i ljudskih prava. |
| Opterećenje studenta | U semestru Nastava i završni ispit: (6,66 sati) x 16 = 106,56 sati Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): (6,66 sati) x 2 = 13,32 sata Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30 = 150 sati Struktura opterećenja: 106,56 sati (nastava i završni ispit)+ 13,32 sata (priprema) + 30 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 5 kredita x 40/30=6 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 4 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
6 sati i 40 minuta x 16 =106 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 6 sati i 40 minuta x 2 =13 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30=150 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 30 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 106 sati i 40 minuta (nastava), 13 sati i 20 minuta (priprema), 30 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su obavezni da pohađaju nastavu,rješavaju zadatke, urade po jedan seminarski rad uz konsultacije. |
| Konsultacije | Nakon predavanja, seminara i vježbi, neposredno ili online u dogovoru sa profesorom. |
| Literatura | Peter Turnpenny, Sian Ellard: Emerryjeve osnove medicinske genetike. Ur. hrv. izdanja: Bulić-Jakuš F. i Barišić I. Medicinska naklada, Zagreb 2011. ili 15-to izdanje na engleskom jeziku, 2017. R.L. Nussbaum, R.R. McInnes, H.E. Willard: Tompson & Tompson Genetics in medicine, Eight ed. Elsevier, 2016. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | 10 poena redovno prisustvo i aktivnost u nastavi 20 poena uspješno rešavanje problema tokom nastave 20 poena seminarski rad 50 poena završni ispit Ocjena: A B C D E F Broj poena: 90-100 80-89 70-79 60-69 50-59 < 50 Položen ispit podrazumijeva kumulativno skupljeno 50 poena i više. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena | Dodatne informacije o predmetu mogu se dobiti kod rukovodioca studijskog programa i predmetnog nastavnika |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Medicinski fakultet / Medicina / POSEBNA POGLAVLJA IZ JAVNOG ZDRAVLJA
| Naziv predmeta: | POSEBNA POGLAVLJA IZ JAVNOG ZDRAVLJA |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 11575 | Obavezan | 2 | 5 | 2++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Medicina |
| Uslovljenost drugim predmetima | Nema |
| Ciljevi izučavanja predmeta | Ciljevi ovog predmeta je da studenti sagledaju i usvoje multidisciplinarnost javnog zdravlja, savremen pristupe i osnovne principe javnozdravstvenih nauka, da znaju da klasifikuju istraživačka dostignuća u oblasti javnog zdravlja i kompariraju javnozdravstvene funkcije i usluge različitih zemalja uz prihvatanje javnozdravstvenog etičkog kodeksa. Pored toga, cilj predmeta je i edukacija studenata o sprovođenju mjera promocije zdravlja i prevencije bolesti u cilju unapređenja zdravlja i sprečavanja bolesti, sa posebnim osvrtom na principe i ulogu u procesu zaštite zdravlja populacije. Osim toga, cilj je i predstavljanje osnovne strategije javnog zdravlja, kao suštinskog koncepta zaštite zdravlja i faktora koji determinišu zdravlje, kao i identifikovanje metoda suzbijanja njihovog negativnog efekta po zdravlje i život ljudi. |
| Ishodi učenja | 1. Studenti steknu razumijevanje i razviju kritičko mišljenje o tome kako globalizacija i razvoj utiču na zdravlje i da su osposobljeni za analizu odgovora i pristupa sadašnjih i budućih globalnih trendova koji imaju kako pozitivne, tako i negativne efekte po zdravlje, i nejednakosti u zdravlju. 2. Pored toga, očekivani ishodi se odnose i na osposobljavanje ljudi u zajednici da povećaju kontrolu nad svojim zdravljem i da ga unaprijede, da ojačaju aktivnosti na unaprijeđenju zdravlja u zajednici, da sprovode mjere prevencije oboljenja i učestvuju u aktivnostima na povećanju nivoa informisanja i kvantuma znanja o faktorima rizika po zdravlje i mjerama njihove eliminacije. 3. Takođe, studenti će biti u poziciji da primjenjuju principe javnog zdravlja u oblastima svog stručnog djelovanja, da se zalažu, da iniciraju, da zastupaju njihovu implementaciju u sve segmente zdravstvene zaštite. 