Četiri nagrade za poštanske marke osvojile četiri studentkinje FLU Cetinje
![Četiri nagrade za poštanske marke osvojile četiri studentkinje FLU Cetinje](https://www.ucg.ac.me/tumber.php?src=skladiste/blog_1279/objava_12082/MARKICE%204%20NAGRADJENE_1.jpg&w=968)
Na javnom konkursu za izbor likovnih rješenja prigodnih poštanskih maraka za 2018. godinu koji je objavila Pošte Crne
Gore raspisano je ukupno 12 tema sa ukupno 14 poštanskih maraka, a četiri studentkinje FLU Cetinje su dobile
nagradu: Brankica Mikić za prigodno izdanje pod nazivom “Flora – Mahovina (Sphaerocarpos texanus)”, Zorana
Tošić za prigodno izdanje pod nazivom “Evropa Mostovi – Most na Moštanici”, Ivana Kadić za prigodno izdanje pod
nazivom “Sport – Zimske olimpijske igre Pjongčang 2018” i Anica Damjanović za prigodno izdanje po nazivom
“Istorjsko nasljeđe – Diatreta”.
Sve četiri su studentkinje treće godine Studijskog programa Grafički dizajn Fakulteta likovnih umjetnosti Cetinje, a idejna rješenja su realizovana kao dio redovnih zadataka na predmetu Grafičke komunikacije III, koji vodi prof. mr Ana Matić, zajedno sa saradnicom mr. Adelom Zejnilović.
– Ovo nje prvi put da studenti dizajna FLU Cetinje osvajaju nagrade na konkursu za poštanske marke, kao i na drugim
nacionalnim i internacionalnim dizajnerskim konkursima. Prethodnih godina su studenti takođe osvajali nagrade na
ovom konkursu, ali već dugo nisu u ovolikom broju, Na primjer, prošle godine smo imali samo jednu nagradu za
markicu, a nekih ranijih godina i po 10-12 nagrada. Rad na idejnim rješenjima za poštanske marke je veoma
kompleksan i značajan u kreativnom i istraživačkom, ali i u metodološkom smislu, i već godinama je obavezan zadatak
na 3. godini osnovnih studija, a izučava se u okviru metodske oblasti “Grafičko oblikovanje hartija od vrijednosti”, kao
i u relaciji sa drugim dizajnerskim medijumima – npr. plakatom, kroz estesku i funkcionalnu komparaciju
“micro/macro”. Ovaj konkurs je dodatno važan i u tematskom smislu, jer Pošta Crne Gore svake godine veoma pažljivo
bira teme vezane za značajne internacionalne događaje i jubileje, prirodu, nauku, kulturno-istorijsko nasljeđe i dr, a
priprema za kreativni rad zahtijeva dosta istraživanja i analize, koje često izlaze iz osnovnog područja dizajna čime se
studenti upućuju na multidisciplinarni pristup i u mišljenju i u rešavanju dizajnerskog zadatka – rekla je profesorica
Matić.
Na pitanje kako u praksi izgleda rad na ovakvim zadacima, profesorica Matić je odgovorila:
– Na stručno-umjetničkim predmetima, većina praktičnih zadataka se radi projektno, simulirajući stvarni dizajnerski
projekat, koji uključuje profesionalne i tržišne uslove rada, čime se studenti pripremaju za budući profesionalni
angažman. U ovom slučaju, za aktuelni konkurs Pošte Crne Gore imali smo upravo jedan takav primjer. Studenti su
dobili konkretnu temu koja je nadograđena adekvatnim smjernicama koje uključuju teorijski i metodološki okvir za rad
i analizu primjera – savremenih i istorijskih. Zatim se kroz kontinuiranu korekturu od strane profesora i saradnika
istraživačko-dizajnerski proces vodi tokom predviđenog roka za realizaciju. U tom procesu veoma je važna međusobna
komunikacija koja podrazumijeva da je svaki student uključen i u rad ostalih kolega, te se kroz tu interkaciju bolje i
brže usvajaju nova znanja i savladavaju vještine, ali i da se konceptualizacija teme sagleda iz više perspektiva čime se
razvija samoevaluacioni kapacitet studenta, što je jedan od najvažnijih kvaliteta dobrog dizajnera. Ovakvim procesnim
radom pripremamao studente i za završne ispite koji prate sličnu metodološku strukturu, ali na mnogo višem nivou.
Ovako zahthjevan nastavni proces postavlja velike zahtjeve i pred nastavnike i studente i efikasan je samo u malim
grupama studenata kakve su na FLU Cetinje. To je i jedan od razloga zbog kojih Grafički dizajn na FLU Cetinje uživa
visok ugled i u akademskoj i u profesionalnoj dizajnerskoj zajednici.
Ne propustite nijednu važnu vijest, pretplatite se na vijesti Akademski forum.