Nakon što student položi ovaj ispit, biće u mogućnosti da: -Razlikuje formalni program i skriveni kurikulum u predškolskom kontekstu; -Razvija tematski i integrisani kurikulum predškolskog vaspitanja; -Analizira značenje ko-konstrukcije kurikuluma nasuprot "realizaciji programa"; -Obrazlaže humanistički pristup razvijanju kurikuluma, nasuprot gotovim unaprijed određenim programskim koncepcijama; - Kreira male projekte i teme za realizaciju razvojnih i programskih ciljeva; -Obrazlaže i praktično predstavlja mjesto i ulogu obrazovnih ustanova kao važnog faktora u procesu razvijanju kurikuluma.