4. Student će biti osposobljen da: edukuje građane o povećanju kontrole nad svojim zdravljem, unapređenju zdravlja i mjerama prevencije bolesti; sprovodi zdravstveno vaspitne aktivnosti i nadzor medicinskih sestara i drugog osoblja u timu; savjetuje majke o važnosti dojenja i načinu pravilne ishrane novorođenčeta i dojenčeta; procijeni pušački status, stepen zavisnosti od pušenja, kao i metode za odvikavanje od pušenja; identifikuje zavisnike o alkoholu i supstancama (droge), adekvatno pristupi ovim pacijentima i edukuje vulnerabilne grupe u prevenciji zloupotrebe alkohola i droga; edukuje vulnerabilne grupe (adolescenti) o seksualno prenosivim bolestima; razumije principe pravilne ishrane, te da građanima predloži adekvatan način ishrane; objasni značaj redovne fizičke aktivnosti i njenog uticaja na zdravlje; objasni gojaznost kao faktor rizika za obolijevanje od masovnih nezaraznih bolesti, te da predloži nefarmakološke mjere za njeno liječenje; identifikuje osobe pod stresom, te da ih obučava o metodama za redukciju stresa; razumije i analizira ključne faktore rizika, kao i principe promocije zdravlja u cilju prevencije kardiovaskularnih, malignih bolesti, hroničnih opstruktivnih bolesti pluća i dijabetesa; razumije specifičnosti gerijatrijske populacije i načine promocije zdravlja kod ove populacione grupe. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Prof. Dr Agima Ljaljević i prof. dr Aneta Bošković |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Rad studenata je pod nadzorom i realizuje se u obliku predavanja, ali i drugih oblika teorijske i praktične obuke, kao što su prezentacije, studije slučaja, diskusije u maloj grupi. Od studenata se očekuje da nezavisno rade na pripremi seminarskog rada, da čitaju preporučenu literaturu, i aktivno učestvuju u svim oblicima nastave. |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Definicija i razvoj javnog zdravlja; S - Metode javnozdravstvenih nauka; I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.-Klasifikacije istraživačkih dostignuća javnog zdravlja;. S - Javnozdravstvene usluge različitih zemalja; II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- Javnozdravstvene funkcije S - Etički principi i pravci javnog zdravlja; III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- Savremeni javnozdravstveni izazovi koji okupljaju različite ključne aktere iz oblasti javnog zdravlja; S - Uloga međunarodnih organizacija za razvoj i implementaciju javnog zdravlja u praksi; IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- Značaj razvoja partnerstava i globalnih mreža u cilju uspostavljanja nove generacije lidera u javnom zdravlju; S- Zdravstveno vaspitanje, kao osnovna strategija javnog zdravlja V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- Zdravstvena zaštita usmjerena na prevenciju oboljenja i očuvanje zdravlja; S - Identifikovanje ugroženih grupa stanovništva i njihovih potreba; VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- Porodični raspored i promocija zdravlja pojedinca i zajednice; S - Socio-ekonomski aspekti promocije zdravlja; VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- Determinante (komponente koje uslovljavaju) ponašanja. Ponašanje I zdravlje S - Vrste ponašanja koje utiču na zdravlje VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- Zdravstveno vaspitanje u službi modifikacija ponašanja koje vode k zdravlju S - Metode zdravstvenog vaspitanja IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- Savremene zdravstveno-vaspitne strategije S - Predstavljanje osnovnih zdravstveno-vaspitnih strategija X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- Kampanjske preventivne aktivnosti u cilju promocije zdravlja i prevencije bolesti; S - Promocija dojenja i pravilne ishrane kod novorođenčeta i dojenčeta; XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- Mjere promocije zdravlja u cilju prevencije kardiovaskularnih bolesti; S - Prevencija seksualno prenosivih infekcija; XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- Mjere promocije zdravlja u cilju prevencije šećerne bolesti; S - Prevencija bolesti zavisnosti; XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- Mjere promocije zdravlja u cilju prevencije malignih bolesti; S - Principi pravilne ishrane, fizička aktivnost i prevencija