FILOLOŠKI FAKULTET
| Sem | Naziv | Plan | Fond | ECTS | Status |
|---|---|---|---|---|---|
| Sem | Naziv | Plan | Fond | ECTS | Status |
| 1 | PREDMET STRUKE(UPOREDNA GRAMATIKA SLOVEN.JEZIKA) | 2019 | 2+0+0 | 7 | O |
| 1 | PREDMET UŽE STRUKE/POETIČKI SISTEMI/ | 2019 | 2+0+0 | 7 | O |
| 1 | PREGLED KNJIŽEVNIH TEORIJA | 2019 | 2+0+0 | 7 | O |
| 1 | PUS / ISTORIJA SRPSKOG JEZIKA | 2019 | 2++0 | 7 | O |
| 1 | PUS / FRAZEOLOGIJA SRPSKOG JEZIKA | 2019 | 2++0 | 7 | O |
| 1 | SEMANTIKA | 2019 | 2+0+0 | 6 | O |
| 1 | NARATOLOGIJA | 2019 | 2+0+0 | 6 | O |
| 1 | TEHNIKA NAUČNOG RADA | 2019 | 2+0+0 | 6 | O |
29.12.2020
SRPSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI-PREDMET UŽE STRUKE/POETIČKI SISTEMI/
08.12.2020
SRPSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI-PREDMET UŽE STRUKE/POETIČKI SISTEMI/
01.12.2020
SRPSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI-PREDMET UŽE STRUKE/POETIČKI SISTEMI/
01.12.2020
SRPSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI-TEHNIKA NAUČNOG RADA
24.11.2020
SRPSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI-PREDMET UŽE STRUKE/POETIČKI SISTEMI/
17.11.2020
SRPSKI JEZIK I JUŽNOSLOVENSKE KNJIŽEVNOSTI-PREDMET UŽE STRUKE/POETIČKI SISTEMI/
Мастер студије, 120 ECTS, ниво квалификације VII По завршетку мастер студија, студент ће бити оспособљен да: 1. Интегрише теоријска и практична знања из књижевних и језичких области, с једне, и педагошко-психолошких и методичких области, с друге стране; 2. Самостално креира и организује савремено конципиран наставни процес, који у свом средишту има ученика; 3. Сумира и примјењује високоспецијализована знања из подручја науке о језику / науке о књижевности и методике наставе; 4. Самостално креира научноистраживачки рад, описујући и тумачећи проблеме из области науке о језику / науке о књижевности; 5. Повезује интердисциплинарна сазнања у процесу освјетљивања истраживачких задатака и њихове квалитетне презентације ужем и ширем аудиторијуму; 6. Припрема и демонстрира предметни садржај кроз наставни процес на основношколском и средњошколском нивоу; 7. Комбинује класичне и савремене наставне методе, успјешнo и правовремено реагујући на изазове наставне праксе.