gojaznosti; XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- Organizacija primjene javno-zdravstvenih mjera i aktivnosti u praksi;. S - Etički principi i pravci javnog zdravlj XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | U semestru Nastava i završni ispit:(7 sati) x 16 = 112 sati Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): (7 sata) x 2 = 15 sati Ukupno opterećenje za predmet: 7 x 30 = 210 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog završnog ispita: od 0 do 60 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet 300 sati) Struktura opterećenja: 112 sata (nastava i završni ispit) + 15 sati (priprema) + 18 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 5 kredita x 40/30=6 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 4 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
6 sati i 40 minuta x 16 =106 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 6 sati i 40 minuta x 2 =13 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30=150 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 30 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 106 sati i 40 minuta (nastava), 13 sati i 20 minuta (priprema), 30 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Redovno pohađaju nastavu, izrađuju i predstavljaju seminarske radove i učestvuju u realizaciji nastave . |
| Konsultacije | Studenti imaju mogućnosti svakodnevnih konsultacija sa predmetnim nastavnicima |
| Literatura | • Detels R, McEwen J, Beaglehole R, Tanaka H, eds. Oxford Textbook of Public Health, 6th ed., Vol. 1. New York: Oxford University Press 2002. • Merson MH, Black RE, Mills AJ. International Public Health. Diseases, Programs, Systems and Policies. 2nd edition. New York: An Aspen Publication 2003. • Pencheon D, Guest C, Melzer G, Gray M, eds. Oxford handbook of public health practice. Oxford: Oxford University Press 2008. • Tulchinsky TH, Varavikova EA. The New Public Health. New York London: Academic Press 2009. • Centers for Disease Control and Prevention. Public Health Policy. November 9, 2015.www.cdc.gov/stltpublichealth/policy Accessed October12, 2016. • Levi J, Segal LM, Gougelet R, Laurent RS. Investing in Americas Health: A State-by-State Look at Public Health Funding and Key Health Facts. 2015. http://healthyamericans.org/assets/files/TFAH-2015-InvestInAmericaRpt-FINAL.pdf Accessed November14, 2016. • Kaufman NJ, Kindig DA. Public Health vs. Population Health: A Conversation. October 1999.https://uwphi.pophealth.wisc.edu/about/advisory/public-vs-population-health-conversation.pdf Accessed October12, 2016. • Bhattacharya D and Bhatt J. Seven Foundational Principles of Population Health Policy. Popul Health Manag. 2017 Oct 1; 20(5): 383–388. Published online 2017 Oct 1. doi: 10.1089/pop.2016.0148. • Bhattacharya D, Bhatt J. Novel interprofessional collaborations: utilizing medical–legal partnerships to advance population health. In: Bhattacharya D, editor; , Callahan R, editor. , eds. Public health leadership. New York: Taylor and Francis, 2017:41–53 [Google Scholar] |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Predispitne obaveze poena Aktivnost u toku predavanja 10 Praktična nastava 20 Kolokvijum-i 10 Seminar-i 10 Prisustvo nastavi 10 Ispitne obaveze poena Završni ispit 40 Pismeni ispit 10 Usmeni ispit 30 |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
Medicinski fakultet / Medicina / ZDRAVSTVENA POLITIKA,MENADŽMENT U ZDRAVSTVU
| Naziv predmeta: | ZDRAVSTVENA POLITIKA,MENADŽMENT U ZDRAVSTVU |
| Šifra predmeta | Status predmeta | Semestar | Broj ECTS kredita | Fond časova (P+V+L) |
| 11576 | Obavezan | 2 | 5 | 2++0 |
| Studijski programi za koje se organizuje | Medicina |
| Uslovljenost drugim predmetima | |
| Ciljevi izučavanja predmeta | da se pruži znanje javnozdravstvenim profesionalcima o ljudskim pravima i pravima pacijenata, kao i etičkim normima i pravima zaposlenih u zdravstvenoj ustanovi. Cilj je i da se studenti upoznaju sa načinima upravljanja zdravstvenim ustanovama, upravljanja finansijskim, materijalnim i ljudskim resursima, kao i načinma obezbjeđivanja i raspodjele finansijskih sredstava u okviru zdravstvenog sistema. |
| Ishodi učenja | Očekuje se da će student nakon položenog ispita iz ovog predmeta steći neophodna teorijska znanja iz oblasti zdravlja i ljudskih prava, kao i vještine neophodne za primjenu ovih znanja u praksi. Razumijevanje ovih prava je od velikog značaja za sve učesnike u zdravstvenom sistemu. Razvijanje pozitivnih stavova i ponašanja u vezi sa ljudskim pravima je osnova uspješnog rada na očuvanju i unaprijeđenju zdravlja korisnika. Osim toga, očekivani ishodi i kompetencije su i: znanja i sposobnosti vezani za upravljanje ljudskim resursima, prepoznavanje uloga i funkcija menadžera ljudskim resursima, strateško upravljanje ljudskim resursima u javnom zdravlju, prepoznavanje značaja učenje i obuka, kao i upravljanje i nagrađivanje prema performansama. Pored dobrog razumijevanja i sposobnost primjene znanja, polaznici će razviti vještine za istraživanje i kritičku analizu uloge savremenog menadžera i sistema upravljanja ljudskim resursima, kao i da u pisanoj formi analiziraju efekte politika i procedura na performanse zdravstvenih organizacija. Nakon završetka predmeta javni zdravstveni profesionalci će biti u stanju da: (a) razumiju ključne koncepte teorije liderstva, nivoe i stilove liderstva i razlike između menadžmenta i liderstva; (b) kritički analiziraju složenost vođenja i motivacije ljudi; (c ) razumiju svoju ulogu javnog zdravlja lidera za poboljšanje kvaliteta javno-zdravstvene prakse; (d) primijenjuju relevantne pojmove liderstva na sopstvenom profesionalnom radnom mjestu i razviju liderske vještine (mentorstvo, razumijevanje sebe i sledbenika, doživotno učenje); (e) znaju izazove zajedničkog vođenja; (f) prevazilaze prepreke i olakšaju promjene. Studenti će steći znanja o značaju planiranja, razlikama između operativnog i strateškog planiranja, modelu strateškog menadžmenta, načinima donošenja odluka i razlikama između grupnog i timskog rada, procesu i modelima menadžmenta promjenama. Studenti će znati da definišu misiju, viziju, vrijednosti i principe ustanove, opšte i specifične ciljeve, poštujući smjernice SMART tehnike. Naučiće kako da analiziraju spoljašnje i unutrašnje okruženje primjenom odgovarajućih metoda i tehnika (PEST, SWOT analiza, analiza zainteresovanih strana i mapiranje zainteresovanih strana) tehnika. Nakon sprovedenih aktivnosti na predmetu studenti će biti osposobljeni i za analiziranje i primjenu modela finansiranja zdravstvene zaštite, kao i za usvajanje principa ekonosmičnosti, efikasnosti i efektivnosti zdravstvene zaštite stanovništva. |
| Ime i prezime nastavnika i saradnika | Prof. dr Boban Mugoša, Prof. dr Miodrag Radunović |
| Metod nastave i savladanja gradiva | Časovi pod nadzorom se sastoje od predavanja i praktičnih sesija (studije slučaja, seminari, diskusije i vježbe i obrada podataka, grupni rad i pripreme za grupne i individualne prezentacije slučaja) u blended learning - kombinaciji elektronskog učenja i učenja u učionici. Od studenta se očekuje da samostalno radi na domaćim zadacima i priprema za svaki čas. Od učesnika se očekuje da aktivno učestvuju (čitaju preporučene tekstove, pripremaju se za predavanja, seminare i vježbe, i rade domaće zadatke) |
| Plan i program rada |
|
Pripremne nedjelje - priprema i upis semestra I nedjelja, pred. - Menadžment u zdravstvu, liderstvo, podjela, karakteristike I nedjelja, vježbe - II nedjelja, pred.-Zdravstvena politika i organizacija zdravstvene zaštite II nedjelja, vježbe III nedjelja, pred.- Pravni okvir i zdravstveno zakonodavstvo III nedjelja, vježbe - IV nedjelja, pred.- Etika u zdravstvu i prava pacijenata IV nedjelja, vježbe - V nedjelja, pred.- Misija i vizija zdravstvene ustanove V nedjelja, vježbe - VI nedjelja, pred.- Organizacija i rad zdravstvenih ustanova VI nedjelja, vježbe - VII nedjelja, pred.- Finansiranje zdravstvene zaštite, izvori prihoda VII nedjelja, vježbe - VIII nedjelja, pred.- Zdravstvene tehnologije, vrste, značaj, uvođenje novih zdravstvenih tehnologija u sistem VIII nedjelja, vježbe - IX nedjelja, pred.- Humani resursi, planiranje i potrebe, obrazovanje IX nedjelja, vježbe - X nedjelja, pred.- Aktuelni problemi u zdravstvenim sistemima, upravljanje krizom X nedjelja, vježbe - XI nedjelja, pred.- Javnozdravstveni izazovi XI nedjelja, vježbe - XII nedjelja, pred.- Razvoj zdravstvenog osiguranja XII nedjelja, vježbe - XIII nedjelja, pred.- Metode i tehnike analize spoljašnjeg i unutrašnjeg okruženje (PEST, SWOT analiza, analiza zainteresovanih strana, mapiranje zainteresovanih strana) XIII nedjelja, vježbe - XIV nedjelja, pred.- Osnovni principi zdravstvenoekonomskih metoda sakupljanja i analize podataka XIV nedjelja, vježbe - XV nedjelja, pred.- Alokacija finansijskih sredstava u javnozdravstvenom sektoru XV nedjelja, vježbe - |
| Opterećenje studenta | U semestru Nastava i završni ispit: (6,66 sati) x 16 = 106,56 sati Neophodne pripreme prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): (6,66 sati) x 2 = 13,32 sata Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30 = 150 sati Struktura opterećenja: 106,56 sati (nastava i završni ispit)+ 13,32 sata (priprema) + 30 sati (dopunski rad) |
| Nedjeljno | U toku semestra |
| 5 kredita x 40/30=6 sati i 40 minuta
2 sat(a) teorijskog predavanja 0 sat(a) praktičnog predavanja 0 vježbi 4 sat(a) i 40 minuta samostalnog rada, uključujući i konsultacije |
Nastava i završni ispit:
6 sati i 40 minuta x 16 =106 sati i 40 minuta Neophodna priprema prije početka semestra (administracija, upis, ovjera): 6 sati i 40 minuta x 2 =13 sati i 20 minuta Ukupno opterećenje za predmet: 5 x 30=150 sati Dopunski rad za pripremu ispita u popravnom ispitnom roku, uključujući i polaganje popravnog ispita od 0 do 30 sati (preostalo vrijeme od prve dvije stavke do ukupnog opterećenja za predmet) 30 sati i 0 minuta Struktura opterećenja: 106 sati i 40 minuta (nastava), 13 sati i 20 minuta (priprema), 30 sati i 0 minuta (dopunski rad) |
| Obaveze studenta u toku nastave | Studenti su obavezni da pohađaju nastavu, da rade i predaju seminarske radove |
| Konsultacije | |
| Literatura | 1. Armstrong M. A handbook of management techniques. 3rd edition. London: Kogan Page Limited 2001. 2. UN. Universal Declaration of Human Rights (www.un.org/en/documents/udhr/index.shtml) 3. Donnelly J. Universal human rights in theory and practice (2nd ed.). Ithaca: Cornell University Press, 2003. 4. Longest BB, Rakich JS, Darr K. Managing Health Services Organizations and Systems: Strategic Planning and Marketing. 4th edition. Baltimore, Maryland: Health Professional Press 2004. 5. International Health Regulations (“IHR (2005)”) and related World Health Assembly resolution. (www.who.int/gb/ebwha/pdf_files/WHA58/A58_55-en.pdf), 2005. 6. Shortell SM and Kaluzny AD. Health Care Management Organization. Design and Behavior. 5th edition. USA, Tomson Delmar Learnig 2006. 7. Swayne LE, Duncan WJ, Ginter PM, ed. Strategic Management of Health Care Organizations. 5 th edition. Oxford: Blackwell Publishing 2006. 8. Health and Human Rights. A resource guide for the Open Society Institute and Soros Foundations Network. Equitas, June, 2007. 9. Glaser RG, Traznor RM. Strategic Practice Management. A Patient-Centric Approach. United Kingdom: Plural PublishingInc., 2008. 10. Carpenter MA, Sanders WG. Strategic Management: A Dynamic Perspective, Concepts and Cases. 2nd edition. Upper Saddle River, NJ: Pearson Education International 2009. 11. Forsythe, FP. Encyclopedia of Human Rights. New York: Oxford University Press, 2009. 12. Gruskin, S., Bogescho, D., Ferguson, L.“Rught/based approaches“ to health policies and programmes: Articulation, ambiguities, and assessment. Jounal of Public Health Policy, 31(2), 129-45, 2010 13. Proctor T. Creative Problem Solving for Managers: Developing Skills for Decision Making and Innovation, 3rd edition, Routledge, 2010. 14. Proctor T. Creative Problem Solving for Managers: Developing Skills for Decision Making and Innovation, 3rd edition, Routledge, 2010. |
| Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | Prisustvo nastavi do 5 poena, domaći rad do 5 poena, izlaganje seminarskog rada do 40 poena, završni ispit se ocjenjuje najviše sa 50 poena; prelazna ocjena se dobija ako se kumulativno sakupi 50 poena i više. |
| Posebne naznake za predmet | |
| Napomena |
| Ocjena: | F | E | D | C | B | A |
| Broj poena | manje od 50 poena | više ili jednako 50 poena i manje od 60 poena | više ili jednako 60 poena i manje od 70 poena | više ili jednako 70 poena i manje od 80 poena | više ili jednako 80 poena i manje od 90 poena | više ili jednako 90 poena |
